跟美國學生一起玩

性格開朗不代表無論在什么環境里都吃得開，中國學生在某些學科由于基礎好可能有優勢，但是并不能幫助他們順利地度過留學適應期。要怎樣才能讓自己的留學生涯變得精彩呢？王可可用自己的經驗告訴你——

連外賣都不會要的生活很悲慘

“我被自己的爹媽踢到了美國留學。”采訪開始，性格活潑的王可可告訴記者，雖然自己成績還不錯，但是卻不是傳統意義上的好學生、乖學生，“可能老師們都覺得我有點調皮搗蛋，雖然學習不用大人操心，但是絕對不是學霸級。”可可先來了一個自我總結。

雖然成績不錯，但是想拔高有難度，而且加上她的性格，經過“家庭會議”，兩票對一票，可可的留學生涯開始了。“投反對票的是爸爸，他覺得我這個年紀的小女孩獨自在外有點危險，但是我卻想出去看看，外面的世界到底有多大。”在高一開學伊始，可可開始了自己的留學生生涯。

初到美國，可可讀的是一所寄宿學校，學校里中國留學生挺多的，位置有些偏僻，管理很嚴格，“完全和我理想中的自由不一樣”，可可強調道，而最讓她接受不了是學校食堂的單一與乏味，她開始想念中國菜的味道。“看著別人可以溝通無障礙的叫外賣，我那個羨慕嫉妒。”王可可就在這樣的語言障礙和生活不適應中，吃力地對付著課業。

生活陷入窘境只想回國

雖然王可可是個開朗的女孩兒，但是作為一個新來的“外國人”，她和新同學們之間仿佛隔了一道墻，根本無法享受當初在國內校園里如魚得水的生活，甚至無法融入新的學習和生活當中，這一切讓可可有了一種從未有過的失落和茫然。在這樣的情形下，她自然而然地喜歡和自己的同胞經常待在一起，從而失去了和老師以及當地的美國同學語言上的交流和溝通的機會。

就在這樣“消極”的生活中，可可的期末考試“糊了”，這對她來說挺傷自尊的，甚至萌生了回國的念頭，“我討厭住宿學校里，一塵不變的生活，被別人硬性規定管理時間讓我也很并不美好”，甚至讓她失去了原本的自信。

我要想想怎么融入美國生活

這時，地球另一端的媽媽并沒有縱容女兒的任性，而是開始想辦法，有沒有什么可以改變這樣的現狀，畢竟出國留學的計劃無論對孩子還是家庭來說，都是一個改變生活的計劃，怎能輕言放棄。幾經討論之后，她媽媽決定讓可可更加自由——轉學，到一所走讀制高中，而這一決定改變了可可的留學生涯。

她的新學校，其實華人比例更高，差不多有近三分之一都是中國人，但是她的個人經歷，讓她知道，如果想留在美國，就要“走出去”，所以可可不再只和中國學生打交道，“中國學生往往有自己相對比較封閉的圈子，”所以在美國學生看來，來這里留學的中國學生大都是被寵壞的孩子，雖然也有成績很棒的中國學生，不過還是讓人感覺他們只生活在自己的世界里，除了讀書還是讀書。為了改變，她開始積極參加社團活動，而走讀高中相對寬松的學習環境讓她有了更多可以自由支配的時間，也有機會發展自己的興趣愛好。正因為，她對自己的未來發展有了更清晰的遠景和方向，所以她開始明白融入美國的社會和文化的重要性并且為之付諸許多實實在在的行動。

忙碌卻豐富的生活讓我很受益

隨著與美國老師越來越多的溝通，可可也獲益匪淺，老師越來越了解她，開始根據她的特點來幫助她選課。“全世界的人都知道中國留學生數學物理化學是強項，所以選課的時候很多人還是會以自己的強項入手，但是這并不能幫助我融入美國，所以老師會建議我參考美國同學的選課單，選擇歷史、政治這類人文方面的課程。”這些需要大量詞匯量以及生活環境積累的科目，對一個中國學生來說確實非常有挑戰性，但是可可表示，經過努力，她有了更多接觸美國文化的機會。此外，在老師的鼓勵下，她去參加辯論賽，雖然開始有些膽怯，“在國內參加中文辯論賽，對我來說都很難，何況是英語的。”但是，她還是選擇接受了這個挑戰。“為了不給團隊拖后腿，我每天都要閱讀幾十頁的資料，與隊友開會討論， 表達自己。”從最開始的磕磕巴巴，到后來的思路清晰，條理明確，可可的進步顯而易見。

“可能和很多一心學習的中國留學生相比，我每天都很忙，甚至忙的在他們看來都不是正經事兒，但是我卻覺得自己很踏實，越來越適應現在的生活。”可可表示，由于課堂里外接觸的大多是美國同學，她和他們之間的交往、交流、溝通越來越順暢，而美國同學一旦開始了解她了，他們對她也越來越友善，真正地把她當作他們當中的一員。