吳笑麗
活動目標
1. 欣賞繪畫大師波洛克的作品,感受波洛克自由奔放的藝術風格。
2. 運用多種顏色大膽進行繪畫活動,自由表達點線結合的創作畫法。
3. 感受不同色調的畫,提高色彩感受力,體驗用水粉畫畫的樂趣。
活動準備
水粉顏料、色卡紙,小號毛筆及中號水粉筆若干,波洛克的繪畫作品若干(PPT)。
活動過程
一、談話導入,感知我的顏色朋友
1. 逐一出示水粉顏料,請幼兒說出名稱以及對這種色調的情感體驗。
師:今天很多漂亮的顏色朋友來到了我們班,看看都有誰?
師:這些不同的顏色分別會帶給你怎樣的感覺呢?
2. 幼兒自由介紹,感受不同色調帶給人不同的感受。
小結:不同的顏色會帶給我們不同的感覺,有的讓人溫暖,有的讓人安靜、有的讓人快樂……所以顏色是非常神奇的。
二、欣賞作品,感受波洛克的繪畫風格
師:今天我們來欣賞一位繪畫大師的作品,他的名字叫波洛克,是一位非常著名的美國畫家。
1. 結合PPT演示,欣賞波洛克的繪畫作品。
師:你從大師的繪畫作品中看到了什么?你有怎樣的感受?
2. 幼兒自由交流表達自己的發現和感受。
3. 結合PPT向幼兒介紹波洛克的繪畫風格。
小結:波洛克的這種繪畫方法叫“滴灑法”,就是隨意在畫布上潑灑顏料,任其在畫布上滴流,創造出縱橫交錯的抽象線條效果,是一種全新的繪畫。
這種繪畫自由奔放、有很強的創造力,畫面非常的新穎和特別,我們稱這種繪畫是抽象畫風格, 波洛克就是著名的抽象表現主義繪畫大師。
三、創作表現,體驗小小波洛克
師:剛剛我們欣賞了繪畫大師波洛克的抽象畫,你們想不想來當個小小波洛克畫一畫呀?
師:咱們也來試試吧!用波洛克的畫法,也來畫一幅抽象畫,讓顏色在紙上自由滴灑,讓線條和點點快樂跳舞!
1. 幼兒選擇自己喜歡的卡紙和顏色自由地創作,感受小小波洛克的自由和快樂。
2. 教師巡回觀察,根據每個幼兒的特點進行指導,鼓勵幼兒大膽作畫,自由表達。
四、展示欣賞,交流創作的作品
師:孩子們,我們一起來欣賞小小波洛克的繪畫作品吧!誰來介紹一下你是怎么畫的?主要用了哪些顏色?
|幼兒作品: