有聲閱讀：數字時代傳統出版的新業態

摘要：本文討論了有聲出版物的出現，使得有聲閱讀成為常態，解放了現代人的眼睛，可以用耳朵接受知識。文章從有聲閱讀的概念及其受眾和發展現狀;數字出版時代，出版社應抓住機遇實現新的發展：有聲出版。出版社應該積極推動有聲讀物出版，抓以有聲閱讀的消費者，使得在數字出版時代成功轉型及預計有聲出版將會改變現狀的出版業態。

關鍵詞：有聲閱讀;喜馬拉雅FM;蜻蜓FM;懶人聽書;主播

有聲閱讀自古有之。古時，學校教育和圖書不普及，普通百姓靠聽評書接受知識，并傳給后代。說書活動成為民間知識傳播的一種重要形式。到近現代，工業革命幾次革新，電視、廣播出現，電視和廣播節目的讀書欄目，尤其是廣播臺會定期連續閱讀一本書，有聲閱讀的形成常態并發展。

作為真正意義上的有聲出版物，被公認為起源于美國。1932年，為滿足視力障礙者閱讀需求，美國國會和美國國會圖書館聯合推出了系列有聲讀物，得到了良好的市場反饋。1955年美國正式建立有聲書庫。其后，在美國國內相繼出現了一批以有聲出版物為經營重點的出版公司。[1]我國真正意義上的有聲出版可以追溯到20世紀90年代高教出版社出版的《系列有聲讀物世界名著半小時立體聲（音帶）》，以磁帶的形式播放錄音，限于當時技術條件不成熟，發展得不溫不火。

一、有聲閱讀的概念及其受眾和發展現狀

隨著互聯網的出現和飛速的發展，智能手機開啟了移動互聯網時代，堪稱一部手機走天下。……