巧用信息技術工具助力小學高段語文課堂

周藝雄

摘 要 隨著信息技術在教學中的優勢逐漸被發現，各個學科的老師都在不斷研究如何讓信息技術在教學中的作用發揮到最大，語文老師也不例外。而語文老師想要讓信息技術有效地輔助語文教學，提升語文教學課堂的實際效率。老師就應該轉換傳統的教學理念，在開展語文實際教學課堂的過程中，要重視提升學生的信息素養，最大限度地使用信息技術增加學生學習語文知識的欲望。只有這樣，才能真正讓信息技術的作用充分發揮出來，塑造高效的語文教學課堂。

關鍵詞 信息技術工具;語文課堂;輔助教學

隨著教育改革的深入推進，語文老師漸漸認識到了信息技術對提升語文課堂的教學效率的重要意義。所以，許多語文老師都開始重視使用多媒體開展語文教學活動，并取得了不錯的成績。但是如何讓信息技術的作用發揮到最大，真正建立高效語文教學課堂，還是許多語文老師在不斷探索的問題?；谶@種情況，下面將對如何將信息技術和語文教學課堂整合進行詳細闡述，以供有需要的語文老師參考，從而更有效地提升語文課堂的教學效率。

一、將信息技術和學生的喜好進行整合

學習的興趣能夠有效激發學生的主觀能動性，促使學生對知識進行深入思考與探索。所以語文老師要重視將學生的喜好和信息技術有效結合在一起，最大限度地激發學生對語文知識學習的興趣，從根本上提升語文教學課堂的效率?！?br>