誰(shuí)欠時(shí)光一聲抱歉

花落夏

我上初中的時(shí)候正處于叛逆期，每天不想怎么好好學(xué)習(xí)，只想著怎么搞怪搗亂、花枝招展地打扮自己，在同學(xué)面前出盡風(fēng)頭。可能也正因?yàn)樽约旱摹芭c眾不同”，那段時(shí)間我收到過(guò)不少情書。剛開(kāi)始讀著上面夸我的句子時(shí)我還會(huì)洋洋得意，慢慢地，倒也開(kāi)始嫌棄起寫情書的人的夸大其詞和無(wú)中生有來(lái)了。

那天是周一，我因?yàn)閹卓谱鳂I(yè)本均是一片空白而被老班叫到了辦公室。或許是因?yàn)橹翱倲_亂課堂秩序的事老班有所耳聞，我輕車熟路地進(jìn)到辦公室的時(shí)候，老班的臉色陰沉得像六七月份時(shí)暴風(fēng)雨即將來(lái)到的天。

不同于以往的好說(shuō)好勸，這次老班的話說(shuō)得很重。我回到班級(jí)時(shí)下課鈴聲已經(jīng)響了——老班正好批斗了我一節(jié)課。我邊和往外走的人群錯(cuò)開(kāi)，邊想著剛剛在辦公室里老班黑著臉義正詞嚴(yán)地和我說(shuō)的那幾句話——“你不想學(xué)習(xí)，班上還有很多好學(xué)生想學(xué)呢！你如果再這樣耽誤別人，我會(huì)考慮叫你家長(zhǎng)讓你轉(zhuǎn)學(xué)的！”

我憤憤不平地回到座位上，桌子上的語(yǔ)文書里夾著一個(gè)信封，白色的信紙疊成的信封，上面俗氣地畫了一顆紅心，生怕誰(shuí)不知道這是封情書。我懨懨地把情書從語(yǔ)文書里抽出來(lái)，就在我打算將它團(tuán)成一個(gè)團(tuán)練習(xí)投籃扔進(jìn)前面的垃圾桶時(shí)，我愣住了。我有些不可思議地眨了眨眼，發(fā)現(xiàn)信封上確確實(shí)實(shí)寫著“張慶宇”三個(gè)字。姑且不去嘲笑寫情書還在信封上寫自己的名字這回事兒，就單單這個(gè)名字，也夠我目瞪口呆了。

張慶宇是我們班的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)沒(méi)掉過(guò)班級(jí)前五名，最重要的是，他還是老班的心頭寶，每逢班會(huì)，老班總要夸一夸他的努力和謙虛，有什么學(xué)校分配下來(lái)的榮譽(yù)，老班也沒(méi)少給他。那一刻，我腦海中再次回蕩起了老班在辦公室面若冷霜地對(duì)我說(shuō)的那句話。

呵！好學(xué)生也寫情書！

我撕開(kāi)信封，把里面的信慢慢地展開(kāi)，心里像是突然裝進(jìn)了個(gè)怪獸一般，涌起了一個(gè)陰謀。

下課時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，同學(xué)們大多已經(jīng)坐在了座位上小聲交談著，下節(jié)課是老班的，正常來(lái)說(shuō)，他老人家已經(jīng)快要來(lái)了。我緩緩地站起身，把手里的信紙用力地甩了兩下，紙張發(fā)出硬朗的響聲，班級(jí)安靜了下來(lái)，三三兩兩的目光開(kāi)始向我投來(lái)。我清了清嗓子，用不大不小卻足夠讓人一進(jìn)教室就能聽(tīng)見(jiàn)的聲音像朗讀詩(shī)詞般地念道：“宋嘉欣，我覺(jué)得你很可愛(ài)，和班上其他的女生不太一樣。”讀完一句話后，我停頓了一下，班上已經(jīng)有人猜出來(lái)我是在讀別人寫給我的情書，一副看熱鬧不嫌事大的表情狠狠地鼓著掌。人群中誰(shuí)的頭像霜打的茄子似的深深地沉了下去。我沒(méi)有管那么多，一邊掐著時(shí)間算著老班還有幾秒踏進(jìn)教室，一邊繪聲繪色地繼續(xù)讀下去：“雖然你很叛逆，不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常被老班叫到辦公室，但我知道你本質(zhì)不壞。如果可以的話，以后和我一塊兒學(xué)習(xí)吧，不會(huì)的我可以教你。”班級(jí)已經(jīng)有不少人開(kāi)始起哄。我看到門外老班姍姍來(lái)遲的身影，幾乎用盡了所有的勇氣和力氣，大聲喊出落款處的名字。同學(xué)們一臉驚訝的表情，只幾秒鐘的時(shí)間，他們就拍著巴掌把目光齊刷刷地投向了那個(gè)已經(jīng)把頭幾乎沉到桌子下面的男生。

老班憤怒地推開(kāi)門，眉毛、眼睛和鼻子氣得擠到了一起。上課鈴聲如約響起，老班壓制住心里的怒火，聲音高昂地上完了那堂課。下課以后，老師讓我和張慶宇去辦公室。看到老班氣得眉毛都快豎起來(lái)了，我開(kāi)心得簡(jiǎn)直要飛起來(lái)，一邊走還一邊和后邊低著頭的張慶宇大聲說(shuō)：“跟著我，老班辦公室我熟。”張慶宇沒(méi)說(shuō)話，腳步也依舊不疾不慢。

老班讓我把情書留下后就讓我回去了，而張慶宇，在老班的辦公室一直待到最后一節(jié)課才回來(lái)。那節(jié)是自習(xí)課，張慶宇一回來(lái)，班上就有幾個(gè)喜歡搗亂的男生小聲喊他：“沒(méi)想到，天之驕子也喜歡寫情書啊！”我坐在座位上看到張慶宇的臉紅一陣兒，紫一陣兒，走路的步伐也慌慌亂亂的，心里也沒(méi)想太多，整個(gè)人還沉浸在對(duì)老班此刻是多么失望和生氣的幻想中。

從那之后，老班不再像從前那樣頻繁地在課上夸獎(jiǎng)張慶宇了。我的詭計(jì)得逞，但我卻完全沒(méi)有注意到那個(gè)喜歡在課下給同學(xué)們講解題思路的學(xué)習(xí)委員已經(jīng)好久沒(méi)說(shuō)過(guò)話了。

后來(lái)的日子我一直過(guò)得比較消停，就連各科作業(yè)我都開(kāi)始準(zhǔn)時(shí)上交了。再次被叫到老班辦公室是因?yàn)樵驴妓痰哪强莆医涣税拙恚挂膊皇窍胧就俏艺娴牟粫?huì)，雖然課后作業(yè)有按時(shí)完成，但那都是抄別人的。老班說(shuō)我對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，說(shuō)我是不是不想上高中了。我低著頭把認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度演到最誠(chéng)懇。末了，老班擺擺手讓我寫一份保證書，下周一在班會(huì)課上讀給全班同學(xué)聽(tīng)。

周一那天班會(huì)課上課鈴一響，我就開(kāi)始緊張，想著一會(huì)兒班級(jí)鴉雀無(wú)聲，只有我一本正經(jīng)讀著保證書，同學(xué)肯定在下面從頭到尾把我嘲笑個(gè)遍兒。

我拿著保證書站在講臺(tái)上不帶任何感情地讀著那些話，不時(shí)有同學(xué)發(fā)出笑聲。

那一刻，我感覺(jué)自己就是一個(gè)被世人譏笑的小丑。我委屈地繼續(xù)讀下去，硬是沒(méi)讓滿腔的酸楚流露出來(lái)。也是在那一刻，我突然明白了張慶宇當(dāng)時(shí)深深低下去的頭和那之后的寡言少語(yǔ)。

在那樣的年紀(jì)里，我不留余地地傷害了一個(gè)男孩的自尊心，待時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我終于也感同身受，明白了他當(dāng)時(shí)的心情。不過(guò)還好，還沒(méi)曲終人散，那一聲抱歉還來(lái)得及。

編輯/李鵬修