醫學生心理健康狀況統計分析與對策

劉琳

[摘 要] 為了對醫學生進行心理健康教育，對在校學生進行問卷調查，按照性別分為男組、女組;按生源地分為城市組、農村組;按獨生子女與否分為獨生子女組、非獨生子女組;按自信與否分為自信組、自卑組;按家庭和睦與否分為和睦組、不和睦組;按困擾的事分為前途組、學習組、感情組。對研究指標逐項量化評分，并進行對比分析和統計學處理。結果顯示，家庭狀況、生活狀況、健康狀況、人際關系對個人學習均存在一定的影響，醫學生確實存在一定的心理問題，學校應采取相應的教育對策。

[關鍵詞] 醫學生;心理健康;統計分析;教育對策

據統計，約10%～30%的醫學生存在一定的心理問題[1]。為了給醫學生心理健康教育提供幫助，筆者對影響在校醫學生心理健康的因素進行調查和統計分析，提出相應對策。

一、研究內容與方法

以在校醫學生為統計對象，發調查表186份，收回186份，去除填表不合格答卷4份，有效調查表共182份。按照性別分為男組、女組;按生源地分為城市組、農村組;按獨生子女與否分為獨生子女組、非獨生子女組;按自信與否分為自信組、自卑組;按家庭和睦與否分為和睦組、不和睦組;按困擾的事分為前途組、學習組、感情組。數據以±s表示，采用t檢驗，使用SPSS軟件及Excel程序處理數據，對結果進行分析，得出影響醫學生心理健康的因素并提出相應的對策。

二、影響醫學生心理健康的主要因素

調查結果顯示，影響醫學生心理健康的因素有以下方面?！?br>