姜欣妍
因為陰霾的籠罩,今日的天色比以往都暗淡。我背著畫夾,垂頭喪氣地走在回家的路上。
我一邊踢著路旁的小石子,一邊懊惱地思忖著:我的繪畫作品明明很好,為什么沒獲獎?沒我畫得好的同學卻上了榜,真不公平!想起同學們對我的嘲笑,我內心的溫度降到冰點,沮喪之情涌遍全身。這時,天似乎更加陰沉,昏暗的路燈在霧氣的籠罩下發出迷離的光。我看看燈光,又看看天,淚水像在眼眶中走鋼絲,搖搖欲墜。②
我習慣性地繞過小區花園旁的小路?;赝▓@,平日里那些爭奇斗艷的花,或許是因為天氣的原因吧,大都耷拉著腦袋,沒有多少生機??粗@些花,我愈加悵然,繼續往家走去。忽有一抹亮黃點亮我的眼睛,俯身細看,原來是一朵極不起眼的小野花。它長在青石板的縫隙中,顯得弱小無助。我蹲下身來,靜靜地看著它。③。
漸漸地,天下起雨來,滴在我臉上,也滴在花瓣上。我看著小野花,又想起繪畫的事,眼淚不爭氣地掉了下來。雨越下越大,有一滴豆大的雨珠重重地打在小野花上,打得花瓣左右攲斜,我的內心也不禁驚顫起來
想著這樣一朵孱弱的小野花在風雨中定然難以支撐,我不忍繼續看下去,起身往家走去。
第二天,雨過天晴,陰霾消散了許多,太陽試探著從云層中探出頭來,照在小區花園的路上。我因瑣事需要出門,又路過花園,忽然想起那朵小野花,便放慢腳步。當我看到它的一剎那,內心受到了深深的震顫。那朵小野花并沒有零落成泥,經過雨水的洗滌,反而更加鮮亮了。陽光投照下來,花上的露珠反射出耀眼的光芒,讓花更有一番風致。④
這朵不知名的小野花溫暖了我的心。不是它溫暖的顏色,不是它身上反射出的耀眼光芒。而是它抗擊風雨的勇氣?;叵肫鹱约阂虮荣愂Ю统恋男木?,不覺羞赧。我深深地吸了口氣,給自己報以溫暖的微笑
打這以后,我的心中也栽下了一株亮黃色的小野花,在我遇到困難時,時刻溫暖我的心。⑤
(陜西西安市鐵一中濱河學校)
①“溫暖”二字的指向性很明確,就是寫一件或幾件讓人感到溫暖的事??梢姡瑴嘏潜敬巫鞯闹髦?。
②本段以環境渲染習作的氛圍,為下文的發展作鋪墊。
③小作者運用對比的手法寫小野花,如拿花園平日里的花和現在的花的狀態作對比,拿花園的其他花和亮黃的小野花作對比,生動形象地凸顯出小野花頑強的精神品質。
④對雨過天晴后的小野花作細膩的描寫,讓這個形象更加突出。
語言上,“零落成泥”“鮮亮”“風致”等詞語的使用,頗具感染力。
⑤由小野花的精神品質聯想到自己的境遇,可謂首尾呼應。結尾的抒情句抒發了自己對小野花精神品質的贊美。“我”對小野花精神的認同,也表現了自己的成長態度。
結尾語言凝練,表意深刻,有一種言有盡而意無窮的感覺。
總 評
小作者用生動細膩的筆調,借一朵小野花在風雨里的經歷,向我們講述了自己在遇到困難時所獲得的精神感召和人生啟迪。習作亮點具體表現如下:
1.環境渲染典型貼切。開篇先是用陰沉的環境渲染“我”學習遇挫的內心感受,非常貼切。然后再在這個環境下路遇小野花,為小野花的命運擔憂。而風雨后的小野花依然堅強,給“我”帶來了克服困難的勇氣。天氣的變好也預示著“我”心情的轉好,預示著“我”不再沮喪。
2.情感迂回富有波瀾。習作用短短七百余字,寫出了“我”與小野花的故事,表達出了豐富的情感:有遭遇困境的沮喪,有初見小野花的擔心,有再見小野花的驚詫,有內心升騰起的感動……這些情感相連相通,體現了小作者的心理轉變過程。
3.語言優美內涵豐富。習作語言優美凝練,表情達意豐富深刻。特別是對陽光下小野花的描寫,沒有零落成泥,反而更加鮮亮。這些優美的詞語及細節描寫,大大增加了習作的可讀性和感染力。
4.結尾含蓄意味深長。結尾,寫自己受到小野花自強不息的感召,走出困境,并巧妙借助環境渲染寫出當時的心境,收到了言有盡而意無窮的效果。
(茹英)