管心瑜
他,沒有帥氣的外表,沒有讓人羨慕的收入,更沒有高高在上的職位,但卻讓人不能不尊敬他。他不僅要看門,還兼有保安的職責,我們都稱他為“門神”。
在我的印象中,林門衛似乎沒有遲到過一次。他每天都早早守在校門口——穿著黑色的防護服,戴一頂頭盔,手持一電棍,等時間一到就開校門。一年四季都是如此,最多只是在下雨天撐上了一把大傘罷了。
有一次,我不小心把作業本落在了教室。由于時間太晚,學校后門已經關閉了,我只好繞到前門,結果前門也關了。正當我失落地走開時,一陣熟悉的聲音響了起來:“小朋友,怎么了,要進校嗎?”我點了點頭,他毫不猶豫地領我進了傳達室,交給了我教室的鑰匙。
等我把鑰匙還給林門衛時,一個叔叔出現在了校門口。“請問您要進校嗎?”依舊是那句話。“是啊,看我在校門口,你還用問?”林門衛為他開了校門,那個叔叔剛要走進去,林門衛卻攔住了他:“請問您的孩子是幾年級幾班的,我要向班主任確認一下。”“喂,是黃老師嗎……”等撥通電話確認一番,林門衛才點點頭:“您可以進了,不要在校園里停留太久。”
更令我印象深刻的是那一次。下午,太陽火辣辣地炙烤著大地。可沒一會兒,雨就下了起來。雨點先是絲狀,再是豆大。最后,雨大到連“傾盆大雨”都形容不盡,不久教室外的水就淹到了腳踝。街上很快就亂成了一鍋粥。司機們被突如其來的大雨弄亂了手腳,見前面的車不開,個個都按起了喇叭。放學鈴聲一響,門外的家長們蜂擁而上,一下子都擠進了校園,都想先接到自己的孩子。寬敞的大廳里人頭攢動。
“前面讓一下,讓一下,讓小孩子先走。”林門衛也顧不得撐傘了,快步跨入大雨里,把擠在校門口的人“趕”了出去。有個家長不理解,大吼:“讓我們進去,雨這么大,我們要進去接孩子!”“你們急有什么用,先來后到,先出校門,再進校門,否則堵死了,大家都別想動!”聽到了他熟悉的高音喇叭聲,人群自覺地讓開一條道。“別擠別擠,門口小,排隊出校門。”他又一邊大喊,一邊不停疏通人流。不知不覺間,家長牽著孩子,又自覺地排成一隊,秩序慢慢變得井然。“說你呢,家長,你雨傘舉高點,別戳到人家了。”偶爾又傳來他響亮的提醒……
慢慢地,雨勢小了,人們也不那么慌了,校園漸漸空了。可他卻濕透了,頭發貼在臉上,臉上還掛著水滴,一滴滴流淌下來。但他似乎并不在乎這些,依舊撐著傘站在雨簾下看著家長與孩子們離去,那形象是那么清晰、高大。頓時,一股暖流在我的心里漾開來。
林門衛,我們的“門神”,校園的守護神,我要為你大大點贊。
【楊老師的話】
小作者的這篇習作是一篇很有思想性的佳作,對身邊的人物——“林門衛”進行了細致觀察,通過三個典型的事例突出“林門衛”盡職盡責、善良友好、愛崗敬業的特點,并以“門神”為稱,充分表達出小作者對“林門衛”盡職精神的贊揚與敬仰。