從讀者到作者

李至簡

我家的書不僅把家里的四個書柜裝得滿滿當當，還把床底下也放滿了。爸爸媽媽非常愛讀書，也希望我多讀書。他們給我開列的書目都是古今中外的文學名著或者優秀文章。我讀書時經常想：什么時候我也能寫出這么好的文章呢？

上五年級后，我有幸遇到對作文很有研究的王老師。王老師對我們說：“只要你們寫的文章好，就能有機會讓自己的文章發表，讓更多的人看到你的才華。”從那時起我便暗下決心，一定要寫好作文，讓自己的文章也刊印在報刊雜志上。說來也巧，開學第一天，因為剛開學，接送孩子的家長較多，其中就有姥爺。天氣悶熱，姥爺一路上十分辛苦，我深受感動，回家后，我就把當時的場景及感受寫了下來，題目就是《難忘的開學第一課》，交給王老師。王老師看了作文以后，在底下寫了三個字——改后投。這三個字給了我莫大的鼓勵，我決心一定要把它改好。過了一周，我把改好的作文交給老師，老師馬上給投遞出去。編輯很快回信，稿件被采用了，我當時興奮不已。

作文樣刊回來那天，因我是我們班第一個發表作文的，老師還為我照了照片發在班級微信群里，留作紀念。同學們在聽我讀自己發表的作文時都很專注，流露出非常羨慕的眼神。回到家里爸爸媽媽十分高興，連兩歲的小弟弟也過來向我豎大拇指。全家最高興的就是我和姥爺了。我嘛，終于有作文發表了，實現了我初步的夢想，而姥爺則是我第一篇作文的“男主角”。

正是因為發表了作文，讓我有了一顆敏銳的心看世界，也讓我有了一雙善于發現的眼睛。上次幫助同學于芊謠，很平常的同學之間互相關愛的事情，我寫下了《冬日暖流拂心頭》；家里有臺很老的縫紉機，但我發現它承載著姥姥、媽媽和我三代人美好的回憶，便寫出了《姥姥的縫紉機》；我參加了乒乓球大集，有幸與世界冠軍童玲一起打乒乓球，這機會可不常有，我把這件事情通過作文的方式記錄下來，就成了《我與世界冠軍交交手》；現在北京市十分熱議垃圾分類，我對這個也十分感興趣，讓姥爺給我買了垃圾箱小模型，與爸爸一起收集資料，經過這一番準備，我寫了《垃圾分類從我做起》這篇作文。沒想到的是這些文章竟都發表了。后來，我與爸爸媽媽比賽，看誰發表作文多，互相促進。通過比賽，我目前已經發表作文14篇了呢。

我從讀者經過蛻變變成了小作者，我在雜志上遇到了好多作者，我又成為了他們的讀者，讀他們的文章，汲取他們的精華，將來我要寫出更好的文章，成為更好的作者。