浙江省麗水市實驗學(xué)校五(1)班 練宸琪

又是一個黑暗的夜晚。
這是出海的第十三天。不知道已經(jīng)幾點了,天氣依舊很惡劣,狂風(fēng)卷集著烏云,不見天日。海浪狂舞著,一浪接著一浪。黑云越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,像是要將船只吞噬。
我閑適地靠在駕駛室的椅子上,瞇眼休息了片刻。旁邊是我出行時遇到的一位經(jīng)驗豐富的向?qū)А4线€有我的妹妹,如果沒有猜錯的話,她應(yīng)該還在甲板上。
可此時,妹妹突然火急火燎地跑進駕駛室,朝我大喊:“不好了,快醒醒,我們航線的正前方有一塊巨大的礁石,船快要觸礁了!”
“什么?”我和向?qū)Ф枷衿ü芍鹆怂频呐芰顺鰜怼?/p>
向?qū)Ю潇o地拿起望遠鏡,繼而又放下來,茫然地搖搖頭:“大霧天氣,根本看不清楚方向,但雷達顯示前面真的有礁石。”
“有什么辦法?”我問。
“只能緊急掉轉(zhuǎn)方向,但現(xiàn)在這種情況極有可能翻船。”向?qū)Т鸬馈?/p>
“船上淡水和食物還多嗎?”
“很少?!?/p>
“救生圈?”
“兩個?!?/p>
我猶豫了下:“橡皮艇?”
“好像……好像漏氣了。”
海風(fēng)呼嘯而來,將海浪吹得更加放肆,沖起近十米的高度。天空黑壓壓的,船在海上搖搖晃晃,岌岌可危。
內(nèi)心斗爭了很久后,我問妹妹:“怎樣存活概率更高?”
向?qū)屜确治觯骸稗D(zhuǎn)彎容易翻船,用救生圈反而樂觀一些。”
“好!”我斬釘截鐵地說,“你們兩個用救生圈逃生,再帶上一點食物……”
妹妹打斷了我的話:“你怎么辦?”
“我……”
“你要拋下我們獨自留在船上?”
“不是,我……”
“我們既然出來了,就是一個集體?!毕?qū)Э跉饫溆驳卣f。
“無論如何,我們都不能分開!”妹妹堅定地說。
我心中很是感動,可卻又無可奈何:“一個人死總比三個人都死要好?!?/p>
“那就試試看!”妹妹的眉宇間透出一股英氣。我望著她,驀然有種想去擁抱她的沖動,可現(xiàn)在不是時候。我又望了望前方。
天氣更冷了,天更黑暗了,我們離礁石越來越近了,如果不采取措施,真的必死無疑。
在這千鈞一發(fā)之際,向?qū)偷貨_向船舵,將它往右一扭,我不由自主地拉緊他們的手。這時,天空劈下一道閃電,閃電的白光照著海面。我等待著冰冷的海水到來,可結(jié)果卻沒有。
我們成功了!我心底有著說不出的喜悅。霧漸漸散了,妹妹拉著我的手,指著天空大叫:“姐姐,你快看,太陽!那是太陽!”向?qū)劼暱戳丝?,笑了?/p>
我順著她手指的方向望去,微笑著說:“是啊,我看見了?!?/p>
雖是死里逃生,心有余悸,但天晴了,一切都是暖的。海是暖的,心是暖的,連太陽也似乎在微笑著……
【楊老師的話】
讀完唯有一個“妙”哉!看你的文章仿佛在觀賞一部電影大片。故事圍繞“遇險”展開,情節(jié)跌宕起伏,引人入勝;人物的細節(jié)描寫凸顯個性,體現(xiàn)品質(zhì)。開篇環(huán)境描寫一下子把讀者帶到波濤洶涌的危險情景中;篇中的環(huán)境描寫把“危險”推向頂峰;結(jié)尾處,共患難的溫情如太陽般閃現(xiàn)出來,給所有的讀者留下深深的溫暖和感動。真是讓人回味無窮啊!