維·米·奧列什尼科夫工作室與他的中國(guó)留學(xué)生

寧 波

維克托·米哈伊洛維奇·奧列什尼科夫（1904—1987 年）

奧列什尼科夫 列寧在圣彼得堡大學(xué)考試180 cm×156 cm 1947 年

維克托·米哈伊洛維奇·奧列什尼科夫（В.М.Орешников）畢業(yè)于列寧格勒高等美術(shù)技術(shù)學(xué)院（ВХУТЕИН）1，曾是伊薩克·布羅茨基的博士研究生。奧列什尼科夫從1930 年便開(kāi)始了他的美術(shù)教育生涯，在無(wú)產(chǎn)階級(jí)造型藝術(shù)學(xué)院（ИНПИИ）2負(fù)責(zé)素描教學(xué)。1939 年，他進(jìn)入列寧格勒（今圣彼得堡）美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系，1948年正式擔(dān)任油畫(huà)系主任；1947 年，奧列什尼科夫被正式任命為紀(jì)念性工作室的導(dǎo)師，1951 年該工作室更名為架上繪畫(huà)工作室，事實(shí)上他從20 世紀(jì)40 年代中期起就一直領(lǐng)導(dǎo)著這間工作室，當(dāng)時(shí)工作室名義上是由伊戈?duì)枴ひ谅谅寰S奇·格拉巴爾（И.Э.Грабарь）領(lǐng)導(dǎo)，但由于伊戈?duì)枴ひ谅谅寰S奇·格拉巴爾在莫斯科生活和工作，只是偶爾會(huì)來(lái)列寧格勒的工作室看一看，所以工作室事實(shí)上一直由奧列什尼科夫主持。四十年來(lái)，奧列什尼科夫全職領(lǐng)導(dǎo)著這間工作室，培養(yǎng)了數(shù)百名藝術(shù)家，并創(chuàng)作了許多肖像、風(fēng)景以及主題性的油畫(huà)作品。1947年，他因創(chuàng)作《列寧在圣彼得堡大學(xué)考試》而獲得了斯大林獎(jiǎng)。

1949年，蘇聯(lián)藝術(shù)科學(xué)院成立了一個(gè)藝術(shù)家工作室，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生也可以在工作室里繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的繪畫(huà)技能，奧列什尼科夫也曾領(lǐng)導(dǎo)過(guò)這間工作室。

在主持工作室教學(xué)及堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作的同時(shí)，維克托·米哈伊洛維奇3任列賓美術(shù)學(xué)院的校長(zhǎng)25年時(shí)間（1953—1977年），在現(xiàn)代人看來(lái)，這也是這所現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)學(xué)院最穩(wěn)定、最富有成果的發(fā)展時(shí)期。

維克托·米哈伊洛維奇是一個(gè)堅(jiān)定的現(xiàn)實(shí)主義者。他認(rèn)為藝術(shù)必然是現(xiàn)實(shí)主義的，而油畫(huà)是“活的繪畫(huà)”。也就是說(shuō)，如果沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱愛(ài)，藝術(shù)就不可能存在。這就是為什么美術(shù)學(xué)校的所有教學(xué)科研活動(dòng)應(yīng)該基于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的研究——據(jù)奧列什尼科夫觀點(diǎn)。

維克托·米哈伊洛維奇在藝術(shù)教育方面投入了大量精力。他的學(xué)生中有許多著名的藝術(shù)家，這其中就包括烏加洛夫·鮑里斯·謝爾蓋耶維奇（Б.С.Угаров，1922—1991 年）和彼得·蒂莫菲耶維奇·弗明（П.Т.Фомин，1919—1996 年），最初他們作為工作室助理，而后來(lái)均成為蘇聯(lián)人民藝術(shù)家、院士以及教授，在奧列什尼科夫卸任后，先后成為列賓美院的校長(zhǎng)。

從奧列什尼科夫主持工作室第一天起，油畫(huà)家西蒙·利沃維奇·阿布戈夫（С.Л.Абугов，1877—1950 年）就在學(xué)院工作，從1932 年開(kāi)始，這位老教授經(jīng)常會(huì)被他的學(xué)生們?cè)诓┦空撐闹刑峒?，比如亞·德布萊爾（А.А.Деблер，1908—1981年）、亞·科洛廖夫（А.Л.Королев）、康·莫察爾斯基（Д.К.Мочальский）、瓦·別緬諾夫（В.В.Пименов）、亞·薩維諾夫（Г.А.Савинов）等。

素描一直以來(lái)被認(rèn)為是油畫(huà)教學(xué)中最重要的基礎(chǔ)課程，從1948—1959 年，工作室的素描課程一直由年輕的安德烈·安德烈維奇·梅爾尼科夫（А.А.Мыльников）負(fù)責(zé)。學(xué)生們一直被傳達(dá)一個(gè)概念：油畫(huà)也是和素描一樣畫(huà)，只不過(guò)是由鉛筆換成了油畫(huà)筆和油畫(huà)顏料而已。

1959 年，亞·德布萊爾開(kāi)始擔(dān)任工作室素描導(dǎo)師。亞·德布萊爾是米·伯恩斯坦和列夫·阿布戈夫的學(xué)生，曾經(jīng)擔(dān)任油畫(huà)系主任20 年（1950—1970 年），從1969 年起擔(dān)任素描教研室教授。亞·德布萊爾把自己的素描教學(xué)方法建立在魯本斯學(xué)校的素描教學(xué)傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，“德布萊爾式構(gòu)圖”在學(xué)生們的回憶中，“擺模特、布置場(chǎng)景有時(shí)會(huì)持續(xù)幾天時(shí)間，這是非常有價(jià)值的，在這個(gè)過(guò)程中所有的東西會(huì)變得越來(lái)越明白”4。亞·德布萊爾在組織空間關(guān)系中引入光和空氣概念方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。“他在學(xué)生面前建立了一個(gè)模型，并在此過(guò)程中解釋了不同部分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，他對(duì)學(xué)生們的素描構(gòu)圖提出了很高的要求。畫(huà)家要不斷地進(jìn)行構(gòu)圖實(shí)踐，對(duì)構(gòu)圖進(jìn)行剪切、拼接等一系列練習(xí)，這樣，人體或肖像等會(huì)被合適地呈現(xiàn)在一張大而緊湊的畫(huà)紙上?！?據(jù)彼得羅夫（И.В.Петров）教授說(shuō)，“亞·德布萊爾符合奧列什尼科夫在素描方面的品味，也就是說(shuō)他的素描中有著與維克托·米哈伊洛維奇的作品同樣的風(fēng)格傾向，一種獨(dú)特的色調(diào)美”，他們對(duì)藝術(shù)的觀點(diǎn)是基于造型藝術(shù)語(yǔ)言的態(tài)度。奧列什尼科夫總是堅(jiān)持“要畫(huà)活生生的素描，指出‘輔助線、死線條會(huì)妨礙你’……而對(duì)奧列什尼科夫來(lái)說(shuō)，美是‘嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的形象，干凈、輪廓、比例’”6等。

戴布勒豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反映在了他的文章、教學(xué)法手冊(cè)以及大量的學(xué)術(shù)報(bào)告和講座中。

李天祥照

1950—1960 年，奧列什尼科夫的學(xué)生雷赫特（В.И.Рейхет）和烏加洛夫成為工作室的油畫(huà)創(chuàng)作教師。他們每次上課都要先擺好模特兒，監(jiān)督學(xué)生們的學(xué)習(xí)，直到一切準(zhǔn)備就緒，才請(qǐng)奧列什尼科夫過(guò)來(lái)檢查。通常情況下，奧列什尼科夫都會(huì)表示贊同他們的“創(chuàng)意”，雖然有時(shí)也會(huì)提一些意見(jiàn)，但奧列什尼科夫總能找到支持他們的話?！八麖膩?lái)不會(huì)提高嗓門(mén)，也沒(méi)有為工作中的錯(cuò)誤大聲斥責(zé)，像對(duì)待同輩一樣對(duì)待我們，我們更像是他的藝術(shù)家伙伴”7——奧列什尼科夫的學(xué)生盧卡申科教授在回憶自己的老師時(shí)說(shuō)。維克托·米哈伊洛維奇在他的畢業(yè)生們進(jìn)行畢業(yè)答辯時(shí)的發(fā)言，都以會(huì)議記錄的形式呈現(xiàn)給我們，他被他的學(xué)生們描述為“在其工作領(lǐng)域的專(zhuān)家，一位體貼、慈祥和熱心的好老師”。

5 名中國(guó)留學(xué)生中，第一位畢業(yè)于奧列什尼科夫工作室的是李天祥8，他也是新中國(guó)成立后最早派赴列賓美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的三位藝術(shù)家之一。

李天祥1928年2月出生在中國(guó)上海一個(gè)普通雇員家庭。91950 年畢業(yè)于北京中央美術(shù)學(xué)院，他的畢業(yè)創(chuàng)作油畫(huà)《林祥謙就義》獲得了一等獎(jiǎng)，受到了中央美院院長(zhǎng)徐悲鴻的青睞，在徐悲鴻的極力推薦下，該作品被中國(guó)革命博物館收藏。而同樣在徐悲鴻的推薦下，李天祥取得了赴蘇聯(lián)列賓美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

李天祥入學(xué)卡片 俄藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館

在列賓美術(shù)學(xué)院，李天祥的學(xué)習(xí)生活可以說(shuō)是非常成功的，甚至在四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樗己玫某煽?jī)和各方面的自律得到了嘉獎(jiǎng)。除了二年級(jí)和五年級(jí)的實(shí)習(xí)回國(guó)之外，其余暑假實(shí)習(xí)生活都在蘇聯(lián)境內(nèi)度過(guò)。他去過(guò)列寧格勒的盧日斯基區(qū)（一年級(jí)）、莫斯科（三年級(jí)），四年級(jí)暑假去了伊爾庫(kù)茨克地區(qū)，在那里他住進(jìn)了米哈伊爾·科諾夫（同學(xué)）的父母家。1958年夏天，李天祥在中國(guó)為他的畢業(yè)創(chuàng)作收集素材。

李天祥的畢業(yè)創(chuàng)作主題為描繪現(xiàn)代中國(guó)老百姓的日常生活。起初他創(chuàng)作了一幅清晨圖書(shū)館內(nèi)孩子們認(rèn)真讀書(shū)的油畫(huà)——這幅畫(huà)最終被命名為《小讀者》。值得注意的是，1954 年12 月，他就在列寧格勒的莫斯科火車(chē)站畫(huà)了一幅有趣的素描，這一類(lèi)型的主題吸引了當(dāng)時(shí)美院大批一年級(jí)的學(xué)生。在這方面，據(jù)奧列什尼科夫教授說(shuō)，他從學(xué)生的作品中“總是能感受到真正的快樂(lè)和滿足”。

1959 年6 月26 日，李天祥的畢業(yè)作品參加了畢業(yè)答辯。答辯會(huì)由蘇聯(lián)藝術(shù)科學(xué)院院士、斯大林獎(jiǎng)獲得者洛馬斯（Я.Э.Ромас）主持。在作品《小讀者》中，一群天真爛漫的中國(guó)兒童在畫(huà)面中由水平方向一字排開(kāi)，在一名大姐姐的帶領(lǐng)下讀著書(shū)、聽(tīng)著故事。李天祥在答辯中翔實(shí)地闡述了自己的創(chuàng)作意圖。當(dāng)時(shí)看到孩子們?cè)诩依镒x書(shū)和看報(bào)，這讓他有種回到童年的感覺(jué)。在這幅畫(huà)中，他試圖傳達(dá)年輕讀者的心態(tài)和周?chē)摹皻g樂(lè)氣氛”。此外，他還希望將自己在列賓美術(shù)學(xué)院所學(xué)到的現(xiàn)實(shí)主義油畫(huà)表現(xiàn)方法與中國(guó)民族藝術(shù)傳統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)，故而畫(huà)面在形式感上有股中國(guó)年畫(huà)的韻味。

作為答辯委員會(huì)委員之一的奧列什尼科夫教授熱情洋溢地向大家介紹了自己的學(xué)生，他說(shuō)道：李天祥在我們學(xué)院的“城堡”內(nèi)發(fā)現(xiàn)了我們的文化，并成功地掌握了它，他很善于“保留本民族的文化特色，并設(shè)法將他所學(xué)到的新知識(shí)與他所掌握的民族文化相融合”10。教授發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)成功的地方是巧妙的構(gòu)思。更讓他覺(jué)得有趣的是，作者在“音樂(lè)節(jié)奏”中引入的兒童形象充滿了“驚人的魅力”。

奧列什尼科夫教授充分肯定了畫(huà)面上色彩鮮艷的解決方案——紅色、粉色、紫色和粉色斑點(diǎn)與藍(lán)色和綠色形成對(duì)比關(guān)系，“這一切都安排得很好，非常和諧”——他總結(jié)道。當(dāng)然，維克托·米哈伊洛維奇并沒(méi)有放過(guò)“一些可能更有活力的黑點(diǎn)”，他接著又說(shuō)道：“那些重色塊，富有節(jié)奏地排列在畫(huà)面中，這可能正是整個(gè)畫(huà)面更加協(xié)調(diào)的微妙之處”。

美術(shù)評(píng)論家亞·別緬諾娃（Э л ь г а Александровна Пименова）將她的注意力放在了作者想展示“多么美妙，這在今天的中國(guó)很平常”——即村里有了圖書(shū)館，讀者們都被吸引過(guò)來(lái)——成年人和兒童。評(píng)論家認(rèn)為，李天祥成功地“創(chuàng)造了一個(gè)令人信服和有趣的兒童集體形象”，“深入和微妙地揭示了每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)”，準(zhǔn)確地傳達(dá)了他們的“天真和滿含稚氣的魅力”。在分析每個(gè)角色時(shí)，她特別強(qiáng)調(diào)了那個(gè)穿紫色衣服的女孩——一個(gè)幻想家和講故事的人，孩子們似乎都喜歡和她在一起。這也充分顯示了藝術(shù)家的觀察力。有趣的是，別緬諾娃說(shuō)，“一個(gè)男孩跪在地上的形象”很活潑，甚至有點(diǎn)“流氓氣”。李天祥說(shuō)他“不僅用了多年來(lái)在這里學(xué)到的知識(shí)技能，還融合了中國(guó)國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)手法”。因此，“裝飾性、線條與節(jié)奏、豐富多彩的斑點(diǎn)等組合，都是非常符合中國(guó)人民審美特點(diǎn)的”。

我得說(shuō)，這是中國(guó)自9 世紀(jì)以來(lái)著名的傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)，也是中國(guó)最受歡迎的藝術(shù)語(yǔ)言之一，因?yàn)楹?jiǎn)單而生動(dòng)的藝術(shù)語(yǔ)言和主題可以跨越現(xiàn)代生活的各個(gè)方面，使他們“充滿崇高的理想主義色彩”。

別緬諾娃認(rèn)為：作者在核心思想的表達(dá)上也受到了“豐富的、充滿活力的”色塊及色調(diào)、節(jié)奏和輪廓的啟發(fā)。而據(jù)一位評(píng)論家的觀點(diǎn)：李天祥成功地找到了“描繪整個(gè)故事情節(jié)的特殊方式”。事實(shí)上，這位藝術(shù)家成功捕捉到了每個(gè)孩子的性格特征，并將其典型的行為在畫(huà)布上表達(dá)出來(lái)。這幅畫(huà)表明，作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和蘇聯(lián)現(xiàn)實(shí)主義油畫(huà)藝術(shù)有著良好的了解。我們?cè)诋?huà)面內(nèi)容的迷人和可讀性、清晰而尖銳的輪廓和色彩中找到了藝術(shù)家的繪畫(huà)語(yǔ)言元素。

總的來(lái)說(shuō)，別緬諾娃對(duì)李天祥的畢業(yè)作品評(píng)價(jià)很高，她還說(shuō)了三點(diǎn)意見(jiàn)，她認(rèn)為這對(duì)李天祥以后的工作很有用。第一點(diǎn)：“不擯棄傳統(tǒng)（有別于其他構(gòu)圖）”用大腦來(lái)決定，不管是素描還是油畫(huà)；第二點(diǎn)：“所有的臉都是同樣的顏色”——有些該是暗的，有些是淡的，或者“有些可能是金色的，有些會(huì)是綠色的，等等”；第三點(diǎn)：“在整幅畫(huà)的格調(diào)方面，顏色略顯粗糙，并沒(méi)有變得‘高級(jí)’”。總的來(lái)說(shuō)，評(píng)論家認(rèn)為，“藝術(shù)家具有敏銳的洞察力，真實(shí)而坦誠(chéng)”，有理由認(rèn)為“李天祥的畫(huà)很美妙，無(wú)疑值得給予他‘優(yōu)秀’的成績(jī)”。

李天祥 小讀者（創(chuàng)作稿）1959 年 俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館

約· 亞· 謝 列 勃 良 內(nèi) 教 授（И.А.Серебряный）補(bǔ)充了別緬諾娃關(guān)于“傳統(tǒng)”的觀點(diǎn)，他指出，如果“年輕藝術(shù)家完全有意識(shí)地轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)”，那就是“最好的方式”，因?yàn)槔L畫(huà)的本質(zhì)是平面的畫(huà)布，沒(méi)有傳統(tǒng)的技法是很難做到的。但如果這種慣例是兼收并蓄的，那么它“不僅沒(méi)有幫助，反而阻礙了感知”，教授總結(jié)道。在李天祥的畫(huà)中，“中國(guó)古老的傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)形式語(yǔ)言讓孩子們的形象更加生動(dòng)”。西爾弗說(shuō)“看這些孩子時(shí)”，你不得不帶著笑。他覺(jué)得特別珍貴的是——“他們的魅力來(lái)自藝術(shù)家的繪畫(huà)語(yǔ)言”。

謝列勃良內(nèi)教授強(qiáng)調(diào)，中國(guó)學(xué)生在此學(xué)到的知識(shí)“沒(méi)有被忽視，但也沒(méi)有對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)形式造成損害”。這位教授稱(chēng)這是一種“奇妙的品質(zhì)”，藝術(shù)家的第一步是走自己的創(chuàng)作之路，這是這位年輕藝術(shù)家在民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上邁出的第一步?！耙患|西的魅力如此之大，我看不出它有什么缺點(diǎn)”——教授繼續(xù)說(shuō)，他想不出其他更好的形式來(lái)表達(dá)。教授強(qiáng)調(diào)，他相信李天祥的祖國(guó)“會(huì)高度重視中國(guó)畫(huà)的民族榮譽(yù)”。

繼謝列勃良內(nèi)教授之后，安·安·梅爾尼科夫教授說(shuō)，他看著李天祥的畫(huà)，想起了自己在中國(guó)逗留期間曾經(jīng)看到的場(chǎng)景：“可愛(ài)迷人的中國(guó)孩子”在書(shū)店里謹(jǐn)慎細(xì)致地翻看著自己感興趣的書(shū)籍。

梅爾尼科夫指出，在李天祥的畫(huà)面中“感受到偉大的中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)”，“油畫(huà)的新路線”與“中國(guó)畫(huà)的偉大傳統(tǒng)”以及“中國(guó)民間藝術(shù)傳統(tǒng)風(fēng)格”相沖突，這是他在李天祥的畫(huà)中看到的另一面。經(jīng)過(guò)深思熟慮，梅爾尼科夫得出結(jié)論：“繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)是中國(guó)藝術(shù)應(yīng)該走的道路。”在這方面，李天祥的作品無(wú)疑為中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)開(kāi)辟了新的道路。

針對(duì)畢業(yè)作品的討論在蘇聯(lián)美術(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)是很平常的事。盡管意識(shí)形態(tài)（或換句話說(shuō)，政治）滲透了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)和中國(guó)的美術(shù)教育，但是在答辯過(guò)程中沒(méi)有一位教師在發(fā)言中提出或發(fā)展這一話題。每個(gè)人都只談?wù)搶?zhuān)業(yè)性、民族傳統(tǒng)以及人類(lèi)的共同價(jià)值觀。重要的是現(xiàn)在，蘇聯(lián)的社會(huì)主義已經(jīng)凋零，而中國(guó)正在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上砥礪前行。

1959年6月26日李天祥以“優(yōu)秀”成績(jī)獲得列寧格勒列賓美術(shù)學(xué)院“油畫(huà)藝術(shù)家”畢業(yè)證書(shū)。奧列什尼科夫教授當(dāng)初關(guān)于李天祥“將為新中國(guó)的繪畫(huà)藝術(shù)做出更大貢獻(xiàn)”的預(yù)言也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

奧列什尼科夫工作室的另外兩名中國(guó)學(xué)生——全山石、肖峰同一年（1954 年）進(jìn)入列賓美術(shù)學(xué)院。

全山石于1930年10月23日出生在中國(guó)東南部浙江省寧波一個(gè)商人家庭11，是清代著名歷史學(xué)家全祖望的后裔。他于1953 年畢業(yè)于杭州中央美術(shù)學(xué)院華東分院，并于同年進(jìn)入北京俄語(yǔ)專(zhuān)修學(xué)校12學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，1954年正式注冊(cè)進(jìn)入列賓美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。

全山石照

全山石個(gè)人信息卡片 俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館

全山石 毛澤東和我們?cè)谝黄穑▌?chuàng)作稿）俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館

根據(jù)成績(jī)單顯示，全山石的成績(jī)幾乎全“A”，這在蘇聯(lián)學(xué)生中也是不多見(jiàn)的。據(jù)一份由列賓美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)奧列什尼科夫、學(xué)院蘇共黨委書(shū)記德文內(nèi)（А.А.Дивиный）以及油畫(huà)系主任德布萊爾共同簽署的鑒定書(shū)顯示，全山石在列賓美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，“證明了自己是有天賦和自律的學(xué)生。對(duì)所有的課程都認(rèn)真有責(zé)任，取得了優(yōu)異的成績(jī)”。老師們還指出，“根據(jù)他的專(zhuān)業(yè)成績(jī)數(shù)據(jù)”，全山石“有能力勝任藝術(shù)創(chuàng)作以及藝術(shù)教育工作”，“建議推薦進(jìn)入博士研究生班”13。遺憾的是，由于當(dāng)時(shí)面臨中蘇關(guān)系復(fù)雜化以及即將開(kāi)始的中國(guó)“文化大革命”，這種環(huán)境下，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)留學(xué)生能在列賓美術(shù)學(xué)院順利讀完博士研究生。

每學(xué)年結(jié)束后，全山石都會(huì)和同學(xué)們一起前往蘇聯(lián)不同地區(qū)或者回祖國(guó)內(nèi)地進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)。學(xué)生們通過(guò)實(shí)習(xí)近距離接觸生命和大自然，考察歷史建筑遺跡，盡可能地用畫(huà)筆來(lái)描繪所接觸到的一切。他們?cè)凇盎睢钡拇笞匀焕飳W(xué)習(xí)，來(lái)鞏固他們?cè)趯W(xué)校所學(xué)，返校后用油畫(huà)、素描和習(xí)作等成果接受學(xué)校的考查。每年都要把其中最好的作品放在學(xué)校的學(xué)術(shù)展覽廳中展出。14

1955 年，全山石在列寧格勒州盧日斯基區(qū)戈斯基諾村實(shí)習(xí)，8 月兩個(gè)星期的時(shí)間去了莫斯科，在那里利用這難得的機(jī)會(huì)近距離研究德累斯頓美術(shù)館在莫斯科舉辦的展覽中的杰作。三年級(jí)暑假（1956年），全山石用了4 個(gè)月時(shí)間在國(guó)內(nèi)考察。1957年夏天，兩個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)本該去中亞地區(qū)，但他們最終選擇了圖阿普斯，去了“尼博格”度假屋，從那里輾轉(zhuǎn)，最終到達(dá)了烏克蘭的基輔，在那里與基輔美術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了廣泛深入的交流。直到9月初，全山石與地方黨政機(jī)關(guān)協(xié)商后，用了一個(gè)月時(shí)間在基輔州的集體農(nóng)莊畫(huà)了大量素描習(xí)作。此外，暑假實(shí)習(xí)期間，全山石還與其四年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)阿爾沙庫(kù)尼（Завен Аршакуни）一起去了埃里溫。

1958 年初，學(xué)院派遣全山石和同學(xué)們一起赴莫斯科考察當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)博物館并參觀全蘇藝術(shù)展覽。半年后，他還與張華清等人一起參加了列寧格勒州羅辛斯基區(qū)“伊利奇路”農(nóng)場(chǎng)的土壤改良工作。在那之后的兩個(gè)月里，作為這群中國(guó)學(xué)生的實(shí)習(xí)班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家先后在高爾基、阿斯特拉罕、喀山和斯大林格勒（伏爾加格勒）進(jìn)行夏季實(shí)習(xí)。

隨著六年學(xué)習(xí)的結(jié)束，全山石在奧列什尼科夫工作室完成了他的畢業(yè)創(chuàng)作《毛澤東和我們?cè)谝黄稹?5（172 cm×300 cm）。作者很好地詮釋了他的構(gòu)思：“我們國(guó)家有這樣一種傳統(tǒng)——所有的公務(wù)員，所有的知識(shí)分子都必須參與體力勞動(dòng)。所以，我要向大家展示我們敬愛(ài)的領(lǐng)袖毛澤東和建筑工人一起修建水庫(kù)的情景。”

1 9 6 0 年，按照慣例，畢業(yè)答辯會(huì)是在美術(shù)學(xué)院大樓的會(huì)議室和大廳里進(jìn)行。畢業(yè)答辯會(huì)由蘇聯(lián)考試委員會(huì)一位來(lái)自莫斯科的著名藝術(shù)家、蘇聯(lián)藝術(shù)科學(xué)院院士戴內(nèi)克（А.А.Дейнек）主持。委員會(huì)成員還包括莫斯科畫(huà)家加布里科院士（Т.Г.Гапоненко）和布布諾夫（А.П.Бубнов），列賓美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)維克托·米哈伊洛維奇·奧列什尼科夫、油畫(huà)系主任德布勒副教授及油畫(huà)教研室主任梅爾尼科夫教授等。眾多富有經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威藝術(shù)家對(duì)相關(guān)畢業(yè)答辯作品的討論讓中國(guó)校友們終生難忘。

奧列什尼科夫在介紹自己的畢業(yè)生時(shí)說(shuō)道，全山石“畫(huà)得很好，畫(huà)得非常自由，而且有很多富有創(chuàng)意的構(gòu)思”。他還具體說(shuō)，全山石為了自己的作品主題花了很長(zhǎng)時(shí)間收集了“豐富的材料”，“包括這張畫(huà)本身，均來(lái)自作者自身的興趣”。維克托·米哈伊洛維奇說(shuō)，他喜歡這幅畫(huà)的構(gòu)圖，這幅畫(huà)是“經(jīng)過(guò)深思熟慮和富有理性的構(gòu)思”。這表明，“作者顯然掌握了他在美院圍墻內(nèi)的所有繪畫(huà)技巧”。在比較全山石和肖峰（另一個(gè)中國(guó)畢業(yè)生）時(shí)，他提醒大家注意這兩個(gè)人“發(fā)展得非常獨(dú)特”，“他們是非常不同的藝術(shù)家”，他們的畫(huà)看起來(lái)“好像也有點(diǎn)不同”。教授接著說(shuō)，“全山石的作品相比肖峰的作品缺少民族性”，當(dāng)然可以解釋為全山石對(duì)學(xué)院所給予的知識(shí)技能掌握得更到位。奧列什尼科夫表示他相信，當(dāng)全山石回到他的家鄉(xiāng)，“終將具有民族性，因?yàn)檫@是一個(gè)中國(guó)人與生俱來(lái)的”。

藝術(shù)家格奧爾吉·阿列克謝耶維奇·卡林金（Г.А.Калинкин）在分析全山石的作品時(shí)強(qiáng)調(diào)其主題的現(xiàn)實(shí)意義，并不在于頌揚(yáng)中國(guó)的偉大領(lǐng)袖，畫(huà)面具有“啟發(fā)教育”意義——國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和普通勞動(dòng)者的共同勞動(dòng)?？纸鹬赋?，這幅畫(huà)“感覺(jué)到（作者）對(duì)素描和形式感的極大熱愛(ài)”。同時(shí)他也指出了全山石在油畫(huà)方面的缺點(diǎn)。“…… 色彩方面……稍有松動(dòng)；而且，這些腳上的反射，有些地方是這樣做的，它失去了分量”，藝術(shù)家抱怨說(shuō)。另外，他還建議全山石“努力實(shí)踐，以獲得更多令人信服的強(qiáng)烈的色彩感覺(jué)”。

亞歷山大·亞歷山德羅維奇·戴內(nèi)克教授就全山石的畢業(yè)作品發(fā)表了意見(jiàn)。他指出，作品“在某種程度上被認(rèn)為是已經(jīng)開(kāi)始和平生活的情況下完成的”。戴內(nèi)克說(shuō)：“可以用不同的方式來(lái)看待這幅畫(huà)。一個(gè)人想看到很多漂亮顏色，他不會(huì)在這里看到它。相反，作者對(duì)人以及形式和表達(dá)方式的謙遜態(tài)度，將迫使其他人不得不停下來(lái)去欣賞，這里面有很多好的東西。這個(gè)跟毛主席一起工作的年輕人，不是一套模具，也不是一組彩色斑點(diǎn)，而是一個(gè)真正的年輕人?！贝鲀?nèi)克還指出全山石的“成果”是“投機(jī)”，因此他不想“談?wù)撚彤?huà)的弱點(diǎn)”，尤其是因?yàn)椤叭绞咀约菏裁炊济靼住?。然后，戴?nèi)克說(shuō)了一句很聰明的話——“藝術(shù)家還年輕，生活就在他前面，他會(huì)修正很多東西，并將畫(huà)畫(huà)得很好”。戴內(nèi)克教授向全山石建議道：“永遠(yuǎn)不要失去對(duì)和平、人類(lèi)和大自然的愛(ài)！那么你的小缺陷將會(huì)被原諒，如果他們還存在的話?！?/p>

全山石的確接受了評(píng)論員們的建議和意見(jiàn)，他回國(guó)后創(chuàng)作的眾多主題性革命歷史題材、肖像、風(fēng)景等更具民族性色彩的油畫(huà)作品就是明證，目前在各地博物館廣泛展出。

肖峰與全山石可謂“鐵桿校友”。從1950 年開(kāi)始，他們就同在杭州國(guó)立藝專(zhuān)（現(xiàn)中國(guó)美院）學(xué)習(xí)，又于1954年一同進(jìn)入列賓美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系，并分派到同一個(gè)工作室，使得他們?cè)诹袑幐窭諏W(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷中有許多共同點(diǎn)，這里只想列舉一些事實(shí)。16

肖峰于1932 年11 月30 日出生在江蘇省江都縣（現(xiàn)揚(yáng)州市江都區(qū)）野田莊的一個(gè)農(nóng)民家庭。8 歲時(shí)失去父親，中國(guó)在1930—1940 年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，未來(lái)的藝術(shù)家從童年起就經(jīng)歷了什么樣的困難不難想象?？箲?zhàn)末期的1944 年，肖峰在中學(xué)畢業(yè)后有過(guò)一段從軍經(jīng)歷（與張華清類(lèi)似），1949年，肖峰經(jīng)歷了解放上海17，在軍隊(duì)里從事文藝宣傳工作。后進(jìn)入杭州國(guó)立藝專(zhuān)學(xué)習(xí)，1953年經(jīng)學(xué)校推薦通過(guò)了留蘇選拔考試后，與全山石一起進(jìn)入北京俄語(yǔ)專(zhuān)修學(xué)校留蘇預(yù)備部學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，1954年經(jīng)由莫斯科來(lái)到了列寧格勒。

在肖峰的鑒定書(shū)中我們看出，肖峰與全山石的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的確有很多共同點(diǎn)。肖峰的成績(jī)單均為“良好”和“優(yōu)秀”，“證明了自己是一個(gè)有能力、有創(chuàng)造力、對(duì)所有學(xué)科都很刻苦認(rèn)真的學(xué)生”。據(jù)鑒定書(shū)言：根據(jù)他（肖峰）的專(zhuān)業(yè)成績(jī)數(shù)據(jù)，他“有能力從事美術(shù)教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作工作”，甚至“可以推薦攻讀博士研究生”。

肖峰照

肖峰 送別（創(chuàng)作稿）1960 年 俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館

雖然，在措辭方面我們能夠感覺(jué)到在此語(yǔ)境下有些許“官方慣性”的意味，但事實(shí)上我們更應(yīng)該關(guān)注的是肖峰的成績(jī)單顯示，在列賓美院的六年學(xué)習(xí)期間，其的確取得了驕人的優(yōu)秀成績(jī)。

肖峰的暑期實(shí)習(xí)除了回國(guó)后的路線，與他的“鐵桿校友”全山石的路線基本吻合。1956年6—9月，肖峰回國(guó)內(nèi)與王流秋、王德威一起赴山東寫(xiě)生、收集創(chuàng)作素材；1957年與羅工柳、林崗、全山石等人一起外出實(shí)習(xí)，先后去了圖阿普斯、烏克蘭的基輔等地。另?yè)?jù)存于列賓美術(shù)學(xué)院檔案館的肖峰個(gè)人檔案顯示，1958年5月（四年級(jí)），肖峰在埃爾米塔日博物館臨摹了提香的《懺悔的抹大拉的瑪利亞》、凡·戴克的《全家?！芬约皞惒实摹独蠇D人像》和《穿紅衣服的老人像》。

肖峰 送別（草稿）

肖峰 送別（草稿）

毋庸置疑，在美術(shù)教學(xué)中，臨摹復(fù)制大師的油畫(huà)作品是美術(shù)院校用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生熟悉了解油畫(huà)材料與技法的常用教學(xué)手段之一。在創(chuàng)作一幅人物形象的畢業(yè)作品時(shí)，肖峰無(wú)疑在努力運(yùn)用他從臨摹復(fù)制世界大師杰作過(guò)程中所掌握的知識(shí)技能。

肖峰的畢業(yè)創(chuàng)作作品是題為《送別》18（170 cm×300 cm）的布上油畫(huà)。他在對(duì)蘇聯(lián)考試委員會(huì)闡述作品主題內(nèi)容時(shí)說(shuō)，他想向人們展示抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)發(fā)生了什么——當(dāng)時(shí)國(guó)民黨和共產(chǎn)黨之間達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議，共產(chǎn)黨軍隊(duì)由江南北撤，當(dāng)?shù)乩习傩蘸妥约旱能婈?duì)——正在北撤的人民解放軍戰(zhàn)士依依惜別。而肖峰作為此事件的親歷者順理成章地選擇了這個(gè)主題?！昂芏嘤洃涀屛覠o(wú)法釋?xiě)?，我迫切地想把它們?huà)出來(lái)”19，他說(shuō)。

奧列什尼科夫教授在答辯會(huì)上這樣形容自己的畢業(yè)生肖峰，他說(shuō)：“肖峰對(duì)微妙的色調(diào)有自我感覺(jué)”，“他對(duì)顏色有一種特殊的控制”，“這一點(diǎn)在他的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)得非常突出”。但維克托·米哈伊洛維奇表示遺憾的是，在答辯期間“沒(méi)有機(jī)會(huì)展示畢業(yè)生們?yōu)榱水厴I(yè)創(chuàng)作付出的辛苦勞動(dòng)成果”，“這里有一流的東西，而且有很多?！睋?jù)奧列什尼科夫的意見(jiàn)，肖峰和其他中國(guó)學(xué)生都應(yīng)該成為“珍惜寶貴時(shí)間”的學(xué)習(xí)榜樣。

在畢業(yè)作品方面，奧列什尼科夫指出，作品從開(kāi)始的構(gòu)思以及創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)生了很多變化，最終的結(jié)果使其簡(jiǎn)潔明了，反映了人們對(duì)即將離去的親人的感情。根據(jù)維克托·米哈伊洛維奇的看法，“老人、小女孩以及和即將離去的兒子告別的母親的背影表現(xiàn)得都很好”，這是“精心設(shè)計(jì)的畫(huà)面構(gòu)圖”。同時(shí)，奧列什尼科夫也指出了畫(huà)面的弱點(diǎn)：“肖峰是第一次創(chuàng)作這么巨大的一張畫(huà)”，他說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，“肖峰擁有的繪畫(huà)技藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)”。盡管如此，“這幅畫(huà)顯示了一位年輕藝術(shù)家的成熟，他在進(jìn)入我們學(xué)校的時(shí)候，并沒(méi)有喪失他所特有的民族特點(diǎn)和品質(zhì)，而這是他內(nèi)在的本性，很顯然，他今后在祖國(guó)的后續(xù)工作中會(huì)更加引人注目”。

美術(shù)史學(xué)家科洛夫科維奇（С.В.Коро вке вич）副教授表示，無(wú)法就畫(huà)面的色彩構(gòu)成做出評(píng)價(jià)，他在總體上同意索菲婭·弗拉基米羅夫娜（Софья Владимировна）對(duì)肖峰作品的評(píng)論，并提交了索菲婭·弗拉基米羅夫娜的評(píng)論報(bào)告。這份報(bào)告在事實(shí)上、內(nèi)容上對(duì)肖峰的作品進(jìn)行了全面闡述。報(bào)告不僅是對(duì)肖峰的作品進(jìn)行了總結(jié)，還體現(xiàn)了評(píng)論者作為藝術(shù)評(píng)論家的資格，而其姓名也已經(jīng)載入了史冊(cè)。

李駿照

肖峰的油畫(huà)《送別》給人的印象非常深刻。這個(gè)故事來(lái)源于中國(guó)人民英勇不屈的過(guò)去，簡(jiǎn)單而令人印象深刻。索菲婭·弗拉基米羅夫娜的評(píng)論報(bào)告中提道：“作品充滿了壓抑的抒情，一種強(qiáng)烈的感情色彩。這位年輕的藝術(shù)家對(duì)每一個(gè)形象和細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出濃濃的‘愛(ài)慕之情’?！边@幅畫(huà)的構(gòu)圖從左邊開(kāi)始，背景是由滿載人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)士的小船組成，他們正向北駛?cè)ピ约旱膽?zhàn)友。送別的人群則集中于畫(huà)面偏右側(cè)部分。他們交代了作者畫(huà)這幅畫(huà)的初衷，強(qiáng)調(diào)了它的運(yùn)動(dòng)延伸。背景中船在水面上的倒影，給了這幅畫(huà)一種空氣的感覺(jué)，控制得很好。這幅畫(huà)色調(diào)控制非常和諧。所有的細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)深思熟慮。精心設(shè)計(jì)的藍(lán)色，與女孩衣服上的粉色斑點(diǎn)很相配。這幅畫(huà)的作者很好地避免了畫(huà)面的假英雄模式化。動(dòng)作、手勢(shì)以及它們之間的關(guān)系，整體和局部——人物的位置都處理得很好。就像左邊的戰(zhàn)士面向右側(cè)的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)得很好，向觀眾展示了這個(gè)戰(zhàn)士的心理狀態(tài)：出于愛(ài)國(guó)精神，選擇離開(kāi)他的家鄉(xiāng)，去援助自己的同志，他對(duì)自己很有信心。中心位置細(xì)致地描繪了一位頭戴草帽的老人的完美輪廓，這很好。

這幅畫(huà)有一種獨(dú)特的折射民族繪畫(huà)傳統(tǒng)的印象，同時(shí)體現(xiàn)了作者所掌握的俄羅斯學(xué)校的油畫(huà)技能。這顯然是一個(gè)巨大成功的解決方案。畫(huà)面空間開(kāi)闊具有縱深感，以及動(dòng)態(tài)和完整性的塑造方面，是許多（其他作者）的作品中所缺乏的?！?/p>

最后，索菲婭·弗拉基米羅夫娜總結(jié)道：“肖峰（同志）將代表中華人民共和國(guó)獲得油畫(huà)藝術(shù)家稱(chēng)號(hào)，他當(dāng)之無(wú)愧?！?/p>

答辯委員會(huì)主席戴內(nèi)克指出：“世界各族人民，如果他們有一個(gè)共同的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)方向努力前進(jìn)，當(dāng)我們遵循一個(gè)方法——社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義方法，那么就會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越近。”根據(jù)戴內(nèi)克的總結(jié)陳詞——肖峰在他的作品中成功地“用國(guó)際化語(yǔ)言說(shuō)話”，最終肖峰的畢業(yè)作品被評(píng)定為“優(yōu)秀”。

李駿是奧列什尼科夫工作室第四位中國(guó)畢業(yè)生。他于1956 年11 月來(lái)到列寧格勒，曾經(jīng)注冊(cè)進(jìn)入博士研究生班，但于1957年1月因個(gè)人原因轉(zhuǎn)入了列賓美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系本科一年級(jí)。20

李駿 膠南早晨（創(chuàng)作稿）1962 年 俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館

李駿于1931 年1 月27 日生于山東青島的一個(gè)鐵路工人家庭。1953 年畢業(yè)于北京師范學(xué)院繪畫(huà)系，1955 年獲得了赴蘇留學(xué)資格，后進(jìn)入北京俄語(yǔ)專(zhuān)科學(xué)校留俄預(yù)備部學(xué)習(xí)語(yǔ)言。由李駿的導(dǎo)師列賓美院院長(zhǎng)奧列什尼科夫、院黨委書(shū)記葉列梅耶夫（О.А.Еремеев）和油畫(huà)系主任德布萊爾簽署的鑒定意見(jiàn)是這樣描述他的個(gè)人特點(diǎn)的：李駿在列賓美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)“取得了良好成績(jī)”，“認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的課程，這促進(jìn)了他作為一位藝術(shù)家的成長(zhǎng)，他成功地融合了中國(guó)傳統(tǒng)以及我們學(xué)校的要求”。同時(shí)還指出：李駿“在畢業(yè)創(chuàng)作方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，完全有能力從事美術(shù)教育及藝術(shù)創(chuàng)作工作”21。

與其他學(xué)生一樣，李駿的暑期實(shí)習(xí)、創(chuàng)作與畢業(yè)實(shí)踐都與假期聯(lián)系在一起，但他在第一年暑假（1957 年）并沒(méi)有參加實(shí)習(xí)，而是去了皮亞基戈?duì)査箍睡燄B(yǎng)院接受了兩個(gè)月的療養(yǎng)；1958年夏，他與全山石、肖峰等人一同在列寧格勒羅辛斯基區(qū)的“伊利奇路”農(nóng)場(chǎng)參與了土壤改良工作，然后在科索沃斯坦尼斯拉夫地區(qū)22進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)；1960 年暑假，李駿回國(guó)用了三個(gè)月時(shí)間為他的畢業(yè)創(chuàng)作工作收集材料；1961 年2 月初，李駿和其他學(xué)生一起旅行參觀了里加。

李駿從新中國(guó)的和平生活中截取了一個(gè)片段，創(chuàng)作了題為《膠南早晨》的畢業(yè)作品。作品按照中國(guó)人民的欣賞習(xí)慣創(chuàng)作，畫(huà)面中一位青年女教師帶領(lǐng)幾位年輕婦女在掃盲學(xué)校讀書(shū)識(shí)字，所以這幅畫(huà)還有個(gè)名字叫《學(xué)文化》。李駿采用了1∶3 比例的狹長(zhǎng)水平構(gòu)圖，描繪出五名女性坐在矮小的桌子周?chē)牡匕迳希碛幸粌和瘏⑴c其中。其中一個(gè)婦女懷里抱著一個(gè)熟睡中的嬰兒，而她正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講話。畫(huà)面中的老師顯然是主角，年輕而富有朝氣。為了突出主角形象，作者將她放在畫(huà)面中心線靠左部分，并使其身體略高于其他人，在衣服搭配方面，給她穿上一件有白色領(lǐng)子和袖口的彩色連衣裙，顯得更加精致。老師的手里拿著一本書(shū)——這是構(gòu)圖的中心，暗示這幅畫(huà)的最初構(gòu)思動(dòng)機(jī)。很顯然，從李駿在列賓美院所掌握的油畫(huà)知識(shí)技能來(lái)看，這幅畫(huà)與李駿早先在北京師范學(xué)院所學(xué)相去甚遠(yuǎn)。從本質(zhì)上講，這幅畫(huà)可以說(shuō)是一幅畫(huà)在油畫(huà)布上的巨幅“年畫(huà)”，也許正因?yàn)槿绱?，由杰出藝術(shù)家、蘇聯(lián)藝術(shù)科學(xué)院通訊院士阿·米·格里采伊（А.М.Грицай）領(lǐng)導(dǎo)下的答辯委員會(huì)，對(duì)李駿的畢業(yè)創(chuàng)作最終評(píng)定為“良好”。

徐明華是奧列什尼科夫教授工作室學(xué)習(xí)的第5 位，也是那個(gè)時(shí)期此工作室最后一位中國(guó)學(xué)生。他是1955年中國(guó)政府派遣的第3 批赴蘇學(xué)員之一，1957 年從莫斯科市立波將金師范學(xué)院（1960 年并入現(xiàn)莫斯科國(guó)立師范大學(xué)）版畫(huà)系轉(zhuǎn)入列賓美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系二年級(jí)。非常遺憾的是,有別于在奧列什尼科夫工作室學(xué)習(xí)的其他中國(guó)學(xué)生，徐明華在此只完成了四個(gè)學(xué)年（1957—1960 年）的學(xué)業(yè)23，在升入五年級(jí)后，被列賓美術(shù)學(xué)院開(kāi)除學(xué)籍24。徐明華在莫斯科師范學(xué)院及列寧格勒美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)成績(jī)基本為“良好”。赴蘇聯(lián)留學(xué)之前，徐明華已于1953 年畢業(yè)于南京師范學(xué)院美術(shù)系，并留校任助教，教師職業(yè)的選擇應(yīng)該并非偶然，畢竟他出生在江蘇宜興一個(gè)教師家庭。

在列寧格勒美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，徐明華參加了三次暑期實(shí)習(xí)。一次在列寧格勒的羅辛斯基區(qū)集體農(nóng)莊“伊利奇路”，一次在阿魯普克，另一次在伊饒爾工廠。由此推測(cè)，很可能這位中國(guó)學(xué)生打算創(chuàng)作一幅關(guān)于生產(chǎn)勞動(dòng)為主題的畢業(yè)作品。

徐明華照

從成績(jī)單上，我們可以清晰地看出徐明華在列賓美院短短四年的成長(zhǎng)軌跡。二年級(jí)時(shí)，由巴巴休克（Н.Л.Бабасюк）指導(dǎo)的油畫(huà)和創(chuàng)作課程給徐明華帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。當(dāng)三年級(jí)結(jié)束后，課程改由維塞爾金（И.П.Весёлкин）副教授負(fù)責(zé)時(shí)，情況開(kāi)始有所改觀，到了四年級(jí)，奧列什尼科夫和烏加洛夫都給了徐明華的油畫(huà)成績(jī)?yōu)椤傲己谩保瑸跫勇宸蚝屠缀仗亟o他的創(chuàng)作打分同樣為“良好”，亞·德布萊爾在四年級(jí)上學(xué)期給徐明華的素描成績(jī)?yōu)椤凹案瘛?，而到了下學(xué)期則為他的素描貼上了“良好”的標(biāo)簽，這表明徐明華在列賓美院的學(xué)習(xí)是很刻苦上進(jìn)的，一直在不斷進(jìn)步。

在列賓美院求學(xué)期間，徐明華始終堅(jiān)持和同學(xué)們一起認(rèn)真聽(tīng)講座，包括，內(nèi)塞爾施特勞斯（Ц.Г.Нессельштраус）的“ 公共藝術(shù)史”、拉茲多爾斯基（В.И.Раздольский）的“外國(guó)美術(shù)史”、弗拉索娃（Р.И.Власова）的“俄羅斯美術(shù)史”及瓦·亞·布洛茨基（В.Я Бродский）的“蘇聯(lián)美術(shù)史”等。徐明華成功地通過(guò)了這些科目的考試，只是他根本意識(shí)不到自己在列寧格勒美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)過(guò)程會(huì)突然中斷……

這批由中國(guó)政府選派的優(yōu)秀學(xué)生在奧列什尼科夫教授工作室里接受教育，由德布勒、梅爾尼科夫、烏加洛夫、雷赫特，當(dāng)然，也包括維克托·米哈伊洛維奇教授本人——所有這些都為中國(guó)留學(xué)生們奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，而藝術(shù)家的創(chuàng)造力也正是建立在這些重要基礎(chǔ)之上。

注釋

1.ВХУТЕИН— 蘇聯(lián)時(shí)期1924—1930 年，列賓美院的名稱(chēng)。

2.ИНПИИ— 蘇聯(lián)時(shí)期1930—1932 年，列賓美院的名稱(chēng)。

3.文中維克托·米哈伊洛維奇為蘇聯(lián)人對(duì)維克托·米哈伊洛維奇·奧列什尼科夫的習(xí)慣性尊稱(chēng)。

4.見(jiàn) П е т р о в И.В.А.А.Д е б л е р//Х у д о ж н и к и-п е д а г о г и.И с т о р и я и с о в р е м е н н о с т ь：С б.н а у ч.-м е т о д.ст./ Нау ч ред.О.А.Еремеев.— Л.：[Институт им.И.Е.Репина],1991.— С.66.

5.同上。

6.見(jiàn) С т е ц е н к о В.И.[А.А.Д е б л е р]//Х у д о ж н и к и-п е д а г о г и.И с т о р и я и современность.— С.72.

7.見(jiàn)Л у к а ш е н о к А.Д.М о й у ч и т е л ь В и к т о р М и х а й л о в и ч О р е ш н и к о в// [ О р е ш н и к о в В .М .]В и к т о р М и х а й л о в и ч О р е ш н и к о в（к 10 0-л е т и ю с о д н я р о ж д е н и я）.— С.27.

8.關(guān)于李天祥，見(jiàn)Я к о в л е в а Е.П.,Н и н Б о .Л и Т я н ь с я н ? — в ы п у с к н и к Л е н и н г р а д с к о г о и н с т и т у т а и м е н и И.Е.? Р е п и н а（к в о п р о с у о с о в е т с к о -к и т а й с к и х х у д о ж е с т в е н н ы х с в я з я х）//В о с т о к — З а п а д н а б е р е г а х Н е в ы：м а т е р и а л ы I I I м е ж д у н а р.н а у ч.-п р а к т.к о н ф.?Р е р и х о в с к о е н а с л е д и е?.— Т.I I I.— Ч.1.— С П б.：Р е р и х о в с к и й ц е н т р С П б Г У,2 0 0 7.—С.276 — 283.

9.關(guān)于李天祥在列寧格勒的情況見(jiàn)俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館館藏檔案：?С п р а в к ев ы п и с к е и з л и ч н о г о д е л а с т у д е н т а И н с т и т у т а ж и в о п и с и,с к у л ь п т у р ы и а р х и т е к т у р ы и м.И.Е.Ре п и н а Л и Тя н ь с я н а（11.0 9.195 3— 02.07.195 9）?,п р е д о с т а в л е н н о й Н А РАХ.

10.見(jiàn)俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館藏李天祥畢 業(yè) 答 辯 記 錄：С т е н о г р а м м а з а щ и т ы д и п л о м н о й р а б о т ы Л и Т я н ь с я н а о т 2 6 и ю н я 19 5 9 г.С м：?С п р а в к ав ы п и с к а и з л и ч н о г о д е л а с т у д е н т а И н с т и т у т а ж и в о п и с и,с к у л ь п т у р ы и а р х и т е к т у р ы и м.И.Е.Ре п и н а Л и Тя н ь с я н а（11.0 9.195 3— 0 2.0 7.19 5 9）?.Д а л е е ц и т и р у е м ы е с с ы л к и и з с т е н о г р а м м ы н е оговариваются.

11.關(guān)于全山石，見(jiàn)Нин Бо.Ленинградский п е р и о д в ж и з н и и т в о р ч е с т в е к и т а й с к о г о х у д о ж н и к а Ц ю а н ь Ш а н ь ш и// И с к у с с т в о и д и а л о г к у л ьт у р：I V м е ж д у н а р н а у ч.-п р а к т.конф.Вып.4：Сб.науч.тр./ Рос.гос.пед.ун-т им.А.И.Герцена./ Под ред.С.В.А нч у кова.— СПб.：Из д-во РГПУ им.А.И.Герцена,2010.— С.7 — 11.

12.北京俄語(yǔ)專(zhuān)修學(xué)校于1949 年建立，1955 年更名為北京俄語(yǔ)學(xué)院，1959 年并入北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成為該學(xué)院俄語(yǔ)系，1996 年因外國(guó)語(yǔ)學(xué)院更名為外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，俄語(yǔ)系更名為北外俄語(yǔ)學(xué)院。

13.關(guān)于全山石在列寧格勒的學(xué)習(xí)情況見(jiàn)俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館館藏檔案：? С п р а в к е -в ы п и с к е и з л и ч н о г о д е л а с т у д е н т а Л е н и н г р а д с к о г о и н с т и т у т а ж и в о п и с и,с к у л ь п т у р ы и а р х и т е к т у р ы и м .И .Е .Р е п и н а Ц ю а н ь Ш а н ь ш и（0 7.0 9.19 5 4 — 2 5.0 7.19 6 0）?,п р е д о с т а в л е н н о й д и с с е р т а н т у Н А Р А Х.Ц и т а т ы и з с т е н о г р а м м ы з а щ и т ы д и п л о м н о й р а б о т ы н е оговариваются.

1 4 .見(jiàn)Н и н Б о .Л е н и н г р а д с к и й п е р и о д в ж и з н и и т в о р ч е с т в е к и т а й с к о г о х у д о ж н и к а Ц ю а н ь Шаньши.— С.10.

15.值得注意的是，1952 年，列賓美院的畢業(yè)生查爾斯基（Е.Г.Чарский）曾經(jīng)以題為《毛澤東與斯大林》的作品通過(guò)了答辯，并獲得了“優(yōu)秀”，導(dǎo)師是弗倫茨（Р.Р.Френц）。

16.關(guān)于肖峰在列寧格勒的資料來(lái)源于俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館館藏檔案：?Справкев ы п и с к е и з л и ч н о г о д е л а с т у д е н т а И н с т и т у т а ж и в о п и с и,с к у л ь п т у р ы и а р х и т е к т у р ы и м.И.Е.Р е п и н а С я о Ф э н а（3 0.0 8.19 5 4— 0 6.0 8.1 9 6 0）?,п р е д о с т а в л е н н о й д и с с е р т а н т у с о т р у д н и к а м и Н А РАХ.

17.肖峰與其夫人曾于1979 年合作過(guò)油畫(huà)《拂曉》，與其參加解放上海的經(jīng)歷有很大關(guān)系。

18.后在國(guó)內(nèi)被譯為《辭江南》。

19.詳見(jiàn)俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館藏肖峰畢業(yè)答辯記錄：С т е н о г р а м м а з а щ и т ы д и п л о м н о й р а б о т ы С я о Ф э н а о т 3 0 и ю н я 1 9 6 0 г.С м.：С п р а в к ав ы п и с к а и з л и ч н о г о д е л а с т у д е н т а И н с т и т у т а ж и в о п и с и,с к у л ь п т у р ы и а р х и т е к т у р ы и м.И.Е.Р е п и н а С я о Ф э н а（3 0.0 8.19 5 4— 0 6.0 8.1 9 6 0）.Д а л е е ц и т и р у е м ы е с с ы л к и и з с т е н о г р а м м ы н е оговариваются.

20.關(guān)于李駿在列寧格勒的學(xué)習(xí)與生活見(jiàn)俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館館藏檔案：?Справкев ы п и с к е и з л и ч н о г о д е л а с т у д е н т а И н с т и т у т а ж и в о п и с и,с к у л ь п т у р ы и а р х и т е к т у р ы и м.И.Е.Р е п и н а Л и Ц з у н я（1 9.11.1 9 5 6— 2 7.0 9.1 9 6 2）?,п р е д о с т а в л е н н о й д и с с е р т а н т у с о т р у д н и к а м и Н А РАХ.

21.見(jiàn)俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館館藏“1962 年6 月李駿的鑒定報(bào)告”：С п р а в к ав ы п и с к а и з л и ч н о г о д е л а с т у д е н т а <…>Л и Ц з у н я（19.11.19 5 6— 2 7.0 9.1 9 6 2）.Д а л е е ц и т а т ы с о с с ы л к о й н а э т о т и с т о ч н и к н е оговариваются.

2 2 .С 1 9 6 2 г.э т о г о р о д К о с о в И в а н о -Ф р а н к о в с к о й о б л а с т и .Ныне — Украина.

23.關(guān)于徐明華在列寧格勒的學(xué)習(xí)與生活見(jiàn)俄羅斯藝術(shù)科學(xué)院圣彼得堡檔案館館藏檔案：? С п р а в к е -в ы п и с к е и з л и ч н о г о д е л а с т у д е н т а И н с т и т у т а ж и в о п и с и,с к у л ь п т у р ы и а р х и т е к т у р ы и м .И .Е .Р е п и н а Цю Минх уа（03.09.1957 — 17.10.1960）?,п р е д о с т а в л е н н о й д и с с е р т а н т у НА РАХ.

24.1960 年下半年起，中蘇關(guān)系復(fù)雜化，列賓美術(shù)學(xué)院的中國(guó)留學(xué)生中先后有6人被學(xué)校提前結(jié)束留學(xué)生涯。起因是一封由蘇聯(lián)高等教育部對(duì)外通信局在中國(guó)大使館的強(qiáng)烈要求下，發(fā)給列賓美術(shù)學(xué)院的公函，學(xué)校因此最終被迫終止了他們的學(xué)業(yè)。