懷遠：懷揣教育真經，奮楫淮上潮頭

王俊文 陳勇

懷遠縣，地處安徽省北部，淮河岸畔，因南宋皇帝趙昀置“懷遠軍”而得名。在淮河流域素有“懷（懷遠縣）詩、壽（壽縣）字、桐（桐城市）文章”的贊譽。這里人杰地靈，盛傳“大禹治水三過家門而不入”的佳話，走出了常遇春、年羹堯、林之望等歷史名人。在深厚文化的滋養下，這里雖然經濟欠發達，卻素有崇文重教的優良傳統。多年來，懷遠基礎教育成績突出，民辦教育不斷發展，體育工作立足上游，先后獲得“全國教育工作先進縣”和“全國體育工作先進縣”稱號。2019年懷遠高考一本上線人數突破1000人，高考成績連續20年全市領先……懷遠教育為何能長期立于淮上潮頭？懷遠到底懷揣著怎樣的教育真經？通過實地探訪，我們找到了答案。

“流水帳”中的“人才經”

懷遠，懷德愛才。懷遠縣領導愛才，求才若渴。幾年前，考取五河縣教體局副局長職位的劉紀春想調回懷遠，為家鄉教育事業做奉獻，懷遠縣委書記汪若懷立即安排組織部門考察并接收他到教體局任職。

2019年6月12日下午，懷遠縣教體局督學陳方嚴路經人事科門口，發現一對母子愁眉苦臉。男子叫李奇偉，外縣人，兩年前考到懷遠縣包集鎮一個村小任教。不久前李奇偉父親去世，家庭困難，母親身體又不好，他為了照顧母親，萌生了回家的念頭。陳方嚴聽后，想到懷遠現在缺教師，特別是好教師，為了懷遠教育要讓這樣的教師留下。他答應李母，幫助李奇偉解決力所能及的困難。此后，陳方嚴經常到包集鎮看望李奇偉，與他的領導協調，工作上指導，生活上照顧。陳方嚴還經常邀請李奇偉到家中做客。在陳方嚴的幫助下，李奇偉打消了回鄉的念頭。陳方嚴還有一本“流水賬”，上面記著不少教師的家庭瑣事，問他為什么這樣做，他笑了笑說：“只要大家都愛才，懷遠教育就能興旺發達。”在懷遠教育系統，這樣的干部不止一個。懷遠縣幼兒園園長張友芳介紹，教師夏凱麗在懷遠縣幼兒園工作3年了，2019年3月她的家鄉招聘教師，家人認為這是她回家工作的好機會，要她應考。夏凱麗不是沒想過回去，但想到園長等人對她無微不至的關懷、照顧，懷遠已經成了她的第二故鄉。糾結之后，她回絕了家人。來自云南昭通的李士丹感受更深了，她感覺在懷遠享受了公平待遇，只要有才，就不會被埋沒，并決心要在懷遠干一番事業。

“沒有好的教師就沒有好的教育。”懷遠縣教體局局長崔偉如是說。懷遠尊重教師，把打造教師隊伍作為教育“重頭戲”。不僅把優秀教師奉如至寶，還對一些邊遠地區的教師照顧有加。近幾年，懷遠出臺了偏遠鄉村教師增加津貼的文件，極大地穩定了鄉村教師，調動了他們的積極性。對遺留的老民師問題，不避不棄，高度重視，予以解決，讓老民師感受到黨和政府的關懷。

據了解，在財力有限的情況下，縣委、縣政府確立了保障教育優先發展的戰略定位。2019年，懷遠面向全國招聘教師，報名人數達2556人，是其他縣份的兩倍多。此次招聘共招到600名中小學教師，150名幼教教師，公開引進人才28名。

在懷遠，凡是教育需求，縣政府不惜代價。城關小學校長榮昕講了這樣一件事：城關小學南門前原本豎著一根電線桿，多年來師生進出不便。因為這根電線桿，還造成大門兩側亂搭亂建的現象。學校向政府投訴后，時任副縣長陳春霞迅速做出處理，只一天就拔掉了“釘子”，又強拆了多處違建，校園外部環境煥然一新，師生無不心情舒暢。

“腰中無銅，不能稱雄”

懷遠這幾年在教育上的投入是前所未有的，副縣長李維俠形象地說了一句：“腰中無銅，不能稱雄。”

走進懷遠，你會看到最靚麗的風景就是學校，一幢幢壯觀的教學大樓，透露著懷遠縣委、縣政府對教育的重視。懷遠縣財政并不寬裕，卻把大筆資金投向教育。數據顯示：2019年上半年，懷遠縣已下撥義務教育階段義保經費673.8萬元、書款撥付749.9萬元;投資2952萬元實施校舍維修;投資1618.4萬元推進學校教育項目;投資880萬元推進普通高中改造項目;計劃投資1550萬元擴建懷遠縣第三實驗小學……數據枯燥，但收獲具體可感。

栽下梧桐樹，引來金鳳凰。不僅要引得來，還要留得住。懷遠教育，從根本上講，是要建設一支高素質的教師隊伍，要引導教師“強身健體”，轉型升級，不斷突破“天花板”，邁向大通道。

硬件建設重金投入，軟件建設特別是素質建設也緊緊跟上。懷遠縣一位小學校長介紹，2019年他們學校全年的培訓經費按規定不能低于7.1萬元，上半年用在教師培訓的費用就已達14.6萬元，全年培訓投入有了大幅度突破。他們有一個“土規定”：遇到教師外出學習的一律開綠燈。這幾年，懷遠在強化教學管理，提升教師素質方面一著不讓，有序投入。

培訓上，首先是加強對學區主任、九所學校校長（園長）以及局管干部年度考核，撥出專項資金，組織20多名黨組書記參加“全國中小學黨組織書記網絡培訓”，開展學區主任、局屬學校校長和部分初中校長暑期培訓班。其次是提檔升級，開展“四賽”崗位研修，懷遠教體局積極落實蚌埠市教育局相關文件，開展以“四賽”為主要內容的教師崗位研修暨“教壇新星”評選，中小學符合年齡的全員參賽，通過賽命題、賽解題、賽上課、賽成績等，扎實開展崗位研修大練兵;開展“送教下鄉”，組織校際交流，加強教學聯盟建設，推進集團化辦學，全面提升教育教學質量;實施名師、名班主任、名校長“三名工程”，加強骨干教師、學科名師等各層次隊伍建設，充分發揮骨干教師的引領與輻射作用，打造全省乃至全國有影響的團隊。

懷遠的校長要寫周記，這個制度堅持五年多了。為什么要這樣做？縣教體局局長崔偉這樣講，要推進教育的現代化必須要培養有學習力、思考力、戰斗力的校長。崔偉就是一個愛學習和開拓創新的人，平時一有空他就看書學習，思考問題。他認為，“千軍易得，一將難求”，一個好校長，就是一所好學校。這幾年，懷遠在打造一支高素質的校長隊伍方面，下足了功夫。

競爭上崗，沙場點兵。懷遠先后在包集鎮等地推行校長競爭上崗制度，極大地調動了校長的積極性，拓寬了渠道，推動了教育“放管服”改革和“縣管校聘”改革。競爭上崗后，包集鎮中學校長姚標大刀闊斧，對內抓素質，對外樹形象，積極推行高效課改，教學質量幾年幾大步，成為遠近聞名的示范中學。

大膽使用，好鋼使在刀刃上。加強校長隊伍建設，解放思想，不拘一格，不僅使用好常規型人才，更重要的是把有個性有膽識的好教師，選送到一線“摔打”，讓“烈馬”變成“千里馬”。懷遠一中校長陳義，是個草根型、學者型校長，他把一中建設成“懷遠第一，蚌埠一流”的學校。懷遠縣第三中學校長趙興，曾被授予“中國好人”稱號。他先后兩次援藏和援川支教，引領懷遠縣第三中學大力推行“神舟班”和多種特色班。同時，他還注意在青年教師中選拔人才，將教師隊伍結構優化成合理有序的梯形結構。

開放辦學，立德樹人

懷遠有“一位父親與3000個孩子”的故事。懷遠三中教師李永禮憑著高尚的師德和巧妙的育人智慧，把3000多個“邊緣學生”拉了回來。

2014年的一天，兩個陌生人敲開了李永禮的家門，他們是聽說李永禮能夠“轉化”學生，慕名尋來。原來這對夫妻常年在外務工，對兒子李志敏疏于照顧。兩個多星期以來，李志敏白天在家睡覺，晚上去網吧上網，面臨被勸退的風險。李永禮和這兩位家長帶著孩子去見班主任，勸說之下，班主任同意讓李志敏回到班里繼續讀書。李志敏的父母回城務工后，李永禮多次找他談心，給他鼓勵，教他學習的方法，并讓他按時到自己家里免費補習英語。有時他沒去，李永禮就去班里找他，在教室外觀察他的學習狀態。因為李永禮的“不放棄，不拋棄”，李志敏堅持了下來，默默地努力，第一次參加高考時就考上了普通本科，但他不滿足于此，復讀一年后，這個曾被認為“如果能考上大學太陽就會從西邊出來”的“學困生”最后考取了廈門大學。

像這樣以愛育人、以德化人的教師，在懷遠不止李永禮一個。在立德樹人方面，懷遠邁出了關鍵幾步——

開展文明校園創建。懷遠縣常態化開展“道德講堂”，積極踐行社會主義核心價值觀;開展“傳家訓立家規揚家風”“倡導綠色生活、反對鋪張浪費”等活動，不斷深化文明校園建設，共創建七十多家市級“文明校園”。

加強師德典型宣傳。2018年至2019年，懷遠縣評選“優秀教師”“最美鄉村教師”“師德標兵”30名，引導廣大教師“靜心教書、潛心育人”。

加強未成年人思想道德建設。懷遠縣各學校開展了“升國旗向國旗敬禮”“中華經典誦讀”活動，進行清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日美德教育，舉辦“學雷鋒”自愿服務進社區集中行動等。

加強中小學素質教育工作。懷遠縣鼓勵開放青少年教育基地、農村少年宮、學校圖書館、體育館、閱覽室等，使其充分發揮教育作用;組織有關師生參加各級各類比賽，在蚌埠市第三十四屆青少年科技創新大賽中，懷遠參賽學生獲得創新成果9項一等獎，11項二等獎，9項三等獎。懷遠縣第一中學學生馬迅馳獲安徽省科學技術協會比賽二等獎。在青少年愛國主義讀書教育活動征文、講故事比賽中，多名懷遠推報的學生分獲蚌埠市級特等獎和一二三等獎，懷遠一中學生李璟茹代表蚌埠市參加省級演講比賽。

積極開展精準扶貧活動。懷遠縣開展豐富多彩的關愛留守兒童活動，讓留守兒童感到“心有人愛，身有人護，難有人幫，情有人述” 。

念好教育真經，托起希望明天。20多年來，秉承尊師重教優良傳統，懷遠在教育領域交出了人民滿意的答卷。懷遠教育人將繼續揚帆奮楫，勇立淮河潮頭！

責任編輯：周麗