2019年廣州市中考作文指導與佳作示例

王傳平

【作文試題】

請以《別擔心，我可以的》為題，寫一篇文章。（60分）

要求：

①文體自選（詩歌除外）。

②600字以上。文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。

【試題解讀及寫作指導】

2019年廣州市中考作文題還是沿襲近幾年全命題形式，考查記敘文的寫作;且以考查我的成長內容為主。我們寫作時可從以下幾方面入手。

1、明確寫作的大方向、大范圍。

題目雖未明確要求寫什么體裁的文章，但還是最適合寫記敘文，且以寫“我”為主，寫他人為輔。我們可先在自己的生活經歷中尋找曾讓人擔心而最終有可讓人放心的事來寫。

2、咀嚼題目含義，選擇寫作材料。

從“別擔心”看，事件含有他人對“我”的擔心，“誰擔心我什么”應明確寫出來，最好以對話形式表現出來，不宜含糊其詞，不能籠而統之的一說了之，更不能避而不談。

從“我可以的”看，包含著“我”怎樣做使擔心的人不擔心，最后能放心。

從整個題目看，文章還應寫到這件事給我的啟示，即事件蘊含的意義，這樣會讓中心更突出。

3、明確材料比例，確定寫作重點。

從題目整體看，“誰擔心我什么”應寫在前面，以免讓人誤會，或給人離題之嫌，其比例略占5%-10%;“我怎樣讓人不擔心”是全文重點，應詳細寫清楚過程，寫清來龍去脈，最好有起伏，有波瀾，不要平鋪直敘，記流水賬，其比例應占85%-90%左右。最后，也應以議論或心理描寫的方式寫出事件對“我”的影響，給人的教益，其比例略占5%。這些在寫作之前應大致做到胸中有“數”。這樣下來，如果選材尚可，那么考場作文得二類文的分基本是沒問題的。

4、選新穎材料，謀特色結構。

如要在考場上寫出一類文，得高分，在做到上述幾個基本點的前提下，還要在選材新穎，描寫生動、結構有特色上做文章。

選材上，我們要遵循“我有人無，人有我新”的原則來選取，如盡量避免寫小升初，平時作業，考試不好這類他人寫“濫”了的材料，而選取科技探索、個人特長愛好、敬老愛幼、獨立去做某件事這樣的材料來寫，這樣基本可做到“我有人無”，給人選材別致之感，從而獲得“內容”上的高分。如要寫薄弱學科上的突破、競賽類獲獎這類別人也可能寫到的內容，就要寫出自己獨特的感受，獨特的經歷，不要“編造”。因為自己獨特的經歷和感受仍然會給人新穎之感，且有真情實感;如果是“編”的，就會落入“假大空”的“俗套”，讀來味如嚼蠟。

在結構上，如能用小標題，或開頭結尾用生動描寫，或題目下用題記，或開頭引用名句，結尾用詩歌等形式，應會在結構上與眾不同，從而助你獲得高分。【佳作示例】佳作一：

別擔心，我可以的

廣州考生：孫雯■

“看好你弟，別讓他跑到陽臺上。他要喝水的話記得給他倒，餓了給他做點吃的，他要是出了汗，記得給他擦下汗，換件衣服，還有……”媽媽出門前一直叮囑著，一臉的不放心。看著媽媽擔心的樣子，我扮個調皮臉說：“媽媽，別擔心，我可以的！”媽媽聽了，出門時又回頭說：“你可用心點啊，不要出差錯。”

“你乖乖地坐在沙發上看電視，姐姐先去寫作業啦！”看著弟弟坐在沙發上看電視的樣子，心想：“嘿，帶弟弟有多難，又不用怎么管，看住他就行了。”但沒過多久，事實證明我是錯的。“姐姐，我不想看電視了，我想打籃球。”

“那你去打唄。”

“可是新的籃球架還沒搭好，你可以幫我弄一下嗎？”

看著弟弟那懇切的目光，我只好把電視機一般大的快遞搬到客廳，終于費了九牛二虎之力將它拆開了。但面前的九根鐵棍，一個籃球板，一個底座和一張簡陋到只有圖片的說明書把我看傻眼了。這……這咋拼啊？試試吧。我先將兩根粗棍插在底座上，再將螺絲擰上。可哪知細長的螺絲擰一半就擰不動了。早已滿頭大汗的我看著我弟說：“要不等爸爸回來再拼？”

“可我想現在打籃球。”弟弟一臉懇求的樣子。

“別擔心，我可以的。”向媽媽許下的承諾突然浮現在腦海中。憑著讓弟弟高興的信念，我經過數遍嘗試，總算將這籃球架組裝好。看著弟弟咧開嘴笑了，我也笑了，這兩小時的努力是值得的。

“姐姐，我餓了，我要吃蛋炒飯。”

“可我不會做啊。” “那你問問媽媽不就好了？”弟弟挑著眉，睜大了眼睛說道。

“媽媽，蛋炒飯怎么做啊？” “你可以嗎？你可從來沒做過飯。” 我也懷疑自己可不可以，但想到早上和媽媽夸下的海口……“你告訴我步驟，別擔心，我可以的。”于是……我硬著頭皮按媽媽的指示做了起來。“先拿三個雞蛋打好放一邊，開煤氣，倒油，等油燒開……”一切都很順利，直到油鍋開始“滋滋”響，剛倒一點雞蛋下去，便有好多滴油蹦跳出鍋來。“沒事，一次性全倒下去就好了。”雖然過程沒那么順利，但最后還是贏得了弟弟的一句：“好吃！”

“姐姐，你可以陪我搭積木嗎？”

“不行哦，姐姐要寫作業了。”

“可是我好無聊。”

“那你拿作業本跟姐姐一起寫作業好嗎？幼兒園布置的任務不是寫自己的名字嗎？來，姐姐教你。”看著弟弟那涂鴉般的字跡，我只好一筆一劃地教他：“先橫折，豎彎鉤，再……” “好無聊啊，我不想寫了。” “不可以半途而廢，不會可以學，但不可以放棄。沒記住沒關系，姐姐可以再教你一遍。你看，先橫，再這樣豎下來……”

媽媽一進家門便看到了一大一小坐在桌前學習，很是欣慰。“看來我的擔心是多余的，你帶弟弟帶得不錯嘛，真是個稱職的姐姐。” “你看吧，我說了別擔心，我可以的！”