如此“錯峰吃飯”真有效果嗎

近日，一段“小學生錯峰吃飯”的視頻火了。視頻中，同桌的兩個小朋友，一個吃飯，一個戴著口罩坐在一邊看著。網友紛紛調侃“這畫面太殘忍”。學?；貞Q，因為降溫，原本要去戶外的那一半孩子臨時取消了活動，回教室等待。但這樣的解釋，恐怕仍難以證明“錯峰吃飯”的合理性。

如此“錯峰”難為孩子——所謂錯峰吃飯，是要求學校在開放食堂的時候，將孩子吃飯的時間進行錯峰劃分，確保同一時間吃飯的學生數量是安全的，距離是安全的。然而，學生“一半吃飯一半坐看”起不到這樣的作用。此外，在饑腸轆轆的時候，看著別人大快朵頤，自己心情是何等不舒服？學生“一半吃飯一半坐看”，實在是難為了孩子們。

警惕防控形式主義——相比吃飯，在上課上學過程中，學生之間相互密切接觸的時間和機會顯然更長、更多，單憑一個簡單孤立的“錯峰吃飯”，勢必很難全面充分實現“錯峰”的防疫初衷，甚至難免淪為一種流于表面、缺乏實效的“錯峰形式主義”。

對學校復課也是提醒——這一事例對其他復課學校甚至各地教育部門都是一個提醒，即包括錯峰吃飯在內的每一種防疫安排，都應該做到科學化、人性化。如果學校缺乏這方面經驗，可以向其他學校借鑒。如果學校不具備這樣的能力和條件，當地教育、防疫等部門應組織專家設計復課防疫方案。應避免出現類似學生“一半吃飯一半坐看”的笑話。

（綜合《南方日報》《新京報》等）