基于項(xiàng)目的“數(shù)字影音編輯與合成”課程設(shè)計(jì)與反思

摘 要 “數(shù)字影音編輯與合成”課程是一門綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，對學(xué)生的素養(yǎng)要求較高，本文主要從項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)入手，探討了課程設(shè)計(jì)的核心工作，即如何改進(jìn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、深化項(xiàng)目實(shí)施、強(qiáng)化過程性的考核評價(jià)，最終著力于學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞 項(xiàng)目 數(shù)字影音 課程設(shè)計(jì) 課程考核

中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.02.048

Abstract Digital audio-visual editing and synthesis is a comprehensive and practical course， which requires high quality of students. This paper mainly discusses the core work of course design from the perspective of project-based course design， that is， how to improve the design of the project， deepen the implementation of the project， strengthen the assessment and evaluation of the process， and finally focus on cultivating the professional technical ability and humanistic quality of students and improve the comprehensive quality of students.

Keywords program; digital video; course design; course assessment

“數(shù)字影音編輯與合成”是中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)核心課程，在當(dāng)今數(shù)字流量時(shí)代，對數(shù)字視頻的應(yīng)用也越來越重要，為提升學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平和綜合素養(yǎng)，在本課程借助企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，對課程設(shè)計(jì)過程中項(xiàng)目碎片化、整體性欠缺，重操作、輕素養(yǎng)的問題進(jìn)行了改進(jìn)，取得了一些成效。

1 課程設(shè)計(jì)

1.1 學(xué)情分析

中職學(xué)生特點(diǎn)：文化基礎(chǔ)較薄弱，缺乏耐心，自覺性差，自控力差;部分學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的問題會選擇逃避;好玩，部分男生沉迷游戲的情況，部分女生沉迷于聊天、看抖音、看偶像劇;部分學(xué)生遇到挫折就打退堂鼓，缺乏恒心和耐心;然而也有不少學(xué)生學(xué)習(xí)還是相當(dāng)認(rèn)真，對新鮮事物感興趣，接受新事物比較快，反應(yīng)快，有想法;但付之行動(dòng)者則較少;做事浮躁，感覺自己會后面就不學(xué)了。

針對中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，對知識的領(lǐng)悟與掌握技術(shù)能力差距較大的現(xiàn)狀，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行了項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)。

1.2 學(xué)習(xí)目標(biāo)

“數(shù)字影音編輯與合成”課程主要讓學(xué)生掌握數(shù)字視頻后期處理的一般方法和步驟，了解數(shù)字影像剪輯與后期鏡頭合成的基本原理與技巧，能熟練運(yùn)用非線性編輯軟件進(jìn)行音視頻素材的采集、剪輯及合成，培養(yǎng)學(xué)生音視頻剪切、合成及編輯制作的能力。……