高校體育舞蹈教學中音樂的應用

岳靜

摘? 要：優美的音樂能夠在高校體育舞蹈教學過程中起到積極的作用。本文通過查找文獻的方法，總結和整理了在體育舞蹈教學過程中，選擇音樂出現的問題和重要性，及其音樂在教學中所展現出的各種各樣的優點。最后，為體育舞蹈教學過程中對于音樂的使用，提出幾點應用的策略，使我國高校在體育舞蹈教學中，能夠協調地將舞蹈藝術與音樂相結合。

關鍵詞：高校體育? 舞蹈教學? 音樂? 應用

中圖分類號：G806? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）03（b）-0059-02

高校的體育舞蹈教學當中，對于音樂的選擇是至關重要。通過不同風格的音樂能夠對其舞蹈的各種動作有積極的襯托意義。對于高校體育教師在進行體育舞蹈的教學過程中，要充分的重視音樂的選擇。針對每節課程所表現出的不同特點，整理出適合這些舞蹈動作的音樂是非常重要。通過音樂所表現出的風格，對體育舞蹈的動作進行編排整合，二者相互結合的結果將是一個非常完美的體育舞蹈節目。學生在進行體育舞蹈練習過程中，通過對音樂的各種理解和認識，能夠對舞蹈動作有更深入的感情投入，這對于高校體育舞蹈教學是一種促進的意義。不論是教師在教學過程中，還是學生在學習體育舞蹈過程中對于音樂的感受，都應該非常的重視。

1? 體育舞蹈中音樂的意義

激發靈感。在進行高校體育舞蹈教學過程中，舞者通過有節奏的音樂旋律和跳舞的動作，進行體育舞蹈的演練過程中，很容易在音樂的沉醉下，進入到深入陶醉的狀態。在這種狀態下，舞者能夠根據音樂的節奏及其相關的舞蹈動作，產生各種各樣的創意。優美的音樂可以使舞者的大腦在放松和舒緩的狀態下更加有活力。并且在進行動作上的演練過程中，也能夠根據音樂的意境做出各種各樣舒緩、僵直、伸展的藝術動作，在音樂的襯托下能夠很好地讓舞者在大腦的作用下進行加工，創作出更加富有表現力的舞蹈動作。

提高表現力。對于觀眾來說，在舞蹈表演過程中所展現出書展優美的肢體語言是舞蹈演員所體現的一種最高的表現力。這種表現力能夠很好地展示出舞蹈所展現的情感特點。對于舞蹈演員自身的內心表達也是展露無遺的。在沒有音樂的襯托下，通過舞蹈演員肢體的表現，無法達到更高的藝術表現力，需要在優美的音樂襯托下對體育舞蹈的內涵進行肢體上的展示。觀眾通過肢體語言與音樂的結合在通過自身的藝術加工就能夠在腦海中展現出一個較高的藝術表現氛圍，使得舞者在音樂的襯托下，更能夠提升自身的藝術表現力。

編排舞蹈動作。對于舞蹈演員來說，在進行舞蹈動作編排的過程中，要充分根據音樂的節拍及強弱和一些特定的旋律，將音樂的各個節點所表現出的強弱規律展現到舞蹈演員所展示的肢體動作當中。音樂所展現出來的風格，對于舞蹈演員在進行舞蹈動作編寫的過程中，也是非常重要。在各種各樣形形色色的音樂當中都能夠展示出高興、快樂、舒適、舒緩悲傷、激動、情緒特點，舞蹈演員要將這些展示出的情緒特點融入到舞蹈動作當中。這些舞蹈動作要根據音樂的特點進行各種各樣的變換。

音樂能夠加強舞蹈動作的舒展性。對于高校學生在進行舞蹈動作的練習過程中，如果沒有音樂的襯托，在進行動作的練習過程中容易出現僵硬和不協調的現象，導致這方面現象的原因不僅是習練者對于動作的不熟悉。另一方面，由于習練者在進行舞蹈動作練習過程中沒有根據音樂所展現出的節拍進行動作協調性的練習。利用音樂的強弱高低，使習練者在動作所表現出的強弱，能夠很好地讓習練者在舞蹈動作的舒展性上有很大的體現。

2? 體育舞蹈教學中音樂的應用策略

了解樂理。體育舞蹈與音樂是2個不同的藝術群體。對于舞蹈演員來說，不僅要掌握體育舞蹈所展示的肢體動作，還應該對于音樂的各種基礎知識有一定的掌握。只有對音樂在節拍和旋律及其各種音調音色的詳細了解才能夠在做動作的時候深刻的體會到音樂所帶來的一種感情。讓舞蹈演員在音樂的意境下，進行舞蹈動作的表現。特別是一些民族的舞蹈類型，對于舞蹈演員來說，要理解這些音樂所展示出的各種音調和音色至關重要。

加強音樂節奏的掌握。在體育舞蹈教學過程中，對于體育與舞蹈動作的學習很重要。在教學過程中，教師要對音樂有深刻的理解和認識，并且能夠熟練地掌握音樂的節奏。在高校的體育舞蹈教學過程中，教師要在教學過程中對學生進行音樂上節奏的劃分。根據舞蹈所體現出不同的節奏，每個音樂的節奏拍是不同，一般音樂都是3/4拍，并且每分鐘展示出26個節拍。在高校的體育舞蹈教學過程中，教師要對學生進行各種音樂節拍的了解和認識，在充分對音樂的節拍而認知之后進行舞蹈動作的學習。

加強動作與音樂的組合練習。在高校體育舞蹈教學過程中，舞蹈的種類是各種各樣。通過教師對于音樂的選取，可以有效將舞蹈類型進行歸屬。學生在練習的過程中，要加強舞蹈動作與音樂的結合，不僅僅是單獨進行舞蹈動作的熟悉，還應該在音樂的襯托下完成與舞蹈動作的結合。教師在進行指導的過程中，要通過音樂所展現出的各種特點對學生的動作進行整合。在音樂的襯托下，完成對體育舞蹈動作的質量提升。

3? 體育舞蹈教學中音樂應用的注意事項

確保舞蹈動作與音樂節奏的一致性。不可否認的是，音樂能夠讓舞蹈者在進行舞蹈動作演練過程中事半功倍地展示出舞蹈所體現出的魅力。通過音樂的刺激能夠讓舞蹈創作者更深入地產生一種靈感。對于舞蹈的練習者來說，在音樂的選擇上要充分切合與舞蹈動作相結合的一致性，所選擇的音樂各種節奏和特點要與舞蹈動作所展示出的肢體語言有一定的融合。例如，在體育舞蹈中要選擇舒緩的音樂，如果選擇了類似于迪斯科的這種音樂，就會讓舞蹈練習者很難駕馭。

音樂與舞蹈動作的相適應性。在體育舞蹈當中，對于音樂的選擇是一個非常細致的過程。要根據在舞蹈演練過程中所展示出的各種各樣的動作，選擇適合的節拍和快慢程度一樣的音樂。好的音樂中所展示出的情感特點也是跌宕起伏，對于在舞蹈動作的演練過程中，到達動作的高潮時正好是音樂所展示出最美的地方，這就是舞者在選取音樂，在動作配合方面達到一定的默契程度。

4? 結語

體育舞蹈作為一種肢體語言，能夠給人們帶來各種運動上的快樂。而音樂作為一種讓人陶醉的樂曲與舞蹈的結合，能夠讓體育舞蹈節目深入人心。

參考文獻

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