基于知識圖譜的我國體育史研究的可視化分析

石磊 晉騰 劉元國

摘 要：以中國知網（CNKI）收錄的“體育史”為研究主題的987篇文獻為數據來源，借助CiteSpaceⅤ為研究工具進行可視化分析。探索我國體育史學的研究進展，把握體育史學研究的前沿動態，推動我國體育史學理論研究和實踐的發展。研究表明：我國體育史學的發文量呈現波浪式增長趨勢，研究高產機構主要是成都體育學院體育史研究所、國家體育總局體育文化發展中心、蘇州大學體育學院和華南師范大學體育科學學院;體育史研究的高產作者主要由王俊奇、崔樂泉、高強、翁士勛、潘華等為代表;研究熱點集中在體育運動史、學校體育史和文化史等領域。

關鍵詞：體育史;知識圖譜;研究熱點;計量分析

中圖分類號：G812.9? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-9840（2020）02-0001-07

Visualization analysis on China sports history research with knowledge apping

SI Lei， IN eng， LIU Yuan-guo

（Shenyang Sport University， Shenyang 110102， Liaoning， China）

Abstract：he 987 articles on China Sports istory collected in CNKI database were analyzed with CiteSpace V in order to explore the progress of China's sports historiography research， grasp the dynamics of sports historiography research， and promote the development of China's sports historiography theory research and practice. Research shows that the volume of sports historiography in China shows a wave growth trend. he high-yielding institutions include the Institute of Sports istory of Chengdu Sports University， the Sports Culture Development Center of the State Sports General Administration， the Sports Department of Soochow University， and the School of Sports Science of South China Normal University. he high-yield authors are ainly represented by Wang unqi， Cui Lequan， Gao Qiang， Weng Shixun， and Pan ua. Research focuses on sports history， school sports history and cultural history.

Key words：sports history; knowledge apping; research hotspot; etrological analysis

體育史學是體育學的重要分支，是體育之存在、發展不可或缺的元素。中國的體育史學研究開始于十九世紀末的維新運動。在此之前，盡管中國人已有數千年注重修史的優良傳統，但體育從來沒有成為傳統史學研究的對象[1]。中國改革開放四十年以來，體育史研究取得了豐碩的研究成果。進入21世紀，特別是2008年以來，體育史的研究內容更加豐富，研究成果轉化速度明顯提升，國內外學術交流活動日益增多，體育史學與體育文化研究密切結合，這極大的推動了體育史學科的完善和發展，掀起了對體育史學的研究熱潮。

厘清體育史學研究現狀、脈絡演進以及研究熱點，可以盡量彌補國內體育史學相關研究的裂隙，進而推動我國體育史學的理論研究和實踐發展。面對數以千計的文獻，要通過科學的方法進行梳理，才能更好地對該領域進行深入探索[2]。本研究通過對中國知網（CNKI）中收錄的體育史研究的相關文獻進分析，借助知識可視化方法（CiteSpaceⅤ）為研究工具，在對我國體育史研究的論文發文數量、研究機構、核心作者和研究熱點進行可視化分析，旨在把握我國體育文化研究的趨勢，為我國體育史學的理論研究和相關實踐提供粗淺參考。

1 數據來源與研究方法

1.1 數據來源

數據來源于中國學術期刊網絡出版總庫（CNKI），在高級檢索中輸入主題詞“體育史”，檢索至今為止的全部文獻，檢索時間為2018年月9日，共檢索到1 015篇文獻。為提高研究數據的代表性，對文獻進行篩選，刪除“會議通知”“教授簡介”等無關體育史研究內容，最后確定987篇文獻為數據來源。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻計量法

研究采取SAI3.2文獻統計軟件，對于我國體育史研究的文獻數量、刊文期刊種類、科研作者和研究機構進行統計匯總，運用文獻計量學中的普萊斯定律說明呈現的結果。

1.2.2 可視化分析法

研究采取文獻計量分析的方法對中國知網（CNKI）中收集的關于體育史研究的文獻進行量化分析。CiteSpace V是一款著眼于分析科學分析中蘊含的潛在知識，并在科學計量學、數據和信息可視化背景下逐漸發展起來的一款引文可視化軟件[3]。它既能夠展示某個研究領域的整體狀況，也能夠突出顯示在該領域發展歷程中的一些特定重要文獻[4]。伴隨著其自身的不斷完善，CiteSpace V具有其它共現功能，如對關鍵詞、作者、國家/機構等合作的分析。

1.2.3 訪談法

在2018年7月，參加第四屆海峽兩岸體育運動史學術研討會期間，對有關體育史和武術史的專家進行訪談，如國家體育總局體育文化發展中心崔樂泉研究員、天津體育學院楊祥全教授、濱州學院張紅霞教授進行訪談，求教關于武術史學科演變的歷程與發展中瓶頸，對當前武術史研究有關建議，會后進行相關歸納總結。

2 研究結果與討論 2.1 發文數量的時間分布

體育史研究領域發表論文的數量與時間變化關系，能夠揭示出該領域的研究歷程、發展速度，并預測其發展趨勢[5]。由圖1可以看出，關于我國體育史研究的發文量時間分布，大致可以分為三個時間段：第一階段為緩慢增長階段（1979—1989），在這一時期，關于體育史研究的科研成果數量呈現出逐年增長的趨勢。1979年到1989年十年總計發文數量為132篇，占論文總數量的13.37%。改革開放初期，伴隨著社會經濟迅速發展，體育史的研究蓬勃開展;第二階段為曲折增長階段（1990—200），根據統計，1990年到200年，關于體育史學的論文總共發表20篇，占到論文總數量2.34%。在這一階段，關于體育史的研究成果總體上呈現出緩慢增加趨勢，但是起伏波動明顯，發文數量不穩定。改革開放以后，百廢待興，中國國際地位急需提升，競技體育優先得以發展，造成體育史的研究領域的相對“冷門”，關于體育史研究發文數量并沒有明顯的提升;第三階段為快速增長階段（2007—2018年），在此階段，總共發表論文595篇，占到論文總數量0.28%。在2014年論文發表數量達到頂峰。最近十年以來，關于體育史的研究成果發文數量整體上較為平穩，但過程仍舊不穩定。伴隨著中國綜合國力的提升和2008年北京奧運會的舉辦，對于體育史方面的研究出現新的高潮。學術會議的舉行促進體育史發文量增加，2014年海峽兩岸體育運動史學術交流會的舉行，促進體育史發文量顯著增長。學術會議對體育史研究的發文量影響不可忽視。

2.2 科研機構的共現網絡分析

科研機構的共現網絡分析能夠直觀的表現我國體育史研究領域的主要科研力量分布情況。通過運行 CiteSpac V軟件，網絡節點選擇Institution（機構），得到我國體育史研究領域科研機構的知識圖譜（圖2）。如圖2中顯示，節點的大小代表科研機構發文頻次的高低，節點之間的連線表示科研機構的合作關系和密切程度。探討研究機構分布特征可以發現某科學領域知識產生、傳播、演變的擴散源，借此評估該機構在“體育史”研究領域的科研實力與關注程度，從而為該領域內人才引進、求學進修、學術合作等提供參考依據。

我國體育史研究領域的機構共現網絡如圖2所示，共有50所研究機構（N=50）參與了體育史學領域的研究，網絡密度較低（Density=0.0024），表明我國體育史研究領域的機構分布相對廣泛，有3所機構有合作關系（E=3）。發文量最多科研機構是成都體育學院體育史研究所，發表論文數量為33篇;其次，國家體育總局體育文化發展中心位居第二位，共發表18篇論文;發表論文數量第三位的是蘇州大學體育學院，發表論文數量為17篇;發文數量排在第四位的是華南師范大學體育與健康學院，發表論文數量為15篇。可見這四所機構是我國體育史領域重要的研究基地。

對體育史研究發文機構進行分析，可以看出推動我國體育史研究發展的核心機構，以及科研機構在體育史研究領域中的影響。早在192年，成都體育學院設立了第一個體育史研究室，最早開始有關體育史學領域的研究。國家體育總局體育文化發展中心位于北京，擁有得天獨厚的對外交流平臺，對體育史的研究發展起到重要推動作用。從研究機構的性質來看，主要的研究成果來自于體育類院校、師范類高校的體育學院、以及文化研究所。這三類機構具有體育學科和專業人才的優勢，成為我國體育史研究的主流陣地。從科研機構的地域分布情況來看，主要集中于華北、華東、華南和西南地區。自古以來的經濟的繁榮，形成較為深厚的文化環境，以及現代經濟水平的發達和信息的便利，吸引了科研人才，多重原因取得了較為豐碩的研究成果。

2.3 核心作者的共現網絡分析

通過運行 CiteSpac V軟件，網絡節點選擇Author（作者），得到我國體育史研究領域論文作者的知識圖譜共現網絡（如圖3）。共獲得5個節點（N=5），7條連線（E=7）。節點的大小代表作者發文量的多少，節點之間的連線代表作者之間的合作關系，連線越粗代表作者之間合作次數越多。

從圖3中可以看出，我國體育史研究領域作者節點最大的是王俊奇和崔樂泉，說明這兩位學者在體育史研究領域中具有重要地位。就作者之間的相關合作而言，形成高強、董超;唐永干、田標;常寶榮、何杰;虞重干、黨挺為主的體育史研究合作群體。這些研究團隊從不同角度對我國體育史研究領域進行積極探索，為體育史學科建設與發展作出積極的貢獻。同時可見，我國體育史研究領域作者合作發文情況還較少。有研究認為，科研成果的產出與學者之間的合作頻次高度相關，高產出率與高水平的合作呈正相關關系。基于此，建議我國體育史研究領域要加強作者之間的合作研究。

普萊斯定律中核心作者的計算公式為 M=0.749（Nmax）1/2，其中M是論文的數量，Nmax是相應年限中發表論文數量最多的作者的論文數量，當發表的論文數量在M篇以上時，該作者被稱為核心作者[7]。在體育史的研究領域中，Nmax為最高產作者論文數量，值為13，代入公式之后M≈3篇。也就是說發表3篇以上的體育史論文者屬于高產作者行列。經過統計，體育史研究領域中高產作者有10人（如表2），發表論文0篇。普萊斯定律同時規定，核心作者發表的科研論文數量要達到該研究領域全部論文數量的50%，體育史研究領域中核心作者發文數量為0篇，所占比例為.07%，距離普萊斯定律規定的發文量還有很大差距，這表明體育史研究領域還沒有形成穩定的高產作者群。

通過圖4可知，在體育史學科的研究領域，不同時期不同作者的活躍程度有明顯的區別。崔樂泉教授從199年開始集中發表科研成果，王俊奇教授從200年發表論文。從體育史研究領域作者的時間演進上來看，體育史研究領域從事研究的學者越來越多。200年以后，有越來越多的學者從事體育史領域的研究。

2.4 體育史研究高頻關鍵詞共現網絡分析

關鍵詞是文獻內容的高度濃縮，反映其研究領域的關注焦點和研究者感興趣的學術話題[8]。通過對高頻關鍵詞變化的分析，能夠了解體育史研究領域的研究熱點，使研究人員把握好體育史研究領域的發展趨勢。通過 CiteSpace V軟件繪制我國體育史研究領域關鍵詞的知識圖譜共現網絡（如圖5），共有149個節點（N=149），47條連線（E=47）。每個節點代表一個關鍵詞，節點和字體的大小與關鍵詞的頻次成正比，節點之間連線表明關鍵詞之間聯系的密切程度，連線顏色表示關鍵詞之間相互關聯的時間[9]。

由圖5得知我國體育史研究關鍵詞的共現網絡，根據高頻關鍵詞、聚類節點和連線，可以將體育史研究領域分為六個前沿知識群，這些知識群代表我國體育史學研究領域的學術熱點。通過圖5可以看出，統攝知識群“體育史”在共現網絡中節點最大，與“體育運動史”“體育”“體育運動”等幾乎所有的二級網絡詞匯形成關系較強的子集，體育史作為該研究領域的核心概念，幾乎包括了所有的研究主題，這一知識群涉及的范圍過于寬泛，因此，對下面的二級網絡進行分析。

知識群一“體育運動史”在二級網絡中節點最大，與“體育運動”“海峽兩岸”“論文報告會”“學術研討會”“球類運動”“奧林匹克運動”等關鍵詞相連，形成關系較強的子網絡。通過中國知網檢索便可得知，“體育運動史”這一關鍵詞引領的子網絡與2014年7月份在成都體育學院舉行的海峽兩岸體育運動史學術研討會有密切關系。在會議上，與會者對“體育運動史”的研究主要有：1）臺灣原住居民體育活動的研究;2）少數民族傳統體育活動的研究;3）中國古代體育項目的研究;4）體育教育史的研究;5）體育文物史料的研究;）女性參與體育運動的研究;7）民族傳統體育的相關研究。有關于體育史領域的學術會議，更早可以追溯到1988年由中國體育史學會舉辦的全國體育史論文報告會，之后國際體育史學會成立，論文報告會在奧林匹亞舉行;北京亞運會科學大會舉行，這都對體育史學科建設與發展有重要影響。

球，正是因為它的形狀以及所具有的跳躍和運動功能，在人類歷史的童年時期就成為了日日相伴的游戲用具[10]。在中華民族千年歷史上，對球類運動的歷史文獻記載幾乎從未消失?？梢姡蝾愡\動在中國體育運動史中是的重要組成。關于“體育運動史”和“球類運動”的相關研究中，主要是對蹴鞠、搗丸、馬球和木射等中國古代球類運動進行探索。

古奧運史是體育史研究的重要組成，奧林匹克運動是當前體育領域最典型的社會現象，是當前世界最有影響力的體育活動。圍繞奧林匹克運動，體育史領域的學者在古奧運會以及奧林匹克運動在中國的兩個方面進行研究。圍繞著“古奧運會”，有學者探究了古代奧運會的古奧運會的起源（主要是“裸體競技”）[11]、宗教信仰[12]、古奧運會的審美追求[13]、社會特征和賽事特征[14]以及女性參與奧林匹克運動[15]。也有學者梳理了古奧運會的民族性和宗教性特性[1]，古奧運會的人文特性時代意義[17]。圍繞著“奧林匹克運動在中國”有學者分析了奧林匹克運動與中國近代體育的發展[18]，考察近代中國參與奧林匹克運動的的歷程以及現代奧林匹克在中國發展傳播[19-20]。

知識群二以“體育史學”為核心，與“體育文史”“文史工作委員會”和“中華人民共和國”等關鍵詞形成子網絡。關于“體育史學”的研究主要有兩個部分：綜述類研究和對體育史學科本身的論述。綜述類研究主要有：對改革開放以來體育史學研究的回顧與發展趨勢[21-22];對某一地域[23]或某一時間段[24]體育史研究的回顧，對體育史學科研究進展的綜述[25]，這些研究基本上肯定了改革開放以來體育史研究領域取得的成績。對體育史學科本身的論述主要包括，闡述體育史學科的地位、方向和研究方法[2];當代中國體育史研究的特點和趨向[27];體育史學的方法論[28]以及體育史觀的重建、研究范式的演變[29]。

知識群三以“體育文化”為核心，與“發展歷程”“體育思想”“唐代”和“演變”等關鍵詞構成子網絡。新中國成立以來，體育文化工作由初期較單純的體育史學研究，步擴展為體育事業發展的全面關注與研究[30]。體育史與體育文化的研究密切相關，對體育史領域內“體育文化”的發展歷程研究主要涉及中國古代體育文化發展，有關學者探究了漢賦體育文化意蘊，了解其體育娛樂功能和體育養生思想[31];相關學者研究唐代體育文化的創新精神，分析了唐代體育文化具有創新精神的原因和體育文化創新精神的表現[32];也有學者考究宋代蹴鞠體育文化，認為蹴鞠運動中融合了社會道德規范[33];另外，還有相關研究者梳理了漢唐河洛地區的體育文化傳播與演變[34]。

體育史領域對體育思想的研究可分為兩條脈絡，一是近代體育思想對近代中國的影響;二是近代以來著名人物的體育思想研究。對于近代以來體育思想對近代中國的影響，相關學者分析了近代體育思想的形成與演進[35]，對近代國家形象的演進歷程及價值轉向[3]，也有學者研究了近代體育思想對留美幼童的影響[37];對于在中國近代化過程中著名人物的體育思想研究，重點分析了其體育思想產生、演變以及在推動中國近代化中的作用。

知識群四以“古代體育”為核心，與“中國古代體育史”“軍事體育”“史料學”等關鍵詞構成子網絡。對“古代體育”的研究主要有三個方面：1）關于中國古代體育文化以及中西方古代體育的對比研究。相關學者對中西方古代體育文化[38]、中歐古代體育審美觀[39]、古代中西方神話中的體育性格[40]、中西方古代體育休閑觀[41]、體育和諧思想[42]、東西方古代體育模式[43]以及體育競賽歷史文化[44]等進行對比研究;也有學者從古代奧林匹克運動發展看中西體育觀之異同[45]。2）從壁畫、建筑等現存的文物或者由中國古代傳統的經典作品角度切入，探究中國古代體育的發展，進而分析對現代體育的啟示。有關學者從敦煌壁畫[4]、西藏寺院壁畫[47]中探析中國古代體育文化。就中國古代經典傳世作品而言，相關學者從漢賦中分析軍事體育活動[48]，從唐詩[49]、宋詞[50]、元曲[51]等作品中窺探中國古代的體育活動。也有學者對先秦時代諸子百家思想進行總結，探析對現代體育人才培養的啟示[52]。3）關于“古代體育”學科建設的研究。以譚華、崔樂泉、羅時銘、王俊奇等知名體育史學者在不斷“建構——解構——建構”我國古代體育史的過程中，形成了我國古代體育史研究的話語譜系和當代形態，促成了我國古代體育史研究學術超越的新氣象[53]。

知識群五以“近代體育”為核心，與“學校體育”“體育教育”“體育運動大會”“清末民初”“競技體育”和“基督教”等關鍵詞構成子網絡。在中國近代，體育最先通過學校體育中的體育教育得以傳播，這一時期，先以德國和日本兵式體操為代表，隨后英美自然主義體育教育思想盛行。相關學者圍繞近代學校體育和近代體育教育，探究影響我國近代學校體育發展的幾種社會思潮[54];也有學者以制度變遷理論為視角，對學校體育制度的研究，分析近代我國學校體育制度變遷過程[55];在社會體育層面，相關學者考證全國運動會和地區性運動會的舉辦，對體育運動會的歷史考察成為對近代體育研究中尤為突出的表現形式。在有關于競技體育的研究中，考察近代中國參與遠東運動會和現代奧林匹克運動會的歷程。有關于近代體育與基督教的聯系，相關學者考察并探討了在中國近代史上基督教青年會在華的體育社會實踐[5]，也有學者探討基督教學校與中國近代體育教育[57]，分析傳教士與清末民初西方體育文化傳播[58]，如何促進了中國的近代化。

知識群六以“武術”為核心，與“民族傳統體育”“體育鍛煉”“氣功”“導引”等關鍵詞構成子網絡。說明對于中國古代傳統體育的研究熱點在于民族傳統體育和醫療保健兩個方面。民族傳統體育作為中國古代體育中突出的表現形式，圍繞這一研究主題，相關學者考證了不同歷史時期、不同區域和不同流派[59]的武術文化，也有學者探討了民國時期武術的科學化變革[0]和近現代武術教育的轉型[1]。中國古代雖無“體育”這一詞匯，但卻存在與體育功能相近的“養生”和“導引”等詞語。圍繞中國古代體育的醫療保健功能，相關學者梳理其發展歷程[2]，揭示中國傳統運動養生方法的合理內涵[3]，也有學者分析中國古代養生學的系統思想[4]，提出中國傳統養生學的價值實現路徑。

2.5 研究熱點的時區分析

通過時區視圖及關鍵詞共現頻次可以揭示我國體育史研究在時態分布的研究特點，時區分析可以揭示體育史研究的變化情況，在CiteSpace V軟件中設定選擇關鍵詞，通過分析運算即得到我國體育史研究的熱點變化時區知識圖譜（圖）。時區視圖（imezone）將相同時間內的節點集中到相同的時區。在圖中，時間按照從左到右依次排列，關鍵詞代表首次出現的時間。

通過圖可以看出，我國體育史研究領域研究熱點較為密切。體育史的研究熱點，從開始的以時間和區域為劃分，研究不同時間和不同區域的體育運動史，發展到體育文化、體育教育和奧林匹克運動等相關領域。從縱向來看，研究主題呈現出多樣化;從橫向來看，研究內容由淺至深、由表及里。從早期的體育運動史發展到體育文化，表明了體育史研究的內容分化和研究熱點的相關轉移，這與國家體育發展趨勢有密切關系，體現了體育學術服務國家體育發展的需求。

突顯詞是根據文獻中關鍵詞的使用頻次驟增程度呈現的詞匯，體育史研究領域呈現出13個突顯詞。根據圖和圖7，結合突顯詞的時區分布情況，可以明顯地看出我國體育史領域的研究基本上沿著兩條路徑：1）1978—2004年，以“體育運動”為切入點，以時間為縱向切線，研究主要有中國古代體育運動史、古代體育、近代體育以及體育史學科建設等有關問題。2）2005—2018年，以“體育文化”為切入點，研究內容逐漸深入，研究主要為體育思想、體育教育以及奧林匹克運動，逐步分化到體育文化傳播、體育哲學等方向。

3 結論與建議

在研究成果的發表數量上，呈現出波浪式增長趨勢，體育史研究接近四十年以來，論文整體數量上在增長。在研究內容上，體育史領域從對體育運動史的研究逐漸發展為與體育文化研究齊頭并進之勢。研究熱點跟隨國家政策宏觀導向，服務于國家體育事業發展的需求。重視體育史研究成果在國內體育文化建設中引領作用。

從研究機構和研究者來看，合作網絡較為稀疏。體育史研究中，相關專家學者可以增加合作研究，對原始的體育史料和學術資源共享，充分突出我國體育史研究的特點。研究者要對體育史中特定的研究方向進行系統研究，以及結合社會現象進行全面分析。增加研究深度，彰顯我國體育發展的特點。

[JP+1]研究方法上，從文獻資料法、邏輯推理法逐步向體育考古等方法邁進，更加注重實證研究。研究熱點上，在2022年北京冬奧會即將舉辦之際，加強對我國冰雪體育運動史的研究，以促進我國冰雪運動文化的發展，服務于當前國家宏觀政策。增加對建國以后我國體育運動史的研究，梳理我國體育運動的發展狀況。

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收稿日期：2019-10-14

基金項目：國家社會科學基金青年項目“文化強國戰略背景下體育文化代際沖突研究”（17CY008），遼寧省教育科學“十三五”規項目、遼寧省一流體育學科建設的聯動機制研究（JG17DB499）。

作者簡介：石磊（1994- ），男，山西晉城人，碩士研究生，研究方向體育教育訓練學。

通訊作者： 劉元國 （1983- ），男，吉林白山人，博士，副教授，研究方向體育教育與體育文化。