溫暖

姜欣妍

因為陰霾的籠罩，今日的天色比以往都暗淡。我背著畫夾，垂頭喪氣地走在回家的路上。

我一邊踢著路旁的小石子，一邊懊惱地思忖著：我的繪畫作品明明很好，為什么沒獲獎？沒我畫得好的同學卻上了榜，真不公平！想起同學們對我的嘲笑，我內心的溫度降到冰點，沮喪之情涌遍全身。這時，天似乎更加陰沉，昏暗的路燈在霧氣的籠罩下發出迷離的光。我看看燈光，又看看天，淚水像在眼眶中走鋼絲，搖搖欲墜。②

我習慣性地繞過小區花園旁的小路?；赝▓@，平日里那些爭奇斗艷的花，或許是因為天氣的原因吧，大都耷拉著腦袋，沒有多少生機?？粗@些花，我愈加悵然，繼續往家走去。忽有一抹亮黃點亮我的眼睛，俯身細看，原來是一朵極不起眼的小野花。它長在青石板的縫隙中，顯得弱小無助。我蹲下身來，靜靜地看著它。③。

漸漸地，天下起雨來，滴在我臉上，也滴在花瓣上。我看著小野花，又想起繪畫的事，眼淚不爭氣地掉了下來。雨越下越大，有一滴豆大的雨珠重重地打在小野花上，打得花瓣左右攲斜，我的內心也不禁驚顫起來

想著這樣一朵孱弱的小野花在風雨中定然難以支撐，我不忍繼續看下去，起身往家走去。

第二天，雨過天晴，陰霾消散了許多，太陽試探著從云層中探出頭來，照在小區花園的路上。我因瑣事需要出門，又路過花園，忽然想起那朵小野花，便放慢腳步。當我看到它的一剎那，內心受到了深深的震顫。那朵小野花并沒有零落成泥，經過雨水的洗滌，反而更加鮮亮了。陽光投照下來，花上的露珠反射出耀眼的光芒，讓花更有一番風致。④

這朵不知名的小野花溫暖了我的心。不是它溫暖的顏色，不是它身上反射出的耀眼光芒。而是它抗擊風雨的勇氣?；叵肫鹱约阂虮荣愂Ю统恋男木?，不覺羞赧。我深深地吸了口氣，給自己報以溫暖的微笑

打這以后，我的心中也栽下了一株亮黃色的小野花，在我遇到困難時，時刻溫暖我的心。⑤

（陜西西安市鐵一中濱河學校）

①“溫暖”二字的指向性很明確，就是寫一件或幾件讓人感到溫暖的事?？梢姡瑴嘏潜敬巫鞯闹髦?。

②本段以環境渲染習作的氛圍，為下文的發展作鋪墊。

③小作者運用對比的手法寫小野花，如拿花園平日里的花和現在的花的狀態作對比，拿花園的其他花和亮黃的小野花作對比，生動形象地凸顯出小野花頑強的精神品質。

④對雨過天晴后的小野花作細膩的描寫，讓這個形象更加突出。

語言上，“零落成泥”“鮮亮”“風致”等詞語的使用，頗具感染力。

⑤由小野花的精神品質聯想到自己的境遇，可謂首尾呼應。結尾的抒情句抒發了自己對小野花精神品質的贊美。“我”對小野花精神的認同，也表現了自己的成長態度。

結尾語言凝練，表意深刻，有一種言有盡而意無窮的感覺。

總 評

小作者用生動細膩的筆調，借一朵小野花在風雨里的經歷，向我們講述了自己在遇到困難時所獲得的精神感召和人生啟迪。習作亮點具體表現如下：

1.環境渲染典型貼切。開篇先是用陰沉的環境渲染“我”學習遇挫的內心感受，非常貼切。然后再在這個環境下路遇小野花，為小野花的命運擔憂。而風雨后的小野花依然堅強，給“我”帶來了克服困難的勇氣。天氣的變好也預示著“我”心情的轉好，預示著“我”不再沮喪。

2.情感迂回富有波瀾。習作用短短七百余字，寫出了“我”與小野花的故事，表達出了豐富的情感：有遭遇困境的沮喪，有初見小野花的擔心，有再見小野花的驚詫，有內心升騰起的感動……這些情感相連相通，體現了小作者的心理轉變過程。

3.語言優美內涵豐富。習作語言優美凝練，表情達意豐富深刻。特別是對陽光下小野花的描寫，沒有零落成泥，反而更加鮮亮。這些優美的詞語及細節描寫，大大增加了習作的可讀性和感染力。

4.結尾含蓄意味深長。結尾，寫自己受到小野花自強不息的感召，走出困境，并巧妙借助環境渲染寫出當時的心境，收到了言有盡而意無窮的效果。

（茹英）