論“新時代”黨建專題特色館對高職院校思想政治教育工作的引領和創新

林偉強　李凡　黎鳳嬋

摘要：廣東文藝職業學院圖書館堅持把“立德樹人”作為黨建工作的落腳點和出發點，認真學習黨的十九大報告，深入領會十九屆四中全會精神，結合自身實際并充分發揮館藏資源優勢，與基礎教育部共同打造了“新時代”黨建專題特色館，為把思想政治教育融入圖書館的服務、管理、實踐育人工作，探索高職院校思想政治教育新模式做出了有益的嘗試。

關鍵詞：新時代 黨建專題特色館 高職院校思想政治教育 廣東文藝職業學院 圖書館

黨的十九大報告指出，要“把黨的政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。”[1]高職院校黨委實現對思想政治教育工作的引領和創新，就必須加強“新時代”的學習和領會，因為這既是當代中國的馬克思主義，又是當今中國社會主義現代化建設事業的根本理論依據和行動指南，還為高等職業院校加強思想政治教育工作提供了根本保證。2019年下半年，廣東文藝職業學院深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。廣東文藝職業學院圖書館則堅持把“立德樹人”作為黨建工作的出發點和落腳點，以中央最新指示為指導，不斷創新和改進服務、管理、實踐育人工作，積極探索資源與各院系部的共享，創新完善“三全”育人的思想政治教育新模式。其中，“新時代”黨建專題特色館的打造，為高職院校思想政治教育工作的引領貢獻了理論支持，也為進一步探索高職院校思想政治教育新模式提供了現實依據。

2018年4月11日，由廣東文藝職業學院黨委辦公室、圖書館直屬黨支部和中共廣東省圖書文化信息協會總支部委員會聯合承辦的“習近平新時代中國特色社會主義思想”黨建專題書展（特色館）向全校師生開放。特色館的開館以及專題書展的舉辦，主要目的是為了配合學校黨委深入學習和貫徹落實黨的十九大、十九屆三中全會精神，用黨的創新理論武裝頭腦，推動黨員干部自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，同時為進一步落實學校黨委《廣東文藝職業學院“不忘初心牢記使命”黨員主題教育活動方案》，響應“開展‘一支部一品牌活動，加強示范黨支部建設”號召進行的。開館伊始，便引起了廣大黨員的關注，大家紛紛前往參觀學習。學校黨委書記親臨現場參觀指導工作，對“特色館”給予了充分肯定。

“黨建專題特色館”通過黨建專題書籍、資料、文件的搜集與展覽，保障高職院校師生能夠第一時間獲得黨建研究的最新成果，感受思想政治教育的理論熏陶。不僅以中國特色社會主義理論為指導，發揮自身資源優勢、廣泛傳播文化知識和讀書理念，其最大的特色就在于堅持不懈地直接參與到思想教育陣地和系部、社區共建活動中去;不僅充實特色館藏內容，創建支部黨建品牌，還為學校各部門之間共同做好“三全”育人提供了模板，創造了極大的示范效應。

一、充實特色館藏內容，創建支部黨建品牌

“黨建專題特色館”獨立于其他館藏資源，以“新時代黨建”為主題，以紅色布景為會場基調，環境十分莊重，中間的圓形展臺上陳列了《習近平談治國理政》等一系列十九大專題讀物以及新時代、新思想、新理念的圖書文獻、政治讀本。室內擺放了桌椅供師生閱覽，營造了良好的黨建學習氛圍，廣大黨員可在這里查閱書籍，也可來此開展支部活動，真正實現了黨建工作與圖書館業務工作的對接雙贏。門口放置了黨的十九大專題電子書借閱機，讀者根據提示就能查閱下載相關黨建書籍。這就打破了以往圖書館建設一成不變、發展循規蹈矩的工作模式，著實為我校圖書館的發展貢獻了新氣象、新作為。

借著“黨建專題特色館”開放的東風，圖書館定期更新充實思想政治類讀物圖書，進一步擴充了中國特色社會主義理論體系、習近平系列重要講話、十九大專題特色文獻、黨的建設專題數據庫、思想政治教育期刊數據庫等專題資源，保障館藏文獻與最新的黨建理論成果同步。其次，為保證“特色館”圖書采購的專業性和品質化，我們還舉辦“您選書我采購”的活動，由專業思政課教師、各黨總支教工黨員、黨支部委員、黨建工作人員等選書、推薦采購馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等專題書籍作為黨建“特色館”的有益補充。在開館不到三個月的時間內，進出開會活動及個人參觀學習的近400多人次。（以后計劃與“馬院”共建。）在“新時代中國特色社會主義思想”黨建專題“特色館”的影響下，圖書館與龍美村黨支部結對子、協建村圖書室;與思政部共建“思政”專題圖書室;與學生處共建“英雄”主題書展，與美術系黨總支協同建立了“花園書吧”;與藝術設計系共建了“青年書吧”，并連續舉辦“新時代中國特色社會主義思想”黨建專題書展、思想政治教育專題書展、英雄主題書展等一系列主題性黨建圖書學習活動，同時發揮圖書館“學習通”移動端電子特色資源——黨建專題庫的重要作用，開展智慧黨建專題的實踐探索和創新。

另外，我們還通過網上薦購、院校互贈、社區共建、名家惠贈等方式，有計劃、分步驟、針對性地拓展和豐富了特色館的理論資源。圖書館黨支部還以此為契機，加強了與結對共建單位番禺區東環街社區龍美村黨支部、廣東第二師范學院番禺附屬中學黨總支等單位的互動交流，通過資源共享、優勢互補、有效整合黨建資源，與結對黨支部相互砥礪、共同提高、攜手共創各自支部黨建特色品牌。

以上舉措，既調動了學校各支部參與創建各自黨建品牌活動的積極性，激發了廣大教師黨員和黨建人員的工作熱情，也為第三直屬（圖書館）黨支部深入基層、與各支部建立起業務上的緊密聯系、創建自身常態化的黨建工作品牌活動提供了更廣闊的展示空間，真正達成了學校黨委對圖書館工作提出的“進一步完善基層黨建組織建設，營造良好思想教育學習環境，充實思想教育內容并落到實處”的總體要求。

二、實現黨建工作業務化，加強黨支部示范效應

按照習總書記全國宣傳思想工作會議上提出的“把服務群眾同教育引導群眾結合起來，把滿足需求同提高素養結合起來”[2]的講話要點，“黨建專題特色館”依托于學校圖書館的育人職能，堅持把“加強黨建特色服務”作為自身業務工作的核心，為廣大黨員和學生提供良好的黨建學習和活動平臺，以此助推起整個高職院校黨的政治建設和思想政治教育工作。開館當天，思政教育部就表示要多組織師生黨員到現場參觀交流，把“黨建專題特色館”變成學生黨員、發展對象、積極分子思政教育的第二課堂，并與圖書館共同把“思政工作室”辦得更好。黨政辦也積極響應，全力配合“特色館”宣傳推廣，鼓勵學校各黨支部到現場開展活動。由此，在創新黨組織活動方式和提升思想政治教育效果上，黨建特色館已然將發展成為既思想政治專業課、學生日常思想政治教育為“主陣地”和“主渠道”之外的第三種途徑。

“黨建專題特色館”開館后，機關黨總支第二支部、影視系學生黨支部就已率先預約到現場開展支部學習和黨建活動。如機關黨總支第二支部開展了“不忘初心牢記使命向盧永根同志學習”主題黨日活動，依托“黨建專題特色館”的豐厚資源，深入學習貫徹習近平總書記在十三屆全國人大一次會議廣東代表團審議時的重要講話精神、學習讀本，觀看《2017年度感動中國人物：桃李滿天下盧永根》專題紀錄片。影視戲劇系黨總支學生黨支部則以“不忘初心奮發有為”為主題，開展了一次別開生面的組織生活會。隨后，各支部也紛紛響應，與“黨建特色館”建立了業務聯系，并定期到“黨建特色館”開展理論學習會和民主生活會。

三、圍繞“立德樹人”，打造思想政治教育新境界

習總書記指出，要“掌握意識形態工作領導權，堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想武裝干部群眾頭腦，做到進企業、進學校、進機關、進農村、進社區、進軍營、進網絡”。[3]圖書館黨支部把黨員活動引入圖書館日常管理工作中，各基層黨組織攜手共建，服務校園文化，營造書香校園的做法，其實質就是踐行牢牢把握社會主義意識形態和高校思想政治教育方向，確保達成“立德樹人”教育目標，也是實現學校黨委“充分發揮圖書館為政治服務、為黨建服務、為教學服務的育人功能，真正成為校園政治建設、文化建設重要基地”的關鍵舉措。

習近平同志還指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。“黨建專題特色館”進一步加強了黨組織自身建設，增強了黨支部的戰斗力，也為學校的大思政工作創造了良好的條件。同時，在學校不斷完善黨支部的學習教育活動，全力打造各黨支部標準化建設，促進黨員之間、師生之間的談心談話，組織開展形式多樣的組織生活會等思想政治教育工作的大背景下，“黨建專題特色館”也為其提供了強大的理論保障和智力支持。

做好高職院校思想政治教育工作，絕不僅僅是教學單位和學生管理部門的事情，各位黨員干部還必須要緊密結合學校實際，立足于黨建的重點工作和關鍵環節，緊扣教輔部門的服務職能，以規范化、系統化、信息化為標準扎扎實實開展活動，認認真真做事情，使黨建工作與思想政治教育工作相互交織、相得益彰。圖書館黨支部利用“黨建專題特色館”聯絡各部門教工、學生黨支部，在提升自身組織力和執行力的同時，幫助他們緊緊圍繞學校“培養社會主義建設者和接班人”的中心工作，不斷擴大基層黨組織對于大學生的思想政治教育和管理的覆蓋面。例如，圖書館除了打造“新時代中國特色社會主義特色館”，還與基礎教育部聯合舉辦“思政專題書展”，與學生處聯合舉辦“英雄主題書展”及與藝術設計系聯合創辦“青年之家書吧”等，在解決思想問題、講求工作實效、凝聚干部人心的同時，夯實了我校的黨建基礎，豐富了我校思想政治教育和實踐育人成果。

四、結語

至今，我校“黨建專題特色館”共接待參觀學習人數400人/次，參觀學習的單位和組織超過20余家。可見，“黨建專題特色館”的創辦的確展示出了強大的號召力，其示范效應也在不斷地由校內向校外拓展，對學校和社區黨建起到了良好的推動影響作用，真正把自身的功能與特色內化為了思想政治教育的應有之義。以此為契機，學校黨委也正以全力抓好各支部的組織建設和活動創新的方法，為各部門、各支部管理服務工作的融合貫通，共創“大思政”教育格局穿針引線、搭橋鋪路，從而實現黨建工作對思想政治教育的全面引領。

“黨建專題特色館”現已成為我校深入貫徹習總書記新時代中國特色社會主義重要思想、深入領會習近平總書記視察廣東重要講話精神、深入宣傳黨的十九大精神等方針政策的主陣地，成為有利于高職院校做好意識形態工作，打造特色教輔服務的示范性窗口。同樣地，要充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，創造性地發揮黨員先鋒模范作用，需要依靠更多像“黨建專題特色館”這樣的項目開花結果，通過找準本部門工作的切入點、著力點和創新點，帶動、引領、激勵更多的黨員干部爭當工作模范，事業表率和社會先進，進而使得我們的思想政治教育工作落地生根。“新時代”黨建專題特色館的建設正是這樣一次值得推廣并大有裨益的實踐探索。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.

[2]習近平.習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014.

[3]中共中央宣傳部編.新時代三十講[M].北京：學習出版社，2018：317.

[4]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[5]郭三龍.對加強和改進新形勢下高職院校思想政治教育工作的思考[J].課程教育研究，2018，（09）：33-34.

[6]彭曉紅.新媒體時代高職院校思想政治教育工作模式創新分析[J].職業，2016，（05）：107-108.

（基金項目：2018年廣東省圖書文化信息協會重點項目《“新時代”黨建專題特色館對高職院校思想政治教育工作的影響研究——以廣東文藝職業學院為例》（批準號：GDTWKT2018-4）結題成果。作者簡介：[1]林偉強，廣東文藝職業學院圖書館館長，黨支部書記，高級政工師，研究方向：思想政治教育。[2]李凡，碩士研究生，廣東文藝職業學院影視戲劇系輔導員、講師，研究方向：思想政治教育。[3]黎鳳嬋，廣東文藝職業學院實訓中心教師，研究方向：教育技術。）