豪華教師陣容助推學子逐夢

一考生

名校畢業生任職中小學，這究竟是社會之幸還是不幸？

事實上，在我看來，此舉是教育上的大創新，有益于師生共同發展。

“愛其子，擇師而教之。”師道是古往今來人們敬之重之的。“謹庠序之教，守孝悌之義”，上至統治者，下至黎民百姓，都推崇教育從師之道。古人有太學，現代人則擁有更多選擇。家長們爭先恐后地將孩子送進好學校和輔導班。實質上，他們只是在追求頂尖的老師。

究其根源，可認為受益于三方。

學校斥巨資引優質師資，無疑增加了自身的競爭力。而由于家長們對入學名額的渴求，學校必然會招致更多的拔尖人才，優中擇優，讓學風變得更加純粹，可謂一石多鳥。學校教師有了這樣的碩博同事，其教學技巧、教學方法也能得到一定的提升。讓高材生們作為教育團隊的“領頭羊”，團隊整體將會有質的飛躍。

學生們從中直接受益。在一定的知識沉淀后，學生們有了自己的想法與追求，對不同領域的熱愛，他們需要更高的平臺和更廣的知識面將夢拓寬。上至九天攬月、宇宙冥想，下至深海潛游、地球探測，需要牢牢地按夢想的按鈕。諸如沈從文之于汪曾祺，壽鏡吾之于魯迅，梁啟超之于徐志摩。以星造星，以夢鑄夢，所謂“傳道授業解惑”，在現代教育之路上，是一種引領。以榜樣的力量為劍，打造求學勝境。

對于執教的老師而言，選擇一所中學任教不可謂之為屈才。我相信，如果他們真的不情愿任教師一職，斷然不會只為高薪而留下，或許是這份神圣職責的吸引，或許是學校良好氛圍的影響，他們的選擇是出于國家最頂尖人才的思慮。終一事，執一業，將名校的學術氛圍帶到充滿創新意識的活力之城，并感染這個偉大時代的青少年們，是不辜負知識，不辜負自己，不辜負社會的責任。作為教育事業的強勁引擎，助推更多學子逐夢。

“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。高學歷的教師給學校和學生們帶來的豈止是知識，更是追求卓越、堅持真理的品格。

點評

本文緊扣題意，觀點鮮明。以“豪華教師陣容助推學子逐夢”為中心論點，直接入題。文章從學校受益、學生受益、教師受益等三個層面論述了名校畢業生擔任中小學教師的益處，結構完整，層次清晰。在闡述問題時，認識獨特，分析深入，有理有據。文中“沈從文之于汪曾祺，壽鏡吾之于魯迅，梁啟超之于徐志摩”等選例典型新穎，說理透徹深刻。語言富有文采和感染力，“以星造星，以夢鑄夢”“終一事，執一業”“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”皆展現出了作者深厚的文化底蘊。