從文化傳播角度分析歌德學院和孔子學院的異同

摘要：近些年來，經濟的蓬勃發展推動了全球化的進程，文化全球化是其中一個重要的內容。歌德學院歷史悠久，它在德國對外文化傳播中起了關鍵性的作用?？鬃訉W院成立較晚，雖然發展速度很快，但是也面臨著許許多多的難題。本文從文化傳播的角度出發，比較兩個學院之間的相似點與不同點，總結經驗與教訓，這對孔子學院今后的發展有著重要的借鑒意義。

關鍵詞：孔子學院;歌德學院;文化傳播

全球經濟發展促進了全球化進程。兩國之間的交流越來越緊密。傳統文化相互交融，相互替代。在不同情況下無意中多次提到了軟力量。這就是為什么現在必須緊急的工作，以便將自己的文化傳播到外界。

歌德學院和孔子學院是德國和中國的語言培訓機構。弘揚我國的傳統民族文化，我們仍然肩負著艱巨而重要的任務。歌德學院建于較早。它歷史悠久，經驗豐富。它不僅是學習德語的學校，而且還被視為德國文化的倡導者和傳教士。與歌德學院相反，孔子學院是后來成立的。近年來，孔子學院的數量已大大增加。但是，這并不意味著中國文化傳播的增長。在發展過程中，歌德學院設計了獨特的教學系統。由于歌德學院的成功經驗，孔子學院以他為榜樣。

通過分析歌德學院和孔子學院之間的異同，作者希望找到成功的關鍵。它對孔子學院的未來發展很重要，對中國的文化傳播做出了重要貢獻。我寫這篇作品是為了探討上述原因。

1 文化傳播的定義

通過國家形象，您可以了解一個國家的經濟，政治和文化。近年來，文化傳播對此方面的影響有所增加。越來越多的國家意識到文化傳播對于該國的形象是非常必要和重要的。

除其他外，該定義包括所有形式的信息傳播通常都是文化傳播。從狹義上講，傳播的過程被視為文化的變化，而變化的文化也可以影響傳播。這意味著文化傳播應被視為傳播文化信息的過程。文化傳播的重點是文化行為模式和傳統的研究。在文化傳播領域，重要的是社會成員如何在知識，態度和行為方式上相互交流和交流經驗教訓。

教科書對此有一個普遍的定義，即人們可以通過某種形式來傳達知識，信息，觀點，感受和信念以及相應的社會活動。

2 研究機構簡介

2.1 歌德學院簡介

2.1.1 發展歷史

德國教育部門于1925年5月5日在慕尼黑大學成立。它只分為兩個部門，即科學部門和實踐部門。科學部門應收集有關德國文化的信息，例如B.技術，音樂和語言。實際部門應將這些杰出成就傳播到國外。 1932年是歌德逝世100周年。 DeutscheAkademie希望在今年成立第三部門。這就是為什么它被稱為歌德學院。定期培訓德語老師是您的費用。納粹試圖通過德國學院來控制其他國家的文化。然后在1945年被美國政府非自愿關閉。

一個非營利性協會于1951年在慕尼黑成立。它也被稱為歌德學院。人們認識到德國學院是當今歌德學院的先驅。主要任務是提供全面，最新的德語培訓。歌德學院在1969年成為文化外交政策的發言人。聯邦政府非常重視該學院。而且它得到了聯邦預算的財政支持。

2.1.2 特點

歌德學院在德國和國外都有許多分支機構。樹枝有特殊的感覺。歌德學院在長期發展中具有獨特的特色。德國外交政策的重點是外國文化。歌德學院是德國文化的重要調解人。它沒有官方性質，因為它是民間機構。它在某種程度上代表著政府的意愿，并由政府資助。歌德學院與聯邦預算密切相關。

語言和文化對于歌德學院的策略也很重要。首先，它希望加強不同國家之間的國際合作。找到原始方法很常見。如果學生表現出色，他們將獲得獎學金。其次，它經常組織很多有趣的事件。您還可以在德國學習外國文化。第三，允許外國學生前往德國，以提高他們的溝通能力和開闊視野。

2.1.3 當今歌德學院的影響

今天，歌德學院的影響力越來越大。歌德學院在與外國的文化交流中發揮了積極作用。有一個例子。德國想在1988年在中國開設第一家歌德學院。長期以來，歌德學院是中國唯一的西方文化學院，直到2004年法國文化中心成立?？茽柗浅Ｖ匾暩璧聦W院的發展。 1984年訪華期間，他提出了在北京成立歌德學院的建議。但是當時的中國政治非常保守。這些請求被擱置。最終，北京歌德學院成立了四年。在此期間，只允許提供語言培訓領域的課程。自1990年代以來，歌德學院已組織了許多活動，例如德國角和電影。它為無法在市場上購買的西方書籍公民提供了幫助。這是一個學習西方信息的重要中心。如今，歌德學院在中國設有四個辦事處。中德之間的文化交流日益緊密。

2.2 孔子學院簡介

中華民族有著五千年的悠久歷史，因此中國人民產生了許多杰出的人物和大師，例如孔球?，F在人們喜歡稱呼孔子。在春季和秋季的史冊上，他是一位非常著名的哲學家和政治家。自漢代以來，儒家統治了中國古代。在這些年中，中國希望建立一個研究所，以滿足世界人民學習漢語的愿望。因此，它被稱為孔子學院。

第一所孔子學院于2004年11月在漢城成立。自成立以來，它的特定目標是在國外推廣中國文化知識。大多數孔子學院都是建立在中國與其他國家緊密合作的基礎上的。它僅屬于大學的一個系。在小學和高中還建立了一些孔子學院?？鬃訉W院總部將于2007年4月在北京建成。控制世界上所有孔子學院的就業是一項重要而艱巨的任務。希望孔子學院為中國文化的發展做出重大貢獻。

孔子學院已經與國外大學簽署了建立漢學學位的協議。畢業后，他們可以在自己的國家擔任中文老師。孔子學院可以為他們提供在中國學習的機會。這是雙方進行文化交流的好方法。

3 兩所機構的對比

3.1 工作內容

孔子學院和歌德學院有特定的使命和原則。歌德學院是一門普及該語言的機構。歌德學院是德國文化傳播的典型代表。歌德學院在國外推廣德語課程。它還可以加深國際文化交流。德國的彩色照片很快被設計出來。孔子學院也有類似的任務。這對文化的傳播很重要。它致力于實現世界人民學習漢語的愿望。人們可以加深對中國文化的了解。孔子學院千方百計地開展了廣泛的交流與合作，使文化多樣性領域的合作達到了新的水平。多邊交流對于發展與世界各國人民的友好關系至關重要。因此，孔子學院促進了人類的和諧發展。由此得出結論，孔子學院和歌德學院的目標相似。他們想通過這兩個研究所傳播自己的民族文化，并傳播自己的民族語言。由此可見，這兩個機構在中國和德國的文化傳播中發揮著重要作用。

3.2 各國政府的支持

文化的傳播與政府的態度密切相關。兩國政府還重視語言促進研究所。聯邦政府認為，正確的語言政策可以促進文化政策的實施。歌德學院被認為是最大的文化中介。德國文化在國外的傳播前景充滿希望。德國于1975年，2000年和2011年三度通過了有關對外文化政策的正式文件，以便為對外文化政策奠定重要基礎。毫無疑問，外國文化政策的核心任務是將德國傳播到國外。 1976年，外交部與歌德學院達成了一項協議。此后，歌德學院的法律地位被確定為單一文化機構的法律地位。聯邦總統科爾在1995年參加了魏瑪歌德學院的開幕典禮。

現在將解釋以下差異。在過去的幾年中，中國的文化傳播道路非常艱難。我們希望通過數據找到答案。歌德學院由三部分組成：總部;德國分公司;國外的研究所和聯絡處。德國的分支機構負責損益。他們提供各種語言課程，遠程學習課程，語言許可考試等。這些都是收入來源。您沒有得到大力支持。但是，為了促進德國文化在國外的傳播，歌德學院可以從國外政府獲得資金。 2004年，德國分公司的收入約為4140萬歐元，虧損了200萬歐元。收入甚至沒有支付費用。 2004年，歌德學院的收入約為1萬億美元。財政支持仍然足夠。聯邦政府還制定了相應的法律，以確定財務來源和適用領域。歌德學院不是官方機構，而是民間機構，但是其法律地位得到了政府的認可。它是德國文化傳播領域最重要的學院。

3.3 海外影響

多年來，歌德學院和孔子學院對國內外形勢產生了積極影響。它極大地促進了兩國政府之間文化傳播的發展。第一次世界大戰后，德國的軍事和經濟遭受了嚴重損失。德國人想建立一個文化學院，因為法國將從外國文化領域的宣傳中獲得更多利益。德國爆發了兩次世界大戰，并遭受了慘敗。其他國家的人們仍然清楚地記得戰爭和納粹。他們總是討厭德國。在文化力量的幫助下，德國人希望在他人眼中提高野蠻德國的形象。然后歌德學院在適當的時候出現了。德國已從戰爭狂熱者迅速轉變為歐洲好人。德國形象的重建與歌德學院的努力密不可分。由于其良好的聲譽，歌德學院在世界市場上的文化領域占有重要地位。因此，德國的聲譽得到了提高。它與當地文化和學術界的精英們保持著密切聯系。德國越來越受到世界各地人民的同情。歌德學院的陰霾總是在國外擴大很多。

與歌德學院相反，國外孔子學院在這些年來面臨著許多挑戰。對于孔子學院而言，歌德學院具有深遠的意義。它表明，文化傳播在德國和中國取得了一定的成果。國內外媒體對此有不同的態度。在歌德學院的發展過程中，它永遠保持著嚴格的作風。它嚴格遵守歌德學院擴展和學習資料方面的規定。結果，開發了最佳的教學模型。德國傳統文化的影響下，其他國家的人們的思想和品格在不知不覺中受到了影響。這是文化傳播的最直接表達。德國的對外文化政策發生了許多變化。它繼續促進國家之間的信任。歌德學院在文化傳播領域發揮著不可估量的重要作用。媒體總是以歌德學院為傲。

4 結論

歌德學院是一所語言和文化研究所。它具有悠久的歷史和經驗。它提高了德國在國內外的聲譽。歌德學院和孔子學院有許多相似之處和不同之處。歌德學院在文化傳播領域取得了許多成功。它可以為孔子學院在發展中的問題提供積極的啟示。例如：

A. 孔子學院的活動內容應更加豐富。幾十年來，歌德學院不僅提供語言課程，而且還提供文化交流。并且它也重視文化的傳播。它希望贏得人們對德國的了解。但是孔子學院并未在文化傳播中得到充分體現?？鬃邮强鬃訉W院的代言人，“仁”是儒家思想的核心，是中華文化的寶貴遺產。如果我們不能在孔子學院傳播或繼承思想，那么中國文化傳播的道路將更加困難和漫長。這些翻譯可以反映當今中國人的價值觀，使世界人民難以學習。孔子學院只有孔子雕像，但據說有孔子和中國文化精髓的作品?；顒拥姆秶蜕疃葢枰泽w現。

B. 歌德學院頒布了相應的費用法令，以保障公眾和財政部的安全。中國語文教育局還應在孔子學院發布更明確的資金來源和范圍規定。可持續供資是一個重要問題。在某種程度上，可以解決教育經費不足的問題。

C. 基于歌德學院，德國的形象發生了變化?？鬃訉W院應更加重視文化傳播。它已承諾向外國人介紹真正的中國。西方人誤解了中國。中國威脅論是錯誤的。中國堅持和平發展。

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作者簡介：張濤（1996—），男，江蘇省人，本科，研究方向：文學。

（作者單位：浙江越秀外國語學院）