葉小娟
2019年8月26日,我迎來了我在錦一工作的第一批孩子。私立學校的大多數孩子特點:家庭物質條件優越;普遍怕吃苦;做事拈輕怕重……其實父母給他們創造的條件已經太好了,所以他們已經不需要改變自己的命運,因為他們現在的命運就已經很好了。那么這樣的一群孩子的學習動力是什么呢?學習對于他們來說是有什么意義呢?這是一個值得我深思的問題。做為班主任的我,將如何使他們在錦一成長起來?這群孩子是我面臨著新的挑戰!但是一個人的發展離不開群體,在一個群體中,他需要存在感,需要獲得認同感,這是永恒不變的真理。所以,給他們多創造一些展現自己能力的機會,多鼓勵他們,讓他們發現自己身上的優點。正如我們學校的宣言:讓孩子在發現世界中發現自己。創造機會讓孩子覺得這個群體是需要他的,這個群體因為他的存在而幸福。當他發現大家都特別需要他,他自然而然會讓自己優秀起來。
我班里的每一個孩子都有著自己獨特的個性,他們都有不同的家庭背景,不同的學習和生活經歷。當然也會有自己的獨特問題,每一個孩子都是一本讀不完的書,怎么去解讀他們,是作為班主任的我的必須功課。這次就先談談我們班的小趙同學吧!
開學初,這個孩子就表現得特別地活躍:一、愛說話,凡事不經過大腦,張著嘴巴亂說。二、做事沒有擔當。關鍵還有幾個不懂事的孩子不明就理地跟風,這樣的孩子著實讓人頭痛。