留下一些“冰花”

張宇夢

“冰花男孩”因其頭頂“冰花”上學而引發了社會各界廣泛的關愛，對此，我感受到人性積極、溫暖的一面，然而“冰花男孩”父親發布的網帖中流露的貪婪與不講道理，讓我們不得不思考是否應該給“冰花男孩”一家留下一些“冰花”。

關愛貧困家庭，幫助他們過上幸福生活，不管是對“冰花男孩”一家，還是對社會都有好處，但過度關愛可能會起相反的作用。“冰花男孩”一家是脫貧攻堅工作的受益者，然而“冰花男孩”的父親覺得兒子的“知名度”能讓地方干部對自己更重視，甚至在認定貧困戶、安排公益崗位時給予照顧。對于還在成長中的“冰花男孩”來說，會不會因為自己什么都沒有做，就獲得了這么大的關注，從小就在心里埋下不勞而獲的種子？“冰花男孩”會不會從此不再努力讀書，而是去想方設法繼續博取同情以獲得經濟上的收入？甚至去偷去搶，去向他人索要？在“冰花男孩”一事后，會不會出現更多的“冰花男孩”？當地村委會核實“冰花男孩”一家的收入和資產情況后拒絕了不合理訴求，其實就是給他們留點“冰花”。

“冰花男孩”還在成長的過程中，成長本身就是一個極其痛苦的過程，有些挫折是必須要經歷的，沒有任何一個人的人生是沒有一點苦難的。在人生的旅途中，總會有大大小小的風浪。如果一個人總是生活在蜜罐里，沒有經歷過風雨的洗禮，那他談何成長？“冰花男孩”在小的時候經歷了比常人更多的艱難困苦，或許這將成為他人生中一筆寶貴的財富。其實，頭頂“冰花”去上學的困苦，不是白白承受的，這段經歷將會成為他人生的墊腳石，他的心志、抗壓能力也會比同齡人強得多。

其實“冰花男孩”一家折射出的這種現象應引起人們的注意，精準識貧應當求真務實，杜絕不講原則的“盲目關愛”。社會各界也應“留一些苦難”，讓他們自己去奮斗，這才是擁有幸福生活的最佳方式。“冰花男孩”的家人要摒棄“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”的“等靠要”思想，要振奮“人窮志不短”的精神，用“不等不靠、苦干實干、勤勞雙手”去開創新的生活。

每個人都希望自己的小日子能過得紅紅火火，但要想真正實現這個愿望，就必須明白“幸福都是奮斗出來的”。“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，人必自立而后立于世，走過苦難，就是人生的輝煌。所以，“冰花男孩”頭上的冰花也并非全無益處！

●升格點評

升格文在敘例和說理方面作了修改，使得作文論點更加突出，理由更加充分。作文開頭在概述作文材料后，接著就提出了作文的觀點，開門見山，直截了當。作文調整主體內容的順序后，段落銜接更加緊湊，思路更加清晰。文中的論述既著眼于作文材料，又能聯系社會現實，有力地論證了作文的觀點。