生活垃圾『薈芬樂』

石亮

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隨著新年的鐘聲響起，被預言為“……最差的一年……最好的一年”的2019年過去了。雖說預言讓人有些忐忑不安，豬肉漲價讓人有些不爽，2019年的大眾生活仍然有自己的樂趣，“魚刺是干垃圾還是濕垃圾？”上海生活垃圾分類中出現的這類問題，迅速成為網絡上的熱門話題，就是其中之一。

生活垃圾分類引起大眾關注，源于高層重視。2016年，習近平總書記在中央財經工作領導小組會議上提到6件重大的“民生”小事中，普遍推行垃圾分類制度赫然在列。2018年11月6日，習近平總書記視察上海虹口區嘉興街道時強調：垃圾分類工作就是新時尚。2019年6月3日，習近平總書記再度在重要批示中強調：培養垃圾分類好習慣，為改善生活環境作努力，為綠色發展可持續發展作貢獻。習近平總書記高度重視生活垃圾分類這一重大“民生”小事，讓廣大民眾暖心，為垃圾分類工作指明了方向，注入了強大的動力。

生活垃圾分類工作推進中不僅出現了各種各樣的問題，更引起大眾熱議。這既源于大眾關注這項工作，更源于生活垃圾分類于大眾而言，“看起來簡單，做起來不易 ”。

首先，應該怎么分？多達幾百種甚至上千種的生活垃圾究竟怎么分，實在考人。“干濕要分開”，看起來是一個簡便易行的方法。但一到實際操作中，問題就來了：“魚刺是干垃圾還是濕垃圾？”“頭發是干垃圾還是濕垃圾？”等。

好，那把生活垃圾分為“四大類”：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾，并將把各種垃圾標示出來總可以了吧？可是問題又來了：一是無法把所有的垃圾一一標識，就是標識出來，人們也記不住;二是垃圾邊際模糊，玻璃、金屬、塑料、紙張、織物等是可回收物，油漆桶是金屬，手紙是紙張，拖把是織物，應該是可回收物吧？但實際上油漆桶應該是有害垃圾，手紙和拖把是其他垃圾。原因很簡單，油漆桶殘留的油漆難以去除，手紙和拖把粘有污染物，手紙不能再生利用，拖把再生利用成本極高，因為不僅要洗滌，而且洗滌會產生新的污染。

其次，分開了怎么扔？按照四分法，家里的垃圾要四個桶分裝，然后分四袋扔進小區的垃圾集散點。可問題是：廚余垃圾、其他垃圾天天有，可回收物和有害垃圾不多。如果把可回收物扔進家里的垃圾桶，那這個垃圾桶小了不管用，大了沒處放，至少對大多數人來說是這樣。

再次，做好垃圾分類要靠全民參與。全民參與要靠宣傳教育。但垃圾分類現在的主力軍是老人，將來的主力軍是孩子。宣教材料過于簡單說不明白，長篇大論老人和孩子都沒興趣。

面對推進生活垃圾分類工作中遇到的上述問題，姚姝編著，廣東人民出版社出版的一本小書——繪畫讀本《垃圾分類我們一起來》應運而生。

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這是一本富有特色的小書。全書連封面一起只有34頁，但主題鮮明，構思有趣，丁芬、丁樂和姑姑丁薈，寓意人人動手，生活垃圾“會分樂”;內容豐富，涵蓋垃圾分類政策法規、基本方法、操作要領、重要意義以及垃圾不分類的害處等方方面面。

與眾多的垃圾分類宣傳讀物不同，這本小書不是簡單地講述知識和要領，而是通過講述丁芬、丁樂兩個孩子在踐行垃圾分類的過程向姑姑丁薈學習垃圾分類的故事，用通俗易懂的語言、生動活潑的畫面，講述知識，介紹要領等，增強孩子們的代入感，寓教于樂。

“二分法”是人們執簡馭繁的常用分類方法，更是孩子們區分事物的基本方法，這也是人們在垃圾分類工作中使用“干濕二分法”的原因。垃圾分類“干濕二分法”行不通，那是否有其他的方法呢？編著者的答案是有，并在書中借姑姑丁薈的口告訴讀者：不能再食用或使用的動植物殘余都是廚余垃圾，可回收物、有害垃圾和其他垃圾絕大部分是不能或不方便再使用的日用品。這個富有創新性的“動植物殘余”和“日用品剩余”的“垃圾二分法”，簡明扼要，切中肯綮，為人們提供了一個切實可行的垃圾分類基本方法和要領。它凝聚了編著者的心血，體現了編著者的功力。

產生并丟棄垃圾，是每一個人日常生活中發生的事情。只有每一個人都在產生垃圾的時候分類投放，垃圾分類才能切實推進。正因如此，垃圾分類重在習慣養成。習慣養成需要時間，更需要價值認同，也就是深切認識到垃圾分類的重要性和必要性，從而把垃圾分類由“要我做”變成“我要做”。為此，書中相繼告訴讀者：我們每一個人一生中產生的垃圾可達40噸;垃圾不分類就只能填埋和焚燒，并因此污染土地和空氣，危害我們的生活環境;由于隨意丟棄，全球已經形成了以廢塑料為主的五個垃圾帶，不僅導致海洋生物如鯨魚因吞食塑料而死亡，并且通過生物循環鏈進入人體，危害人們的健康等，通過將這些知識匯集到一起，讓讀者深切認識垃圾不分類的危害。

特別值得一提的是，編著者還從全生命周期視野，向讀者介紹進行垃圾分類、回收、循環利用對于綠色發展、可持續發展的重要性和必要性。但這種介紹不落窠臼，全部通過生動的畫面、精準的數據和簡潔的語言完成。

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“所有的作品都是有遺憾的。”我相信在《垃圾分類我們一起來》出版之后，編著者也會有這種感覺。事實上，這本小書還有一些可以改進之處，如書中丁芬、丁樂兩個主人公的形象活潑可愛，但姑姑丁薈的形象稍顯單薄;全書色彩明麗非常必要，但“垃圾地獄好恐怖”一章的畫面的恐怖度和壓抑感不足等。

在寫這篇評論的時候，編著者發了一些《垃圾分類進社區活動》的照片給我。照片中孩子和老人、家長和孩子、孩子與孩子一起看《垃圾分類我們一起來的》畫面，很是讓我驚喜。我相信，編著者也和我一樣，都希望這本書有更多的讀者關注，從而更好地助力垃圾分類工作推進，助力垃圾分類意識增強和垃圾分類習慣養成。