信息技術(shù)與高中語文教學(xué)的有效整合

盧朝虹

摘 要 深入推進(jìn)的改革開放極大的推動了信息技術(shù)的快速發(fā)展。由于人們的學(xué)習(xí)生活中已融入進(jìn)了信息技術(shù)，因而所有人均要適應(yīng)現(xiàn)在快節(jié)奏的生活，要想不被社會所淘汰就必須同時代發(fā)展保持同步。對廣大教師來說也需借助先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)把知識傳遞給學(xué)生，在課堂上引入最新的技術(shù)，讓學(xué)生不再受到古板教學(xué)模式的束縛。本文筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，就信息技術(shù)與高中語文教學(xué)的有效整合展開了深入探究，以供參考。

關(guān)鍵詞 信息技術(shù) 高中語文 興趣

中圖分類號：G632.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著新課程改革的深入推進(jìn)，如今信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用受到人們的廣泛關(guān)注，特別是在高中語文教學(xué)中，信息技術(shù)的應(yīng)用更是非常廣。但高中語文教師不僅要關(guān)注怎樣通過計算機(jī)為教學(xué)提供輔助，還需在課堂教學(xué)中把各種信息技術(shù)手段靈活應(yīng)用起來，以優(yōu)化和改進(jìn)語文課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

1利用信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣

盧梭曾說：“問題并非是教他各種學(xué)問，而是將其愛好學(xué)問的興趣給激發(fā)出來，并在這種興趣增長起來時，把各種研究學(xué)問的方法教于他。”高中生承受的學(xué)習(xí)壓力較大，由于語文為我們的母語，因此其語文學(xué)習(xí)并未受到學(xué)生的重視，很多學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上投入的精力較少，經(jīng)常把時間用到鉆研數(shù)學(xué)與英語上。所以目前，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣為高中語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急，而信息技術(shù)手段的出現(xiàn)，就滿足了這一教學(xué)需求。……