基于沉浸體驗下的概念書籍設計

文/圖：李天林 副教授 淮陰工學院

郝瑤 長春工業大學2018 級碩士研究生

一、概念書籍設計與沉浸體驗

概念書籍設計不應使閱讀僅僅停留在對文字語言的閱讀識別上，在設計創意之初就應考慮將閱讀過程中的視覺、觸覺、閱讀行為納入到設計中來，以使閱讀擴充為體驗式閱讀。而沉浸體驗打破了單一的線性敘事方式，強調用戶在設計過程中的主動參與性，將設計品變為可體驗的活動，這種體驗模式將單一的閱讀形式轉化為可供體驗的立體交流過程。[1]在沉浸體驗的發生因素中，有些是針對閱讀時的交互活動設計的，有些是針對用戶閱讀需求的，有些是用戶進入沉浸狀態的反應，在體驗的同時引導讀者營造好的話題與社交場景。將沉浸體驗理念運用到概念書籍設計中，讀者在面對同樣的內容信息時，通過設計不同的信息解碼方式，更能激發讀者在對內容閱讀理解上的變化，進一步加深對書籍內容在記憶中的印象，使讀者不自覺地就已經沉浸在書籍創造出的情感互動游戲中，讓閱讀與體驗之間相互交融，更好地達到大眾傳播的目標。

書籍是文化信息傳播的載體，在電子信息時代，傳統紙質書籍的發展也應順應當下科學技術的發展，脫離既定的模式基礎。[2]探索創新書籍的設計表達形式，注重與用戶之間的互動體驗，以營造出特定的氛圍，在書籍的閱讀過程中給觀眾提供良好的沉浸式互動體驗，創造動態的交互閱讀模式，讓讀者在交互活動中被引導進而產生豐富的情感交流，使其作為書籍在公眾傳播中的一個動態擴展，激發讀者的興趣與想象，同時也拓寬了書籍設計的互動體驗形式。

二、建構概念書籍沉浸體驗閱讀形式

（一）親歷感建立“動態化”閱讀過程

書籍的閱讀過程其實就是書籍內容的動態化展現，通常在書籍內容闡釋方面，設計師總是將內容與觀眾之間設定為一方輸出一方輸入的對立狀態，但文字與圖片的簡單堆砌使書籍內容過于單調，這就使讀者更期望在書籍的閱讀過程中有更豐富更具動態變化的閱讀體驗，通過改變書籍的裝幀形式、文字的版式編排、書籍內容的架構等方面改變書籍的閱讀方式。在閱讀中增加書籍的娛樂性與互動體驗，會使得觀眾與書籍之間的關系由被動接受變為主動親歷，更加有效地建立二者之間的聯系。

為了能夠讓讀者對書籍內容有“動態化”的閱讀體驗，設計師常常突破傳統書籍的閱讀方式，用巧妙的構思把讀者直接與書籍關聯，讓讀者參與到傳遞書籍信息的過程中來。《查令十字街84 號》這本書中真摯的情感令人充滿向往：“有一條街，它比整個世界都大。”這些書信見證了兩人長達二十年的情感歷程。即使距離遙遠，即使素未謀面，但這些書信就是他們彼此之間的互動方式，促使他們之間的情誼升華。于是設計師非常大膽地采用新的裝幀方式，直接將他們往來的書信作為載體，也是男女主人公情感升華的代表物件。將書籍直接制作成為一本書信集，翻開書本直接就可以看到人物往來的書信信封，這樣的裝幀方式直接將讀者拉進了故事當中，好像親歷了弗蘭克、海蓮與其他朋友之間的對話，當一封封信件被拆開閱讀后，他們多年的來往歷程仿佛歷歷在目，給讀者無盡的想象空間。信封采用牛皮紙，將不同人物的信件用不同顏色的信封進行區分，更加貼合故事情節，當讀者像收到信件一般小心翼翼拆開信封時也就能體會到主人公收到書信時的期待，讓讀者經歷這種“動態化”的閱讀過程。雖然只是一個小小的行為互動，但也正是這種讓讀者親歷到書籍內容的解碼中去，讓讀者產生與這本書籍之間的親歷感，比僅僅局限于視覺上的閱讀更進一步，給讀者感情發酵留有更大的想象空間。[3]這種閱讀過程中的“動態化”也引導讀者對書籍內容產生更加深刻的理解與認同。

（二）視觸融合豐富“多維化”閱讀體驗

除確立“動態化”的閱讀過程，“多維化”的閱讀體驗效果也是設計者應當考量的核心內容之一。而今，數字媒體的沖擊讓實體書籍也跳出平面的束縛范圍，越來越多的新材料、新技術被運用到書籍設計中，為讀者創造立體的“多維度”體驗空間。[4]同時，書籍本身的實物感帶給讀者更真實的視觸體驗，這種多維化的閱讀體驗形式，引導讀者的觸碰、思考和交流，讀者在品讀文字的同時也在體驗“多維度”情感空間的設計表達。可以從以下兩個方面尋求探索：

1.材料賦予的新觸動

設計師除了探索不同紙張對于觸覺的影響變化外，還可以對于金屬、布料、木材、塑料、泥土等多種材料作為書籍載體，創造新的“多維度”體驗形式，書籍中的不同材質體現出的粗糙、細膩、柔軟、堅硬、光滑等狀態即可通過讀者視覺觀察便已經在心中有所體會，讓讀者首先在記憶中找到類似的觸覺體驗，產生心靈上的觸動，幫助用戶傳達特定的信息，通過觸覺的不同變化，充分調動起讀者不同維度的“視觸”記憶，讓書籍也可以變成一種會變化的游戲，讀者在參與游戲、體驗娛樂性的同時也成為了書籍的一部分，讓概念書籍設計不僅僅在閱讀體驗中感受到感官互動與設計創意的巧妙結合，同時還延展了書籍的更多可能性。

《C·LOCK》游戲式書籍裝幀設計

材料即內容，選取特定的材料準確地表達出書籍傳遞的主題內涵，再融入多維度的視觸互動帶給讀者的全新閱讀體驗。例如由設計師龔心宇設計的系列書籍《什么書？》，在這套書籍中設計師將材質的不同肌理碰撞出不同的視觸體驗，淋漓盡致地契合了書籍主題表達的需求。這套書分為四個部分，由血書、家書、情書、遺書構成。這四部分書籍其實也是每個人生階段的對應，代表了四種非常強烈的情感變化。在材質的選擇上血書采用冰冷堅硬的金屬外殼作為書籍封套，與書籍封面采用柔軟的紙張作為載體以及封面的傷口圖案兩者之間形成強烈的對比反差，傷口圖案就像是皮膚，冰冷的封套就像是刀，讓讀者更有代入感。家書的封面材料則選用日常生活中常見的日歷，設計師直接選用日歷的紙張還原最質樸的家庭生活，就像是家庭日常瑣事的合集，最能夠代表那些我們常常忽略卻又值得紀念的家庭小趣事。在情書的材料選擇上以一根紅線貫穿，表現千里姻緣一線牽的寓意，并選用鉆戒固定，需取下鉆戒才能看到情書里的內容。遺書的封面則用堅硬的黑色硬紙板做成了檔案袋的形式，打開書籍就像是翻閱了人生檔案一樣，一步步瀏覽一生的過程，書頁經過連線分切的處理，書頁中都隱藏有特殊的內容，書中附有柳葉刀，需用柳葉刀裁開書頁才能看到隱藏的內容，滿足讀者窺探生命歷程的情感體驗。在書籍內頁的設計排版上都增加了許多互動的頁面細節，在情書中，由紅線引導讀者進行內容上的串聯，很好地詮釋出內容與形式；在家書的編排中以拼貼夾的方式，看似隨意地拼貼出照片、隨筆、日記等瑣碎的素材，但正是這些點滴的記錄構成了一個完整的生活記錄，會給讀者很強烈的情感觸碰，營造一種情景認同感，通過打開、翻折、觸碰這些生活化的素材，讀者在心里也會勾起自己對于家庭的的美好回憶，構筑出一本屬于自己的家書；在遺書的設計上，通過對于書籍內頁的裁切，內頁表面和隱藏的內容就像謎面和謎底一樣，表面的內容對你提出疑問，隱藏的內容對你作出回答，在裁書的同時，讀者也參與到這本書的解碼中來，更好地感悟書籍主題傳達出的情感共鳴。在這套書籍的主題傳達上，作者把這四種強烈而抽象的概念用不同材料的搭配直接進行表達，讀者在閱讀時不僅僅只是視觸覺的感官互動，更多的是情感與精神的強烈觸動，就像是在窺探別人生活的游戲，而且在體驗的過程中會對作者想傳達出的主題觀點有全新的認識，通過不同材料對書籍內容的詮釋，調動讀者閱讀時視觸感官的“維度化”互動體驗，增強書籍與讀者之間的情感交流，帶動讀者沉浸在閱讀體驗中，更能激發人們的思考交流，理解書籍表達的主題內涵。

2.為讀者營造驚喜

《請離開書房，請回到書房》書籍裝幀設計

除了材料帶給讀者不同的視觸反應而將其帶入設計者想要表達的主題環境之外，從書籍主題設計上，用游戲體驗的形式營造各種“驚喜”也能將讀者帶入解鎖不同信息的環境中。[5]《C·LOCK》游戲式書籍是將電子游戲中的密室逃脫這種類型應用在紙媒介上的嘗試，這本書的造型都為正六邊形，同時書頁如同蜂巢一般可以逐漸展開，充分引起讀者的好奇心，在一頁一頁解讀信息的沉浸式體驗過程中調動了不同感官之間的協作，創造出一種在紙面上玩解密游戲的閱讀方式。在材料的選擇上全部用不同肌理觸感的較厚紙張完成，可以多次翻閱使用，雖然平面的紙質媒介不像真實場景搭建出的逼真感，但卻還原了游戲中的鎖、天書、鑰匙、密碼等多種解謎元素，方便用戶隨時隨地享受解密活動。書籍主題來源于作者的夢境，整本書以鎖與鐘表為主題，采用第一人稱展開敘述讓讀者更有代入感，優化體驗過程。作者設置了三條線索，利用書中設置的各種不同的翻折方式對用戶進行引導，通過尋找“鑰匙”推理出隨后的隱藏劇情完成整個推理結局。用不同的翻折方式將沉浸式的體驗設計融入到讀者的閱讀體驗中，著重強調讀者閱讀時的感官的協調觸動、思維的專注以及讀者心理上的細微變化，閱讀過程中的“驚喜感”既是充分投入思考的閱讀體驗，又是揣度作者情感的驚喜游戲，抓住讀者的情感重心，用視覺的引導與觸覺的探索拉近與讀者之間的距離，增加書籍的趣味性。

（三）情感交流引導“人性化”閱讀氛圍

概念書籍設計是以紙質書籍為媒材的，與電子書籍輕薄便攜的非實體性相比，紙質書籍帶給讀者的除了永恒的文本承載外更多的是可觸及的人性關懷。好的書籍會給讀者帶來持久的情感觸動，而不單純只是短暫停留。在數字化的媒體時代，書籍怎樣創新傳播方式，讓不同的主題準確直觀的被讀者注意到，設計師應該怎樣創造更多的展示方式讓文化內容有不同層次的闡釋，這樣才會使得書籍起到建立“人性化”閱讀氛圍作用，提升書籍的社會價值。[6]在與讀者的情感交流方面，作為書籍主題的“翻譯器”，情感交融則是概念書籍設計中最核心的方面，我們需要從情感的角度去關注受眾的閱讀習慣、了解他們的閱讀需求，在內容策劃方面以及用戶閱讀體驗的過程中加以情感導向，突出讀者在書籍中獲得的人文關懷，為讀者進行情感引導，既是對閱讀的一種調劑，同時也是書籍與讀者建立情感關系的一個過程，讓書籍給讀者營造一個“人性化”閱讀氛圍，從情感的角度與讀者對話。只有將情感融入進內容信息、書籍表達方式以及創意中去，才能夠與讀者建立有效的“情感連接”[7]，才能真正的變為交流的平臺。這一方面的路徑可從以下幾個方面著手：

1.因意而變

呂敬人認為一本書的裝幀設計不是“白紙黑字”就足夠了，而是充分喚起讀者的內心情感與想法。[8]通過裝幀材料、工藝、表現形式的全方位塑造書籍的主題氛圍，調動起讀者的情感認同。在繼承傳統書籍設計符號的同時，還要更多關注文本組織的虛實搭配，紙質的觸感與厚度以及文字版式編排等細節方面，從而創造讀者的“全感官參與”以實現情感引導，給予書籍靈魂，傳遞出獨特的情感與信息。普通書籍往往只注重于書籍內容去觸動讀者的情感心理，這樣的固有模式會使讀者單從封面難以對書籍產生閱讀興趣，當外部形態給讀者第一印象后，會影響讀者后續的閱讀心理，而概念書籍則是平面與立體的結合，根據書籍主題氛圍的需要，利用多重感官互動的體驗以及用戶情感價值的引導與激發，構建內在內容與外在表現形式有機結合的整體，發揮更加豐富的功能性，通過與讀者的情感碰撞，拓展書籍的實用價值，也為讀者營造更好的閱讀環境。

以系列書籍設計《請離開書房，請回到書房》為例，其作者大膽改變了書籍的原有形態，探索新的概念書籍表現形式，作者選取書房中的物種不同元素“水杯”“仙人掌”“煙灰缸”“鐘表”與“鉛筆”，體現人類和環境污染的沖突，通過將這五種主題元素進行提取，在視覺呈現樣式上用更加豐富的表現手法尋找最適合的視覺要素，如利用木屑、魔術貼、亞克力板、拉絲銀不干膠、氣囊等材料準確直接地表達書籍主題，讓讀者直觀地讀懂作者的主題思想，制造情感導向，主動激發出讀者對于環境保護的思考。在第一本書中選用鉛筆木屑壓制成的復合材料作為書籍的封面，讀者通過觸摸封面的肌理就能馬上體會到每一只鉛筆的背后都是木材的砍伐，第二本書用魔術貼刺面來表現植物的肌理觸感，通過觸摸時指尖的刺痛感喚醒人們對于植物生長的需求，通過書籍的閱讀給讀者帶來了感官的刺激，觸動讀者內心深處的思考，[9]自己能為大自然去做些什么，讓讀者的情感體驗馬上就隨著書籍的閱讀逐步升華。在裝幀方式上，為了打破傳統書籍只用單一的裝幀方式，采用裸背裝、包背裝、鉚釘裝、經折裝、蝴蝶裝，變換不同的裝幀方式避免讀者的閱讀疲勞，每一本書籍極具個性又形成統一格式，將書籍中傳達的意境用直觀的視覺形式呈現出來，突破文字傳遞信息的單一表現形式，將其變為多層次的閱讀互動體驗過程，引導讀者快速帶著情感進入到書籍創造的閱讀氛圍中，激發讀者的無限遐想。

2.傳承與創新

除了“表意”，“表情”也是設計者在書籍設計中的一項重要傳達內容。[10]設計的形式在傳承書籍設計原則之外，更應創新對書籍內容的表現形式，借助更多的數字化技術增強圖片和文字的可視化效果，帶給讀者更多種類豐富、形式各異的閱讀體驗。同時，利用交互裝置、虛擬成像、手機軟件、網頁等數字媒體技術突破原有裝幀設計中信息傳遞的界限，在沉浸體驗方面整合多維度的感官信息，讓讀者參與其中，帶來全身心的“關懷”體驗。[11]概念書籍的設計形式也在逐步強調交互效果的改進，結合不同的數字化方式，這已然成為概念書籍的發展趨勢。

以《響》有聲書籍裝幀設計為例，該作品的理念就極好地體現了概念書籍設計的原則性思路。每一種方言背后都印刻著一座城市的回憶，其設計者關注、收集整理以長沙為代表的方言為書籍主要內容。在題目的設計上，作者將書命名為“鄉音”，而“鄉音”兩字即為繁體字“響”的組成部分，呼應了書籍主題內容，也為書籍設計提供了新的設計形式。書籍分為三本，分別集合了長沙當地的俗語、方言以及詞句，在書籍插圖上，作者將書籍內容用夸張詼諧的視覺符號展現出來，同時也記錄了當地人特有的生活場景，讓讀者在閱讀時引起情感的認同，帶入到地方特色的情感環境中。在書籍裝幀方式上，設計師采用風琴裝的形式，讓讀者在閱讀時翻閱的動作隨著內容緩緩展開，增加了讀者與書籍紙張的觸感，同時在書籍材料的選擇上，采用厚重的綿紙板，在書籍上選用牛皮紙增加不同紙張帶給讀者多層次的觸感體驗，如同翻開了兒時對這座城市的記憶。在與讀者的交互活動中，設計師將有聲裝置置入書中，將地道的鄉音植入可發聲的點讀筆內，同時將錄音貼放置在書中的各個插圖中，當讀者使用點讀筆識別后，即可聽到書中的內容，使書籍主題的呈現更具有趣味性，當熟悉的鄉音發出時，讀者便置身于故鄉的氛圍中，利用各種有聲朗讀沉浸在書籍內容的體驗中，給讀者制造不同感官的“驚喜點”，這種沉浸式的閱讀氛圍營造在簡化讀者繁瑣的閱讀步驟的同時，還能幫助不熟悉書籍內容的讀者更好地理解書中方言的含義以及發音，更具人性化的人文關懷，同時還會引起更多讀者對自己家鄉鄉音的關注與思考，讓更多的人愿意去了解不同語言中蘊含的社會價值與社會情感，借助現代化的表現手法，既創新了傳統文化題材的展現形式，又為讀者構建新的體驗氛圍，增強書籍的實用價值，更具情感表現張力。

三、結語

《響》有聲書籍裝幀設計

在平面設計突破性發展的近十年中，傳統書籍的單一性已經逐漸被概念書籍的多重空間思維互動性所取代，[12]而給讀者帶來的全新的紙質閱讀體驗極大豐富了書籍的表現形式。概念書籍設計是平面與立體、多重感官互動的體驗以及用戶情感價值的引導與激發的結合，這不僅是形式上的藝術性追求，同時兼顧到了書籍本身的功能性需求。概念書籍設計突破了傳統書籍在設計上的限制，讓讀者在情感、感官上更加直接準確地參與到閱讀過程中去，為讀者營造氛圍感與親歷感，激發讀者的思考認同，通過視觸覺以及情感上的“動態化”“多維化”以及“人性化”互動體驗，更加沉浸式地闡釋了書籍主題思想的表達。在今后的設計中，設計師應該努力尋找更多能夠突破視覺、觸覺體驗書籍的感官沉浸體驗模式，探索更多新的閱讀方式，尋找新的思維突破點，拓展概念書籍設計更大的發展空間。

注釋

[1]孔少華.從Immersion 到Flow experience:“沉浸式傳播”的再認識[J].首都師范大學學報(社會科學版),2019(04):74-83.

[2]呂金光.我國線裝書裝幀設計現代意識研究[J].中國出版,2019(18):52-55.

[3]劉樺政.基于視知覺理論的書籍文字形態塑造與設計[J].編輯學刊,2019(04):107-111.

[4]Mihaly Csikszentmihalyi. Play and Intrinsic Rewards[M].Springer Netherlands:2014,06,15.

[5]張星純.淺談書籍的趣味性設計[J].藝術科技,2019,32(08):158-159.

[6]袁璐,毋丹.數字化背景下我國藝術家手制書的發展策略探析[J].包裝工程,2019,40(16):290-293,301.

[7]呂敬人.呂敬人:書籍設計是一份導演的工作[J/OL].設計,2019(12):52-57[2019-09-05].http://kns.cnki.net/kcms/detail/11.5127.tb.20190722.1737.046.html.

[8] 張錦. 沉浸式互動影像裝置——多感官體驗的場域表達[J]. 新媒體研究,2019,5(15):24-25.

[9]顧藝.淺談新媒體時代書籍裝幀設計新趨勢——評《書籍裝幀藝術設計》[J].中國造紙,2019,38(11):100.

[10]陳電.淺論新時代書籍裝幀設計的特點與發展[J].大眾文藝,2017(16):103.

[11]張萌.書籍裝幀的情感化設計探析[J].中國民族博覽,2019(03):175-176.

[12]葉璐.書籍裝幀中的觸覺設計[J].大眾文藝,2019(05):111.