嚴敬群
【課標考點透視】
1.能理清文章思路,理解文章主要內(nèi)容。
2.在閱讀中能把握敘述、描寫、議論和抒情等表達方式。
3.考查學(xué)生對文章的綜合理解能力,具體考查學(xué)生對詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的能力。
4.考查學(xué)生對作品的情感體驗和創(chuàng)造性理解。
【詳細解讀】
1.了解記敘文的六要素,即時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果,有些記敘文還要注意對環(huán)境的分析。分析清楚每個要素的作用,有助于從整體上把握文章的內(nèi)容。
2.分析掌握貫穿全文的線索。記敘文的線索主要有以下幾種類型:以時間的推移和地點的轉(zhuǎn)換為線索,以人物為線索,以事件為線索,以行蹤為線索,以人物思想感情的變化或作者思想感情的變化為線索,等等。分析線索有助于把握行文的思路和全文的結(jié)構(gòu)。
3.弄清文章的記敘順序。常見記敘順序有三類:一是按時間順序安排情節(jié),包括順敘、倒敘、插敘等;二是按空間順序安排內(nèi)容;三是按材料不同而分門別類敘述內(nèi)容。分析記敘的順序,可準確地把握文章的條理、層次,體會不同的敘述方式對表達文章中心的作用。
4.了解記敘的人稱。包括:第一人稱;第二人稱;第三人稱。記敘文常見的人稱是第一人稱和第三人稱,少數(shù)如書信、為了表達的特殊需要才使用第二人稱。
5.掌握記敘的中心和記敘的詳略。與文章中心關(guān)系密切的內(nèi)容是要詳寫的,相反,與文章中心有關(guān)系但關(guān)系不密切的要略寫。
6.分析描寫的作用。……