“中和”思想增內涵，明德修業育英才
——天津生態城南開小學學校文化解析

■本刊記者 焦 佳

始建于1928 年的南開小學，是南開系列學校完整辦學體系的重要組成部分。2017 年9 月，在各級領導的統籌與指導下，在南開校友和社會各界的關注與支持下，學校于天津生態城復校。學校接續南開小學立校傳統，遵循“讓每個孩子都成為最好的自己”的辦學理念，不斷挖掘自身特色，激發文化基因，逐步建立起以“允公允能，日新月異”為核心的“中和”文化體系，用文化涵養身心、立德樹人，為莘莘學子系好人生第一粒扣子，助推學校走出一條內涵式發展的道路。

堅守百年歷史傳統 夯實文化構建道路

天津生態城南開小學傳承南開系列學校歷史和文化，為“中和”文化的探索和實踐奠定了基礎。正如南開學校老校長張伯苓先生聽聞日軍炸毀南開后所說的：“南開的精神是摧毀不了的！”如今，“允公允能，日新月異”的南開精神在新的校園中熠熠生輝，熏陶著新一代成長起來的南開人。學校認真解讀南開文化，傳揚南開精神，圍繞“公能”教育的主線，從課程、活動、教師、評價等方面著手，構建了“中和”文化體系。

教育是為什么？教育的根本是什么？這樣的問題是每一個教育工作者都會思考的。在校長楊麗心里，教育就是讓每個學生都成為最好的自己，把每一個學生都培養成南開“公能”少年，具備為國為民服務的品德和能力，具有健康的體魄和創新的思維。

這樣的育人目標，實際上就繼承自南開系列學校百年來積淀的教育傳統。學校以“公能”教育為主線的“中和”文化，不僅堅守了南開優良的辦學傳統，還積極響應新時代深化改革的號召。……