基于ESI的我國大陸48所醫(yī)藥類高校學科競爭力計量分析

譚一泓 費鵬飛 張超

[摘要] 目的 對我國大陸48所醫(yī)藥類高校的學科競爭力進行量化分析。 方法 借助基本科學指標數(shù)據(jù)庫（ESI），對48所醫(yī)藥類高校的ESI論文數(shù)、ESI排名、高被引論文、熱點論文等指標進行量化比較分析。 結果 首都醫(yī)科大學以233 297的被引頻次位居全國醫(yī)藥類高校ESI排名第1位，全球排名第596位。48所高校中ESI學科最多的是南京醫(yī)科大學。首都醫(yī)科大學發(fā)文量排名第1位，共發(fā)表23 930篇論文，世界排名第334位。第二軍醫(yī)大學以14.05篇均被引頻次位于48所醫(yī)藥高校第1位。首都醫(yī)科大學有13篇熱點論文，排名第1位。其次為南京醫(yī)科大學，共6篇熱點論文。臨床醫(yī)學是全國48所進入ESI排名的醫(yī)藥類高校中都包含的學科。此外，23所高校擁有藥理學和毒理學ESI前1%學科。 結論 國內醫(yī)藥類高校與國外一流大學在高影響力論文數(shù)量以及篇均被引指標等方面仍存在一定距離，亟待進一步加強和提升。

[關鍵詞] 基本科學指標;醫(yī)藥類高校;學科競爭力

[中圖分類號] G311 ? ? ? ? ?[文獻標識碼] A ? ? ? ? ?[文章編號] 1673-7210（2020）04（b）-0040-04

ESI-based bibliometric analysis on discipline competitiveness of 48 medical universities in mainland China

TAN Yihong1 ? FEI Pengfe1 ? ZHANG Chao1，2

1.National Science Library， Chinse Academy of Sciences， Beijing ? 100190， China; 2.College of Economics and Management， University of Chinse Academy of Sciences， Beijing ? 100190， China

[Abstract] Objective To quantitative analysis of discipline competitiveness of 48 medical universities in mainland China. Methods With the help of essential science indicators （ESI）， the indexes of ESI papers， ESI rankings， highly cited papers， and hot papers in 48 medical universities were compared by quantitatively analysis. Results Capital Medical University ranked first in the ESI ranking of medical universities in the country with 233 297 citations， and ranked 596th worldwide. Nanjing Medical University had the most ESI subjects among the 48 universities. Capital Medical University ranked first in terms of volume of publications， published 23 930 papers， and ranked 334th in the world. The Second Military Medical University was ranked first in 48 medical universities with 14.05 articles cited. Capital Medical University has 13 hot papers， ranked first. Followed by Nanjing Medical University， there are 6 hot papers. Clinical medicine is a discipline included in 48 medical universities in the ESI ranking nationwide. In addition， 23 universities have 1% of the top 1 disciplines in pharmacology and toxicology ESI. Conclusion There is a certain distance between domestic medical universities and first-class foreign universities in terms of the number of high-impact papers and the index of citations， and it is urgent to further strengthen and improve.

[Key words] Essential science indicators; Medical university; Discipline competitiveness

2017年1月，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》的通知，標志著“雙一流”建設開始全面啟動[1-2]。該辦法指出要充分利用有影響力的第三方評價，為學科發(fā)展建設提供有效參考[3]。學科建設水平最終要體現(xiàn)在科學研究成果水平、人才培養(yǎng)質量和服務社會效能等方面[4]。通過分析科學文獻的重要特征，可為學科發(fā)展建設提供有效參考[5]。基本科學指標數(shù)據(jù)庫（ESI）由世界著名學術信息出版機構美國科技信息研究所（ISI）于2001年推出，是衡量科學研究績效、跟蹤科學發(fā)展趨勢的基本分析評價工具。當前，ESI已成為世界范圍內普遍用以評價學術水平及影響力的重要評價指標工具之一[6-8]。近年來，許多學者使用該數(shù)據(jù)庫對國內高校的學科建設進行了相關研究[1-4，9-18]。通過文獻調研發(fā)現(xiàn)，不管是機構、學科層面還是醫(yī)藥類相關機構的ESI分析，都沒有針對我國大陸醫(yī)藥類高校及科研院所基于ESI數(shù)據(jù)庫的學科競爭力計量分析文獻報道。本調查基于ESI數(shù)據(jù)庫，采用國際化視角對我國大陸醫(yī)藥類高校的科研現(xiàn)狀、科研影響力及科研發(fā)展?jié)摿Φ确矫孢M行初步評價，并將其與擁有ESI前1%學科的全國醫(yī)藥類科研院所情況進行比較，為醫(yī)藥類高校推進“雙一流”建設提供參考。

1 數(shù)據(jù)來源和研究方法

1.1 數(shù)據(jù)來源

本調查數(shù)據(jù)來源于ESI 2019年6月更新的數(shù)據(jù)（即2009年1月1日～2019年4月30日）。我國醫(yī)藥類高校名錄來自教育部網(wǎng)站，截至2017年5月31日，普通高等院校數(shù)據(jù)[19]中名稱涉醫(yī)藥類的本科院校共有108所，其中教育部直屬2所。

1.2 指標體系

學科競爭力由學科生產力、學科影響力、學科創(chuàng)新力、學科發(fā)展力4個部分構成[20]。本調查中用近11年發(fā)表的論文數(shù)（ESI收錄論文數(shù)）衡量學科生產力，反映該高校對世界學術交流量的貢獻;學科影響力采用ESI排名、高被引論文數(shù)和進入排行的學科數(shù)3個指標衡量;學科創(chuàng)新力采用熱點論文數(shù)衡量;學科發(fā)展力采用高被引論文占有率衡量，其中高被引論文占有率=高被引論文數(shù)/論文發(fā)表數(shù)。ESI世界排名按機構ESI收錄論文總被引頻次指標排序產生，被引頻次彰顯出論文質量和影響程度。

2 結果

2.1 全國醫(yī)藥高校學科競爭力分析

數(shù)據(jù)顯示，2019年3月全球共有5957個機構上榜，含我國大陸醫(yī)藥高校48所，占醫(yī)藥類高校的44.44%。其中首都醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、第二軍醫(yī)大學、第四軍醫(yī)大學、天津醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學及軍隊醫(yī)科大學7所高校排在前1000名。首都醫(yī)科大學以233 297的被引頻次位居全國醫(yī)藥類高校ESI排名的第1位，全球排名第596位。全國醫(yī)藥高校中共13所高校排在上榜機構前25%。48所高校中ESI學科最多的高校是南京醫(yī)科大學，擁有8個ESI學科;其次是首都醫(yī)科大學和第二軍醫(yī)大學，擁有7個ESI學科。見表1。

2.2 全國醫(yī)藥高校學科生產力和影響力分析

48所上榜高校按照ESI發(fā)文量前15位醫(yī)藥高校的論文數(shù)量、篇均被引頻次、篇均被引國際排名和高被引論文情況見表2。首都醫(yī)科大學發(fā)文量排名第1位，共發(fā)表23 930篇論文，世界排名第334位。與被引頻次比較，全國醫(yī)藥高校篇均被引頻次整體偏低，均處于5957家機構靠后位置。其中第二軍醫(yī)大學以14.05篇均被引頻次位于48所醫(yī)藥高校第1位。然而，首都醫(yī)科大學僅排在第13位，提示其學科影響力還有待提高。從高被引論文數(shù)量來看，南京醫(yī)科大學、首都醫(yī)科大學和第二軍醫(yī)大學高被引論文數(shù)量排在前3位，其中南京醫(yī)科大學的高被引論文的數(shù)量略高于首都醫(yī)科大學，共176篇。

2.3 全國醫(yī)藥類高校學科創(chuàng)新力和發(fā)展力分析

ESI發(fā)文數(shù)量前10位醫(yī)藥類高校熱點論文、高被引論文及高被引論文占有率情況見表3。熱點論文表示過去兩年中所發(fā)表的論文。在近兩個月中其被引頻次排在該學科前0.1%的論文，熱點論文客觀反映學科研究成果的前沿性和創(chuàng)新性。高被引論文表示過去10年中發(fā)表的論文，被引用次數(shù)在同年同學科發(fā)表的論文中進入全球前1%。高被引論文占有率代表該學科的發(fā)展力。其中首都醫(yī)科大學有13篇熱點論文，排名第1位。其次為南京醫(yī)科大學，有6篇熱點論文。第二軍醫(yī)大學的高被引論文的占比最高，提示該機構具有較好的學科發(fā)展力。

2.4 醫(yī)藥高校共性ESI前1%學科比較

全國醫(yī)藥類高校共有9個ESI前1%學科見表4。其中臨床醫(yī)學是全國48所進入ESI排名的醫(yī)藥類高校中都包含的學科。此外，23所高校擁有藥理學和毒理學ESI前1%學科。

表4 ? 全國醫(yī)藥高校ESI學科分布情況

注：ESI：基本科學指標數(shù)據(jù)庫

臨床醫(yī)學學科全球有4226所高校上榜，其中，世界排名第一的是哈佛大學。從表5中數(shù)據(jù)可以看出，國內首都醫(yī)科大學該學科從被引指標看位列世界第309位，南京醫(yī)科大學位列世界第367位，兩所高校均已經進入全球1‰行列，達到了國際一流水平。國內其他醫(yī)藥高校在該學科建設上可以之為標桿，推動自身發(fā)展。此外，沈陽醫(yī)科大學ESI論文數(shù)量僅有232篇，但篇均被引頻次卻僅次于第二軍醫(yī)大學，與第四軍醫(yī)大學并列第2位，提示沈陽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學學科影響力在48所高校中是較強的。盡管全國有48所高校擁有臨床醫(yī)學ESI前1%學科，然而與哈佛大學比較（總被引頻次2 412 635次，篇均被引29.01），學科影響力的差距仍非常顯著。

表5 ? 醫(yī)藥高校ESI臨床醫(yī)學學科比較

注：以國內排名排序。“-”表示無數(shù)據(jù)。ESI：基本科學指標數(shù)據(jù)庫

藥理學和毒理學學科全球有866家機構上榜，其中加州大學排名第一。中國有23所高校上榜見表6。按照被引頻次指標排序，國內中國醫(yī)藥大學和沈陽醫(yī)科大學排名前2位，世界排名分別為第47位和第76位，均已進入全球1‰行列，達到了國際一流水平。從篇均被引指標方面分析，第二軍醫(yī)大學在23所高校中排名第1位，提示第二軍醫(yī)大學藥理和病理學學科影響力在23所高校中是最強的。與臨床醫(yī)學學科的表現(xiàn)相似，盡管全國有23所高校擁有藥理和毒理學學科ESI前1%學科，與加利福尼亞大學比較（總被引頻次120 678次，篇均被引21.74），學科影響力的差距同樣非常明顯。

3 結論與建議

我國醫(yī)藥高校經過多年努力，學科競爭力穩(wěn)步提升，學科建設取得了一定成效，學術水平也顯著提高。通過對醫(yī)藥高校ESI學科分析不難看出，從學校整體ESI排名和熱點文章數(shù)量角度而言，首都醫(yī)科大學處于領先地位，第二軍醫(yī)大學在學科影響力和創(chuàng)造性上更有優(yōu)勢。

總體而言，國內醫(yī)藥高校與國內外一流大學仍存在一定距離，尤其是高影響力論文數(shù)量以及篇均被引指標，亟待進一步加強和提升。在國家“雙一流”建設的指導下，醫(yī)藥高校應搶抓機遇，積極應對挑戰(zhàn)。①提高已有ESI前1%學科的競爭力：通過改革和完善科研評價體系和考核獎勵政策，鼓勵科研人員更加注重學科影響力、創(chuàng)新力和發(fā)展力，達到科研產量與質量的協(xié)同發(fā)展;②增加ESI學科前1%學科數(shù)量：結合ESI學科基準線、引用閾值以及ESI前期更新數(shù)據(jù)中前1%學科最后1位相關指標，預測和規(guī)劃自身入圍ESI前1%學科的距離和戰(zhàn)略布局，促進更多學科進入到ESI前1%學科;③加強學術隊伍建設：積極引進國內外醫(yī)藥領域高端人才，帶動培養(yǎng)有潛力的學科骨干，增加學科產出，助力高校學科化建設;④加強國際合作：從ESI論文統(tǒng)計看，國際間合作的論文一般被引頻次都高、學術影響力更大。因此，鼓勵科研人員加強與國外學術影響較強的大學、科研機構進行實質性合作，提高機構學術產出和影響力，并及時了解跟進國際研究前沿，以期進一步提升國際影響力，促進“雙一流”建設快速發(fā)展。

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[19] ?資料來源教育部網(wǎng)站.https：//baike.baidu.com/item/ESI/3812216？fr=aladdin

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（收稿日期：2019-10-29 ?本文編輯：王曉曄）