化工實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的安全評價(jià)與管理

周紀(jì)明

摘 要：我國的化工企業(yè)的實(shí)驗(yàn)室一般都存放著很多種類的化學(xué)危險(xiǎn)品，如果在存放過程中發(fā)生管理不當(dāng)，很容易造成化學(xué)品的爆炸，造成人身財(cái)產(chǎn)的問題發(fā)生。本文筆者主要針對化工實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)品的安全評價(jià)和管理進(jìn)行分析，找出目前存在的管理問題，并對危險(xiǎn)品的管理的方法做出分析。

關(guān)鍵詞：化工實(shí)驗(yàn)室;危險(xiǎn)化學(xué)品;安全評價(jià)方法;管理體系

我國的化學(xué)危險(xiǎn)品一般都是有毒，易燃易爆的，在實(shí)驗(yàn)室的存放過程中很容易發(fā)生危險(xiǎn)，因此，實(shí)驗(yàn)室一定要注重對實(shí)驗(yàn)室的安全進(jìn)行嚴(yán)格地管理，通過健全管理制度以及加強(qiáng)工作人員的安全意識(shí)，來提升實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)品的安全。

1我國目前的危險(xiǎn)化學(xué)品的分類分析

我國的化學(xué)危險(xiǎn)品主要分為8大種類，包括：爆炸品、液化和壓縮氣體、易燃液體和固體、自燃和遇濕易燃物品、氧化劑和有機(jī)過氧化物、放射性物品、有毒物品、腐蝕物品。其中爆炸物品主要包含硝基甲苯和硝基銨等，這些物品極其不穩(wěn)定，在特定的環(huán)境下很容易發(fā)化學(xué)反應(yīng)尤其是對摩擦等十分敏感。另外，他們和酸堿等遇到一起更加危險(xiǎn)很容易產(chǎn)生爆炸。液化和壓縮氣體一般都存放在壓縮鋼瓶中，這些氣體一般具有毒性，例如液氨、氫氣和乙炔等這些氣體如果受到暴曬很容易產(chǎn)生爆炸。其次，就是易燃液體和固體他們的危險(xiǎn)程度也很高，不能遇到明火遇明火就會(huì)發(fā)生燃燒。最后就是放射性物品和有毒、腐蝕性物品，對人們的身體也有很大的危害，具有很大的毒性。

2我國實(shí)驗(yàn)室化學(xué)危險(xiǎn)品的安全管理評價(jià)方法分析

我國化學(xué)品安全管理的評價(jià)方法一般有LEC評價(jià)法和概率評價(jià)法以及道化學(xué)火災(zāi)和爆炸指數(shù)、蒙德指數(shù)評價(jià)法和事故樹分析法。

2.1 LEC評價(jià)方法分析

所謂LEC評價(jià)法，他的危險(xiǎn)性等于事故發(fā)生的可能*暴露在危險(xiǎn)環(huán)境下的概率*事故發(fā)生會(huì)產(chǎn)生的后果，通過這些來斷定危險(xiǎn)性的程度，但是他也存在一定的缺點(diǎn)，存在很大程度上的主觀性，一般憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷，有一定程度的局限性。

2.2概率評價(jià)方法分析

所謂概率評價(jià)法，他的發(fā)生事故損失是由事故發(fā)生的嚴(yán)重程度*事故發(fā)生的概率計(jì)算得出的，計(jì)算結(jié)果和安全的標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)進(jìn)行對比，然后得出危險(xiǎn)品發(fā)生危險(xiǎn)的范圍值。

2.3道化學(xué)火災(zāi)、爆炸指數(shù)評價(jià)方法分析

所謂道化學(xué)火災(zāi)和爆炸指數(shù)評價(jià)法就是運(yùn)用目前最全面地評價(jià)方法進(jìn)行分析，這種方法目前是最成熟的方法，他對化學(xué)工藝上的裝置和它所含有的潛在危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)算，并給出較為客觀性的評價(jià)，評價(jià)方式主要依據(jù)以前的事故發(fā)生的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)合實(shí)際發(fā)生對現(xiàn)下的潛在能量進(jìn)行防災(zāi)措施。

2.4蒙德指數(shù)評價(jià)法和事故樹分析方法分析

所謂蒙德指數(shù)評價(jià)法和事故樹分析法，蒙德指數(shù)是在稻花學(xué)火災(zāi)和爆炸指數(shù)評價(jià)法的基本上再加一毒性的計(jì)算，這種方法不僅補(bǔ)充了危險(xiǎn)品的補(bǔ)償系數(shù)，同時(shí)也增加了幾種特殊工程類型的危險(xiǎn)程度，并有針對性地對危險(xiǎn)范圍較廣的工程進(jìn)行研究;事故樹分析法又可以被稱為FTA法，這種方法目前被廣泛地運(yùn)用在對事故隱患的辨別和預(yù)測評價(jià)以及事故的有效控制上。

3我國化工實(shí)驗(yàn)室中危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理存在的問題

3.1實(shí)驗(yàn)室中存在安全管理體系不夠完善問題

我國目前的化工實(shí)驗(yàn)室由于化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展迅速也在不斷地增多，很多化工實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)危險(xiǎn)品的安全管理的體系也不是很完善，尤其是實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)危險(xiǎn)品的采購和儲(chǔ)存上，對這些危險(xiǎn)品的安全管理上沒有一個(gè)完善的制度，另外，在事故發(fā)生是的安全保護(hù)措施也做得不夠全面。甚至有的化工實(shí)驗(yàn)室沒有按照國家的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行危險(xiǎn)化學(xué)品的分類保管，對使用過的化學(xué)危險(xiǎn)品也沒有合理的進(jìn)行回收處置，這些都是為實(shí)驗(yàn)室的安全管理造成安全事故。

3.2實(shí)驗(yàn)室中存在工作人員的專業(yè)素質(zhì)和安全意識(shí)不高問題

目前的化工實(shí)驗(yàn)室中的工作人員的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)水平和安全防護(hù)意識(shí)都需要提高，實(shí)驗(yàn)室由于化學(xué)危險(xiǎn)品的種類過多，在進(jìn)行化學(xué)危險(xiǎn)品的儲(chǔ)存上工作人員沒有專業(yè)的技術(shù)水平很容易發(fā)生危險(xiǎn)。因此，化工實(shí)驗(yàn)室必須加強(qiáng)工作人員的專業(yè)技術(shù)水平，對安全知識(shí)較為薄弱的工作人員進(jìn)行安全意識(shí)的培訓(xùn)，另外，也要對工作人員對危險(xiǎn)化學(xué)品的使用和儲(chǔ)存上進(jìn)行培訓(xùn)，能夠讓工作人員在面臨危險(xiǎn)時(shí)也可以專業(yè)地進(jìn)行處理。

4我國提升化工實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理體系分析

4.1通過增強(qiáng)管理人員的安全意識(shí)，并定期組織專業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行提升

為了更好地強(qiáng)化化工實(shí)驗(yàn)化學(xué)品的安全管理體系，一定要加強(qiáng)工作人員的安全意識(shí)，通過定期的培訓(xùn)來提升工作人員的安全意識(shí)，讓工作人員可以面對危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)冷靜地處理，企業(yè)也要保證工作人員一定要有上崗證才可以安全上崗，同時(shí)也要對工作人員的化學(xué)品的使用儲(chǔ)存的方法上進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步完善安全管理體系。

4.2通過完善化工實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理制度進(jìn)行提升

想要更好的促進(jìn)化工實(shí)驗(yàn)室的安全問題，就一定要從化學(xué)品的安全管理體系著手，一定要按照國家的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范管理制度，從而加強(qiáng)化學(xué)品的安全管理，建立更全面更科學(xué)的管理體系，同時(shí)也要建立完整的化學(xué)品儲(chǔ)存制度，加強(qiáng)工作人員的檢查工作，從而改善實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)危險(xiǎn)品的配備設(shè)施，促進(jìn)化學(xué)品的安全使用。

4.3通過在實(shí)驗(yàn)室合理安排工作人員，并要求人員掌握安全知識(shí)進(jìn)行提升

化工企業(yè)為了更好地促進(jìn)化學(xué)品的安全管理，也一定要對工作人員的專業(yè)水平進(jìn)行合理地安排，通過加強(qiáng)工作人員對化學(xué)品的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同時(shí)也要在實(shí)驗(yàn)室設(shè)立職責(zé)責(zé)任制度，將管理和化學(xué)品的使用分開進(jìn)行管理，按照規(guī)章制度進(jìn)行安排實(shí)驗(yàn)室的工作人員，從而保證實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)品安全地管理。

5結(jié)束語：

綜上所述，我國目前的化學(xué)危險(xiǎn)品想要有更好的安全環(huán)境，就一定要加強(qiáng)對其的管理，他的品種數(shù)量較多較大，因此，工作人員在進(jìn)行管理時(shí)也是需要具備一定的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)企業(yè)也要加強(qiáng)對相關(guān)工作的管理，定期的培訓(xùn)，科學(xué)安排工作人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室工作，不斷完善管理制度，從而為工作人員提供有效地保障。

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