材料作文“尊重每一個平凡人的努力”寫作指導

宋志瑩

【文題】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

幾年前，陳道明在綜藝節目《傳承者》中對“高臺花鼓”的一段點評打動人心：“我們的很多綜藝節目里頭有很多舞蹈隊，很多群眾演員，沒人注意他們，我注意他們了。每一張臉怎么會是一樣的呢，是你沒看見他們每一張臉的樣子，世界上沒這么多主角，大部分人，一輩子可能要甘于寂寞或甘于平庸，但是請不要打擊他們的努力。”

請根據上面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章表達你的看法。

【寫作指導】

材料內容是演員陳道明在綜藝節目《傳承者》中為表演“高臺花鼓”的小演員發聲，給予她們關注和鼓勵。審題時首先要細讀材料，勾畫關鍵詞。在這段材料中，關鍵詞是“舞蹈隊”、“群眾演員”、“甘于寂寞”、“甘于平庸”、“不要打擊”、“努力”。也就是說，材料指向的是“群眾演員”等平凡人、普通人、小人物，這就要求我們在寫作時要將對象限定在平凡人身上，而不是吸引萬眾矚目的名人、明星，或者擴大范圍，寫所有人，“別人”、“他人”等等。具體寫作時，可以引用我們并不熟知的普通人，或者“主角”們平凡的人生階段。

“每一張臉怎么會是一樣的呢，是你沒看見他們每一張臉的樣子。”是陳道明先生熾熱的呼吁，呼吁我們關注生活中平凡的個體和生命。“高臺花鼓”驚艷的效果是每一個平凡普通的鮮活生命傾盡氣力的演繹，沒有她們每個個體的付出，也就沒有最終精彩絕倫的整場節目。

“世界上沒這么多主角，大部分人，一輩子可能要甘于寂寞或甘于平庸。”這句話是在說這群小演員，同時也指向千千萬萬的普通人。這里的“甘于寂寞”，是指情愿忍受無人理睬的、默默無聞的寂寞時光;這里的“甘于平庸”，是說愿意生活在平凡的世界中，過平凡的生活。注意，這里平凡的、平庸的人，是相對于“主角”們而言的，不能表述為“世上所有人都是平凡的”。

而“不要打擊他們的努力”，也就是不一味否認，而是看到、尊重每一個普通人的努力。作為“群眾演員”的大多數平凡的個體，雖然身處卑微，都在追逐夢想，默默發出微弱的光，他們都是社會發展的基石。若每個普通人都能甘于平凡，認真對待人生，經營好自己的生活，就都是值得尊敬的。

在寫作時要注意將“平凡”和“努力”結合起來寫。不能單純歌頌平凡者，也不能脫離平凡只寫努力、奮斗，而是每一個努力生活的平凡面孔，都值得銘記;每一個全力以赴的普通生命，都應當得到尊重。

參考立意：尊重、善待、銘記每一個為夢想而努力的平凡人;為平凡贊歌，向奮斗致敬;做一個平凡的人，努力生活

【素材及化用】

1.90后紅軍守墓人——馮煉

“流光溢彩的城市的確讓我眼花繚亂，但每當想起爸爸光著膀子，大汗淋漓地清掃墓園的背影，我就放心不下長坪山。”大學畢業后，馮煉選擇回到家鄉，成為一名紅軍守墓人，守護800多位戰士的英靈。

化用例段：平凡從來不代表著被忽視，從來不代表著被定義，從來不代表著千人一面。被譽為“愚公精神”當代傳承人的馮煉，與絕大多數人的年輕人的職業選擇不同，她選擇了回到家鄉，成為了一名紅軍守墓人。她的付出以及選擇，不應該僅僅被定義成一種簡簡單單的選擇，一種平平淡淡的奉獻，更不應該被普普通通的忽視。馮煉的選擇建立在她平常人的身份之上，卻閃爍著獨屬于她自己的人格之光。平凡人的努力，偉大而不凡。

2. 一個正常的社會缺少的不是精英，恰恰缺少更多的平凡的好人。——王小妮

化用例段：在《傳承者》節目中，陳道明先生說過這樣的話語：“世界上沒這么多主角，大部分人，一輩子可能要甘于寂寞或甘于平庸，但是請不要打擊他們的努力。”王小妮曾說：“一個正常的社會缺少的不是精英，恰恰缺少更多的平凡的好人。”生而平凡，不必強求成為英雄，做個平凡上進的人，更為重要。

3. 平凡的世界，不平凡的人生——孫少安

孫少安，是當代作家路遙《平凡的世界》中的人物。他6歲開始干農活，13歲輟學幫助父親支撐起風雨飄搖的家，18歲憑借著“精明強悍和不怕吃苦的精神”被推選為生產隊長，成為雙水村的“能人”。責任制實行后，號召分組種田，并在村里蓋起了燒磚窯，在多次虧本、失敗后，少安終于成功致富，最終為雙水村蓋了一座學校。

化用例段：也許你只是一個平凡人，但你仍可以書寫人生的價值。正如《平凡的世界》里的孫少安，他既沒有殷實的家境，也沒有闖蕩的野心，他有的只是一個樸實的，帶領大家致富的愿望。但就是這樣一份平凡的信念的驅使，使得他在黃土高原上深深扎下了根。在日復一日的奔波勞作中，他辦起了磚廠，帶領整個村子走出了舊日貧窮的光景。

【例文】

面孔

□山東省實驗中學? ?楊叢語

也許，你可以在心底里記住他們的面孔。那舞臺上翩躚的，未必是攝像的焦點;那家里的頂梁柱，未必身材有多魁梧;那起死回生的，未必是華佗仲景;那為往圣繼絕學的，未必曾在史書上留下姓名。大音希聲，大象無形。平凡是平凡人的使命，奮斗是奮斗者的座右銘。念念回首處，沒有他們的面孔，便再無靈山。

“每一張臉怎么會是一樣的呢？是你沒看到他們每一張臉的樣子，”陳道明說這番話時，臺上的姑娘們淚目。沉默的大多數，也許在上路之初便預知到自己會匿名一世。你看到的是群像，卻沒有看清每個人的青紫黑癜、傷痕累累。奏響高臺花鼓的姑娘們，她們可曾懷著星星花瓣的企盼，為著來日可期的掌聲和燈光，用超絕的毅力和決心耐過了一次次練功的疼痛？即使心中藏有一萬個重洋，流下淚來也只有兩顆水珠。唱起華陰老腔的漢子們，可曾為來年的收成而愁眉不展？他們可曾紅了眼眶，雙膝跪在皸裂的土地上，祈求上天賜雨？甩起檀板，懷抱月琴，那些喊著“是古人都有興和敗，難道我秦瓊運不來”的農民，他們是誰的兒子，又是誰的父親？漫天的黃土，難道從未將他們的視線遮蔽？

大學食堂師傅宋成寶寫詩“發表”在打飯窗口上，引起了媒體的關注。貼在打飯窗口上的現代詩行行錯落，那是“廚師詩人”用文學的方式告訴世界，雖然我的面孔不為世界所熟知， 但我也是時代的見證者和表述者。原來，每張平凡的面孔之下，都是一個個有喜悲有溫度的人，像嬰兒與母親一樣，與周圍的世界血肉般聯系在一起。你是視他們如背景，還是將他們人生的本本“羊皮卷”放在膝頭，去側耳傾聽他們的濤聲雨聲風聲，去了解他們一生中后悔的事和狂喜的瞬間？

路遙說：“每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗。”人生一世，多數的人們都要終其一生與平凡為伴。然而像史鐵生說的那樣，不管浪活著，還是浪死了，那都是水的夢想。哪怕是這世界上的灰塵，太陽出來，都是有歌舞的。

你可以銘記每個平凡的面孔，大聲地稱贊他們，為他們端上一杯濃茶淡酒。那些為妻兒挑起生活重擔的，你致敬他們像致敬英雄;那些著書立言的，你尊重他們像敬重歷史;那些懸壺濟世的，你可以對他們說：“你身上便是醫道尊嚴”;那些在舞臺跌跌撞撞的，你告訴他們：“不必等待聚光燈打來，因為你本身就散發著光芒”。

沒有菩提樹，每個平凡的人都可以悟道涅槃;沒有乾坤圈風火輪，每個平凡的身影都在守衛自己的天庭。也許，你可以在心里記住他們的面孔。即使他們中的一些來去平凡，未必擁有多么響亮的名字;即使他們中的一些為自己歌唱，未必在意你是否記住了他們的名字。

（編輯：于智博）

開頭提觀點：銘記每一個平凡奮斗者的面孔。

由材料中演出高臺花鼓的姑娘，聯想到唱華陰老腔的農民。同樣是尚未成名的普通人，同樣延續著文化的傳承，同樣為生活投入艱辛的努力。間接引用的一句唱詞，增添了文章的文化氣息。

本段寫平凡人也有自己的夢想，情懷，呼吁我們關注、尊重每個認真對待生活的平凡人。

散文化的語言，極富詩意。使用排比句式，強化抒情，深化主旨。

將平凡人與釋迦牟尼和哪吒對比，揭示平凡的價值。