魯迅《故鄉》荒村圖譯本對比分析

張鑾

【摘要】魯迅是一位偉大的思想家、文學家，其作品有很高的文學和社會價值。他的小說被譯成多個版本，流傳于世。本文以短篇小說《故鄉》開篇的環境描寫為例，結合功能學說和目的論，選取兩個譯本進行分析。

【關鍵詞】魯迅 ?功能學說 ?目的論

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）06-0044-02

魯迅小說情感復雜，現實意義深刻，已被譯成多個英文版本。本文以《故鄉》第一段為例，參照翻譯研究功能學說和目的論，對楊憲益和Julia Lovell的譯本進行對比分析。

1.功能學說及目的論

20世紀后期，翻譯研究突破了語言層次的局限，開創了文本分類與功能定義結合的新階段。

1971年，凱瑟琳娜·萊斯將文本功能分為三種：信息型（informative）、表達型（expressive）和呼喚型（operative），認為翻譯首先要考慮譯文的功能。

漢斯·弗米爾在此基礎上提出目的論（skopos theory），提出三原則：目的、連貫和忠實。目的是最高原則，要求譯者根據目的確定譯文功能，選擇翻譯策略。

2.原文功能

原文具有表達型（expressive）功能，描述“我”的心情：一是 “悲涼”;二是驚詫，“這不是……？”;三是失望， “沒有影像”;四是自我寬慰， “沒有什么好心情”。

作品創作于1921年，取材自1919年回鄉所感，也兼具呼喚型（operative）功能。“我”代表渴望救國的知識分子，經歷辛亥革命，理想破滅， “故鄉”隱喻整個國家。

3.目的

目的不同，譯文功能不同：楊關注文學和社會雙重價值，譯文具兩種功能;Lovell只關注讀者認同（identifying），譯文具表達型（expressive）功能。

4.譯本功能

（1）表達型（expressive）

兩個譯本符合原文情感，具有表達型（expressive）功能，但策略不同。楊忠實復制;Lovell刪繁就簡。

例1：

原文：我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉去。

楊：Braving the bitter cold， I travelled more than seven hundred miles back to the old home I had left over twenty years before.

Lovell：After a twenty？鄄year absence， and a journey of seven hundred bitterly cold miles， I returned home.

語序不同：楊遵循原文;Lovell省略“冒了嚴寒”，且顛倒語序，句尾才出現“I”。

例2：

原文：仿佛也就如此。于是我自己解釋說：故鄉本也如此……

楊：And now it seemed this was all there was to it. Then I rationalized the matter to myself， saying： Home was always like this

Lovell：Maybe it had always been like this， I told myself.

原文重復，前者照原文重復，后者省略。

（2）呼喚型（operative）

原文這一功能的突出特征是隱喻，多次出現“故鄉”。楊多次譯“home”，與原文“對等”（equivalence），最后一處用“country”雙關，與原文動態對等（dynamic equivalence）。Lovell多次用“it”替代，甚至省略。

綜上所述，楊譯本雙重功能，旨在忠實，“不許增加或減少”; Lovell單一功能，重在簡明。實際做起來，楊憲益也說：“不是容易做到的事” 。就目的而言，二者都充分實現，為翻譯研究提供了很好的范本。

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