關于組建消防救援潛水專業(yè)隊的思考

付嶼

摘要：我國應急救援工作進入了一個新的時期，中國消防從原來主要承擔滅火救援職能向“全災種、大應急”拓展。從目前國內(nèi)的救援形勢來看，組建一支裝備配置精、專業(yè)技術強的救援潛水專業(yè)隊勢在必行。

關鍵詞：應急救援;水域救援;潛水;專業(yè)隊

近年來，隨著中國應急管理體制改革不斷深化，法規(guī)、制度建設不斷完善，我國應急救援工作進入了一個新的時期，中國消防從原來主要承擔滅火救援職能向“全災種、大應急”拓展。

2018年6月，在應急管理部成立之初，發(fā)生了轟動全球的“泰國洞穴營救事件”，12名泰國足球運動員因避雨被困洞穴侶天，世界各國紛紛派出官方潛水救援力量參與救援，而剛剛成立的應急管理部因缺乏專業(yè)的潛水救援力量，在這場跨越了國界、種族和信仰的“史詩級救援”中沒有彰顯出我國應有的大國實力，中國消防救援隊伍組建潛水專業(yè)隊是國之所需、吾志所向。

2015年6月湖北監(jiān)利“東方之星”游輪翻覆事件及2018年6月重慶公交車墜江事件均發(fā)生在長江流域，人員傷亡巨大，引起了極大的社會關注。在兩次救援行動中消防救援隊伍雖然參與其中，但均未參加核心的潛水打撈救援行動，這值得我們每一位消防人的反思。兩起事故雖屬于極端環(huán)境下的極小概率事件，但均屬于高流速沖擊下的較大深度潛水打撈救援，是目前我們救援的空白領域，這一點值得警醒。加之，湖北水網(wǎng)縱橫、水域結構復雜，其中江河湖堰、庫塘蕩潭、溝渠涵閘和碼頭阜棧不計其數(shù)，湖北省消防救援總隊組建一支裝備配置精、專業(yè)技術強的救援潛水專業(yè)隊勢在必行。

筆者受組織信任，多次參與部局、總隊組織的潛水救援技術培訓，通過工作實踐與培訓感悟，就組建消防救援潛水專業(yè)隊提出一些淺顯的思考，不足之處，請領導和戰(zhàn)友批評指正。

1初探消防救援潛水專業(yè)隊架構

1.1潛水專業(yè)隊人員組成

潛水專業(yè)隊開展救援行動不是一項個人或單獨的活動，救援行動需要依靠團隊作業(yè)。通過借鑒國際上成熟的潛水專業(yè)隊人員構成，并結合我國消防隊伍的實際情況，筆者認為潛水專業(yè)隊應配置指揮員、潛水安全主任、繩控人員、主潛水員、應急潛水員、裝備技師和通訊員共7名人員。由于救援潛水員的培養(yǎng)是一個長期的過程，從專業(yè)隊長遠發(fā)展角度考慮，專業(yè)隊中的指揮員和安全主任必須是干部，其他人員必須是三級或以上編制的消防員，且具備長期留隊意向，以免出現(xiàn)人才斷層的現(xiàn)象。

1.2潛水專業(yè)隊人員分工

消防救援潛水專業(yè)隊成員應各有分工，叉互相支援，進而形成一個有效的整體，發(fā)揮1加1大于2的效果。

（1）指揮員。潛水專業(yè)隊應該明確1名指揮人員，其主要職責是指揮專業(yè)隊完成潛水救援任務、監(jiān)督專業(yè)隊運作和提高專業(yè)隊成員之間的溝通與效率，制定整體救援方案，分配和規(guī)定每個隊員的職責與任務，及時向上級領導匯報并完成上級領導交予的任務。

（2）潛水安全主任。潛水安全主任是一個獨立的職務，其主要職責是對潛在的危險進行預判、監(jiān)督所有潛水工作能夠安全進行，對照整體救援方案，確保完全遵照執(zhí)行，使事故或負傷率降到最低，如果發(fā)現(xiàn)有任何環(huán)境或裝備上的安全隱患，有權利終止一切潛水活動。

（3）繩控人員。繩控人員需要由豐富經(jīng)驗的隊員擔任，并與潛水員達成良好的默契，其主要職責是制作繩結、安裝救援繩索，引導潛水員完成水中搜索、打撈等任務，在沒有水下通信設備的情況下利用繩語與潛水員保持聯(lián)絡。

（4）主潛水員。主潛水員主要負責水下搜索、打撈等指揮員交予的救援任務。

（5）應急潛水員。主潛水員開展救援時，應急潛水員保持整裝狀態(tài)在水面等待，時刻準備為主潛水員提供緊急支援。

（6）裝備技師。裝備技師主要職責是確保潛水救援器材裝備完整好用，對器材裝備出現(xiàn)的突發(fā)狀況開展搶修，在潛水任務結束后對裝備進行維護保養(yǎng)，如在污染水域開展救援，需對器材進行必要的洗消處理。

（7）通訊員。通訊員主要職責是架設4G圖傳，確保救援現(xiàn)場的消防通訊順暢，采集救援視頻、圖片工作，需熟練掌握通訊、攝影器材。

1.3潛水專業(yè)隊年度管理

消防救援潛水專業(yè)隊人員必須保持良好的身體素質(zhì)和潛水技術，應建立嚴格的專業(yè)隊年度管理制度：

（1）每半年進行體適能的測試，確保潛水專業(yè)隊每名成員都符合潛水救援或作業(yè)時基本體能的相關要求。

（2）每年定期測試其基本水肺技巧，對于不符合潛水作業(yè)相關基本條件的人員，要進行崗位調(diào)整或進行恢復性訓練。

（3）定期接種疫苗，預防暴露在工作環(huán)境中可能帶來的血液性和病毒性感染，接種的疫苗主要包括破傷風、傷寒及肺炎等。

（4）每年定期接受潛水醫(yī)師對身體空腔壓力和心理壓力測試，專業(yè)隊成員的安全不僅會影響自身健康，更是與其他成員的安全息息相關。

2消防救援潛水專業(yè)隊人員應具備的素質(zhì)及選拔標準

消防救援潛水工作具有極端、復雜、危險等特點，不僅要面對高流速沖擊、狹窄空間、寒冷等自然環(huán)境的挑戰(zhàn)，還需面對救援過程中常見的絞纏、通訊中斷、供氣中斷、面罩脫落、迷路以及嘔吐等突發(fā)狀況，所以一名合格的救援潛水員要具備良好的身體素質(zhì)和豐富的技戰(zhàn)術經(jīng)驗，同時，潛水員的心理調(diào)整能力在救援過程中也占據(jù)至關重要的地位。

2.1消防救援潛水員身體素質(zhì)選拔標準

由于水的壓力會對身體中各器官存在的畸形、囊腫、炎癥、心率不齊、穿孔等產(chǎn)生致命的威脅，所以對潛水員的身體素質(zhì)必須進行嚴格的選拔。軍隊選拔潛水員的標準僅次于選拔飛行員，有7大類45條，筆者結合查閱文獻以及咨詢潛水醫(yī)生的意見，總結了4類15條消防救援潛水員身體選拔的標準。

身體檢查應在二級乙等以上醫(yī)院進行，4類檢查內(nèi)容包括：一般檢查、常規(guī)的各科檢查、特殊檢查和輔助檢查。

2.2消防救援潛水員技能選拔標準

第一階段：因消防隊員大多未接觸過潛水救援技巧，初選應滿足4種技能要求，分別是潛泳、水中懸浮、200米游泳和400米浮潛，具體標準如下：

第二階段：組建消防救援潛水專業(yè)隊一年后，消防救援潛水員應掌握潛水10項基本技巧，從而成為正式隊員，技能分別為快速著裝、扇形搜索、四方導航、水面拖帶、SMB釋放、有控制的緊急游泳上升、中性浮力、全面罩半面鏡互換、打撈和備用氣源呼吸并上升，具體標準如下：

2.3消防救援潛水員心理選拔標準

消防員從事消防救援潛水應具備正確的潛水動機和成熟、穩(wěn)定的情緒控制能力，能夠承受身體完全浸沒于水下造成的心理壓力，應通過測試確保沒有幽閉恐怖癥和恐水癥，不能患有精神性疾患，包括焦慮癥、嚴重抑郁、真性精神病、器質(zhì)性精神障礙等。消防救援潛水往往涉及到水下尸體的打撈，由于水下尸體往往面部變形、表情扭曲，會對消防員心理造成影響，導致潛水員出現(xiàn)恐慌，危及潛水員安全。以下分享二則救援潛水案例，希望讀者感受到潛水員心理變化對整個救援行動的影響。

案例1：2009年2月，松花江上的一輛運輸?shù)静蒈囕v在通過結冰松花江時，冰面因江水流速變快導致破裂，運輸?shù)静蒈囕v及車上人員落入江內(nèi)，生死未卜。恰逢新年將至，事發(fā)后江邊很快聚集了被困者家屬、附近村民、媒體記者、政府官員等大量人員。長春市公安消防支隊特勤中隊接警后到場進行處置，經(jīng)過器材準備、人員分工后，1名消防應急救援潛水員穿著管供式潛水裝具進入江中進行救援，潛水員很快在江中找到了事故車輛，車中有一對父子已經(jīng)溺水身亡，潛水員按既定計劃將溺亡父子打撈出水，當接近溺亡者時，因潛水手電正好照亮溺亡者的面部，潛水員看清溺亡者面部后瞬間感到異常恐怖，呼吸急促，身體不自主抽搐，潛水員在與岸上戰(zhàn)友多次通話后才慢慢恢復正常，20分鐘后等身體機能初步回復正常后，打撈工作繼續(xù)。

思考：黑暗、寒冷、尸體會讓人心理產(chǎn)生劇烈的變化，試想如果不是管供式潛水裝具能夠保障潛水員的不自主呼吸，通訊系統(tǒng)的保障使?jié)撍畣T能夠接收岸上戰(zhàn)友的不斷鼓勵，潛水員很難堅持20分鐘后隨即身體恢復正常。

案例2：2019年9月，筆者在全國潛水技術培訓班參加潛水培訓時，當培訓工作進行到第14天時，既定課程安排為技能考核，最后兩項為潛水技術打撈和全面罩與半面罩互換。潛水技術打撈科目內(nèi)容為蒙眼利用扇形打撈技術找到指定硬幣，筆者自認為技戰(zhàn)術水平足以完成此項考核，但由于考官把硬幣放在了泳池壁處，筆者預想指定硬幣應在常規(guī)區(qū)域內(nèi)，搜索過程中觸壁即迅速離開，并未搜索池壁處，最終導致任務失敗。當進行全面罩與半面罩互換科目考核時，突然在水下導致呼吸急促、全身僵硬，抗拒再次下水，不能完成技能考核，特向考核組申請緩考。第二天身體、心理恢復后此技能滿分通過。

思考：課后，筆者專門與潛水老師做了案例分析，發(fā)生心理及身體變化主要有三個原因：一是心理壓力，由于技能考核成績會反饋到各自總隊，一項任務的失敗讓人感到情緒沮喪，會對潛水員心理造成影響。二是來自團隊和同伴的壓力，如果多數(shù)人都完成了任務，而一項簡單的任務失敗后，很容易感受到來自身邊人的壓力。三是來自高強度的訓練，連續(xù)14天的緊張訓練，超出了很多人的極限負荷，應急救援潛水區(qū)別于休閑潛水之處主要在于潛水員是否感到享受，長達半小時的蒙眼搜索，連日的疲倦配合黑暗讓抵觸情緒達到高峰，心理的變化導致身體出現(xiàn)呼吸急促及身體僵硬等狀況。

3初探消防救援潛水員訓練模式

3.1合理制定平時訓練內(nèi)容

消防救援潛水員的日常訓練包括快速著裝技巧、快速制作繩結、傳遞繩語信號、快速解除連接、搜索技術和水中特殊技巧等，課程內(nèi)容應緊密結合指戰(zhàn)員日常繩索訓練及水域訓練課程內(nèi)容，課程的制定應確保每次訓練都包含分層訓練與貫通訓練的機會，以實現(xiàn)訓練的有機融合，課程的內(nèi)容應主要包括以下六項：

3.1.1信號繩的連接訓練

在救援潛水中，經(jīng)常使用水面繩子控制的方式和潛水員連接。（1）連接時，一是注意繩索和潛水員身體任何部位及裝備連接時，必須是可以快速解脫的;二是注意潛水員要通過繩索與水面人員傳遞信號時，必須通過繩索上制作手握環(huán)圈。（2）信號繩與潛水員連接時，繩索的一端用繩頭打雙8字結，用具有快卸功能的掛鉤系在胸部或肩部，在繩子拉緊的狀態(tài)下，找到單手（左右均要）長度可及范圍內(nèi)繩的位置，并在繩子這個位置系8字結作為手臂握繩位置。（3）拉繩時，要保持一定的張力和角度盡量避免障礙物纏繞。（4）當搜索過程中氣瓶需要更換時，繩控人員需打結標記目前工作距離，再次恢復搜索時要將目前繩長區(qū)域重新搜索。

3.1.2潛水搜索的重點

潛水員采取何種搜索形態(tài)是基于對現(xiàn)場環(huán)境的評估，每一種搜索都有一定的盲區(qū)，要注意避免，通過選擇正確的搜索形態(tài)，避免每種搜索形態(tài)的弊端，達到某個區(qū)域內(nèi)的全覆蓋搜索。采用有繩搜索時，放繩長度取決于目標大小和水域的能見度。使用弧形搜索時，可能出現(xiàn)的盲區(qū)有：初始放繩區(qū)域盲區(qū)、放繩太長造成的盲區(qū)、拽索過程中繩太松造成的盲區(qū)三種。搜索遇有巖石等障礙物時，可將繩舉起越過障礙物后再繼續(xù)。當搜索過程中氣瓶需要更換時，請繩控人員打結標記目前工作距離，更換氣瓶后，繼續(xù)重新搜索該繩索區(qū)域。使用水面引導搜索法時，特別適合應對水下多障礙物的情況，但要注意水面引導會由于航線偏移導致水下搜索出現(xiàn)盲區(qū)。

3.1.3團隊合作

團隊合作是訓練團隊的合作能力，來到開放水域模擬的現(xiàn)場，潛水員團隊要求以團隊分工的形式進行工作，實施現(xiàn)場評估、風險分析、確立目標最后發(fā)現(xiàn)地點，確定和標記搜索區(qū)域等。在下水之前，潛水員必須進行潛水前的安全檢查，計劃適當?shù)乃阉餍问絹韴?zhí)行搜索模式，搜索沒入水中的遇險人員，然后將其帶至水面、帶至岸邊并由團隊提供急救，并將模擬情節(jié)用合適的報告記錄下來。

3.1.4模擬救援情境演練

救援情境演練是潛水員模擬潛水救援和打撈過程中有可能遇到的真實突發(fā)狀況，因此，這個環(huán)節(jié)中突發(fā)情況是由教練臨時增加或指派團隊人員扮演的，是為了全面考察團隊中每一名人員的應變和處置能力。模擬的情境應該至少包括正常搜索模擬、遇障礙物糾纏的模擬、無法自救等待救援的模擬和心臟病發(fā)作水下無反應的模擬、找到目標的模擬等。

3.1.5水中尸體位置判斷

尋找水中尸體對于潛水員來說是一項巨大的挑戰(zhàn)，因為水中尸體的沉沒位置沒有規(guī)律可循，尸體被最終發(fā)現(xiàn)的位置（最終位置）和水面沉沒時被目擊者看到的位置（最后目擊點）之間存在著眾多復雜的影響因素。例如，尸體在水中受到浮力、所穿衣服、流速、溫度、深度、水底障礙物、水底地形、水下渦流等影響。因此，潛水員如果只考慮單一因素可能會導致失敗的結果應該綜合、客觀地考慮大自然的綜合作用，不要輕易下論斷。尸體在水中有下沉、沿底部流動、上浮至水面、水面上流動和最后下沉五個不同階段。

3.1.6車輛打撈

首先需要對車輛位置進行定位，用浮標標記，檢查駕駛員的駕駛區(qū)域，觀察車輛變速器、點火裝置和制動器的位置，潛水員使用拖車上的脫掛連接到車體堅固的框架或脫鉤上，將車輛拉出水面。

3.2專項制定器材學習內(nèi)容

救援潛水對器材裝備的依賴程度非常高，器材裝備的使用、保養(yǎng)決定著救援潛水員的安全，也是每一次救援成功與否的關鍵。各救援潛水專業(yè)隊員必須熟練掌握所需器材裝備，要像對待自己的眼睛一樣愛護自己的器材裝備，要吃透裝備的性能參數(shù)、運行模式、維護保養(yǎng)、操作程序、常見問題、應急處置等。所以救援潛水專業(yè)隊必須安排專項的課程用于學習掌握器材裝備，必須落實新裝備配發(fā)時邀請生產(chǎn)廠商安排技術人員來隊培訓再入器材庫制度。

在實際救援中，救援潛水員所面臨的環(huán)境往往是寒冷、低能見度和有污染的水域，在這類水域中執(zhí)行應急救援任務.除了會使用到一般潛水裝備外，普遍還會使用到聲吶、干式潛水衣、開放式呼吸器、全面罩、無線水下通信系統(tǒng)、緊急備用氣源、切割工具、打撈工具和繩索等，需要何種應急救援裝備是根據(jù)任務水域環(huán)境及相應的風險評估來選擇的。救援潛水裝備大致可以分為個人水肺裝備、特殊裝備和后勤保障裝備三類：個人水肺裝備：個人水肺裝備使人在水下長時間停留，在水下獲得持續(xù)不斷的空氣。現(xiàn)代水肺系統(tǒng)包括氣瓶、浮力控制裝置、調(diào)節(jié)器，另外還包括更多的潛水裝備，例如面鏡、呼吸管、蛙鞋、配重及配重帶、防護服，潛水服、潛水靴、潛水手套、潛水電腦表、水中照明燈、水中記錄板、潛水日志等個人裝備。特殊裝備：為了完成水下救援任務，救援潛水員除了需要配備基本潛水裝備外，還應該根據(jù)水下的不同情形，準備應急救援所需的救援裝備，如聲納、水面水下通信系統(tǒng)、遙控潛航器繩索、浮標、斂尸袋、打撈袋、水下剪切工具、水下攝影機等，這些特殊裝備如果暫時不能采購、配置到隊，也可以向相關單位租借使用。為了完成水下搜索和打撈，潛水團隊還應該根據(jù)水下的不同情形準備搜索打撈所需的救援裝備。后勤保障裝備：為了完成水下救援任務，應急救援潛水員除了以上的一般裝備和特殊裝備外，還常要配備水域救援車、空氣壓縮機、潛水減壓艙、水面信號裝置、采集袋、備用零件組合、備用氣源、備用小氣瓶等保障性裝備，這些后勤保障裝備為完成水下搜索和打撈提供了持續(xù)而良好的保障。

3.3科學制定理論學習內(nèi)容

潛水可以分為休閑潛水、工程潛水、技術潛水和軍事潛水等類型，消防救援潛水是一種介于工程潛水和軍事潛水之間的技術潛水形式，被廣泛應用于完成水下尸體、車輛救援的搜索和打撈等工作，消防救援潛水員應樹立“救援為先，指戰(zhàn)員生命第一”的救援理念，而不是“凡水則救”，各潛水專業(yè)隊應統(tǒng)一救援理念。

潛水員需科學的學習業(yè)務理論知識，掌握眾多潛水技術，才能應對復雜環(huán)境，例如全面罩專長、干式潛水衣專長、導航技術、深潛技術、夜?jié)摷夹g、搜索巡回技術、打撈技術和管供潛水技術等，每一項技術都需要花費時間練習并科學掌握，以利用專長技術完成救援任務。筆者通過日常潛水訓練并參照海軍、打撈局等潛水教材內(nèi)容，擬制定消防救援潛水救援規(guī)范，通過此救援規(guī)范減少潛水員傷亡的發(fā)生，具體內(nèi)容如下：

3.3.1潛水準備

進一步明確救援任務和安全要求，潛水救援人員按照分工的不同，各自履行自己的職責，潛水員下水前必須確定水域流速，流速低于0.5m/s時，潛水員可正常下水;流速在0.5m/s～0.7m/s之間，而且創(chuàng)造條件也無法把流速降低到0.5m，s以下，但也不至于造成潛水員危險的，可派遣經(jīng)驗豐富的潛水員，穿重裝下水，利用增加壓鉛等特殊措施下水作業(yè);流速超過0.7m/s則不能進行水下作業(yè)。下水前仔細檢查潛水員所系安全繩，岸上和水下保持即時通訊，要求至少有一名應急潛水員處于待命狀態(tài)，救生交通工具應在旁待命，隨時進行應急救護。

3.3.2潛水員著裝

潛水員在信繩員、裝備技師及輔助人員協(xié)助下進行著裝。潛水員在使用管供氣的同時，下水時必須攜帶氣瓶備用。

3.3.3潛水救援

下潛：潛水員沿潛水梯下到水中，抓住入水繩，使頭盔沒入水中，檢查裝具的氣、水密性，合格后方可進行潛水作業(yè);水底停留：潛水員以10～20m/min的速度下潛，在水下按要求完成救援任務后，清理信號繩、軟管，準備上升，潛水員在水下救援期間，要時刻與水面保持聯(lián)系，及時報告作業(yè)情況及主觀感覺，水面輔助人員要密切配合，確保潛水員生命安全;減壓出水：在上升減壓過程中，潛水員應根據(jù)制定的減壓方案，按規(guī)定速度、階梯式上升一停留一上升直到出水，上升過程中，水面人員要嚴格掌握停留站深度和停留時間，出水后，潛水員沿潛水梯回到舟艇上卸裝，并由潛水醫(yī)師對潛水員進行體檢及醫(yī)學追蹤觀察。

3.3.4潛水信號

信繩員須由有經(jīng)驗的潛水員擔任，在收發(fā)信號的同時應該密切注視潛水員排出氣泡，以判斷潛水員的位置，凡是明白或同意對方信號時，均應重復一次對方信號。

4建立消防救援潛水專業(yè)隊保障機制

4.1強化運行機制

為避免潛水專業(yè)隊建設流于形式、浮于表面，各級黨委應以文件形式將潛水專業(yè)隊建設列入全年重點工作，在半年、全年工作檢查中對專業(yè)隊建設工作進行督導、考評;司令部將潛水訓練內(nèi)容加入全年執(zhí)勤崗位練兵工作，在總隊、支隊級比武競賽中增加潛水比武科目;后勤部確定專項預算用于保障潛水專業(yè)隊建設、器材裝備采購及潛水救援培訓。

4.2優(yōu)化培訓機制

救援潛水作為特種災害救援中的重要領域，具有低頻次、高風險等特性，對技術水平、裝備科技化程度要求高，現(xiàn)有斷續(xù)性培訓模式難以滿足救援需求，建立與國際公共安全潛水救援組織合作機制，每年組織開展不少于兩次符合隊伍體質(zhì)特征的潛水培訓，遴選潛水骨干赴國外、國內(nèi)進行交流學習，培養(yǎng)一批消防救援潛水教練。

4.3細化人才保留機制

專業(yè)隊建設不僅要依據(jù)建隊標準進行建設，還要有強有力的人才保留機制：首先在人員、訓練、考核、晉升、福利等方面應不低于特勤消防站的待遇標準，明確潛水崗位特殊津貼，確保長效發(fā)展;其次增加專業(yè)技術工作崗位，建立以人員資質(zhì)認定和專業(yè)技術職稱為衡量標準的救援潛水員標準，從個人素質(zhì)、崗位要求、工作職責方面進行明確;最后強化人才使用機制，在專業(yè)崗位的人員任用上，應當根據(jù)個人的能力素質(zhì)來確立，使有真才實學的人員能夠脫穎而出，制定和實行有效激勵人才創(chuàng)新的多元化政策，真正做到一流人才、一流本領、一流崗位，使人才價值在工作中得到體現(xiàn)。