高校黨校多主體協同育人發展機制分析

楊秋媛 唐韻

摘 要：高校黨校作為“校中校”兼容了高校黨的建設和高校思想政治工作的特點，具有雙重身份，本文通過對學校、管理者、教師、學生四個維度主體進行分析，探索當前高校黨校育人發展機制。

關鍵詞：高校黨校;育人;發展

黨校事業是黨的事業的重要組成部分，是教育培養入黨積極分子、黨員發展對象、預備黨員、黨員干部的主渠道。高校黨校教育培訓對象大多以學生為主體，更需要以問題為導向，發揮好育人機制。

一、加強高校黨校育人重要性分析

十九大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，從黨和國家的事業為基礎，提出了加強大學生發展黨員工作的戰略決策。高校肩負培養社會主義事業建設者和接班人的重任，培養什么樣的人、為誰培養人的使命之問凸顯了高校黨校在立德樹人過程中的重要性。“黨校姓黨”是黨校的根本屬性。習總書記在2015年全國黨校工作會議上強調，黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育[1]，如何將其貫穿黨員的整個發展培養環節，是黨校的重要任務。高校黨校作為“校中校”兼容了高校黨的建設和高校思想政治工作的特點，具有雙重身份，如何發揮好高校黨校育人工作顯得尤為重要。

二、高校黨校多主體協同育人方法分析

習近平總書記在全國黨校工作會議上指出“黨校工作在地方和基層還存在‘說起來重要、做起來次要、忙起來不要的問題”。[2]筆者通過對湖南22所高校調研，發現當前高校黨校在實際發展過程中存在著一些偏差，結合實際筆者提出了高校黨校多主體協同發揮思政育人的方法。

（1）堅持政策引領，加強領導重視。高校黨校是黨委領導下的辦學機制，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責任人。從學校層面來說，要善于把握政策、解讀政策、運用政策，通過政策引領確保黨校辦學方向。筆者通過調研發現90%以上的高校黨校是與其他部門合署辦公，這導致黨校發展受到局限，合署辦公會導致黨校發展受到忽視和邊緣化。必須加強領導重視，把黨校發展納入一把手工程，增加黨校發展在黨建年度考核的比重，選優配強黨校領導班子，通過壓力傳導，強化育人宗旨。

（2）細化制度建設，創新管理模式。高校黨校管理人員作為黨校姓黨的踐行者，上級政策的傳達者，具體工作的執行者，兼具上傳下達的功能。制度是一個機構發展的靈魂，是一個組織運行的標尺，必須細化制度建設，結合《中國共產黨黨校工作條例》制定出適合本校的實施細則，加強制度管理，把握導向性、具化可執行性、完善監督性，將思政育人功能貫穿其中，把組織建設與教育引領結合起來，強化育人職責，增強工作活力、促進工作創新、擴大工作覆蓋、提高輻射能力，發揮育人功能。

（3）組建教師團隊，堅定自身信念。黨校發展離不開黨校教師隊伍的建設，黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。必須加強黨校教師隊伍建設，配備一定數量的專兼職黨校教師，統一課程體系，統籌課程建設，統管課程安排，定期打磨課程內容，打造精品課程。對于黨校教師來說，首先要做到自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在自身黨性鍛煉上更加嚴格，用實際行動影響和帶動黨校學員，傳遞育人精神。

（4）端正入黨動機，提升思想認識。為人民服務是每一位志愿加入中國共產黨人的宗旨。作為接受教育的高校入黨積極分子、黨員發展對象、預備黨員、黨員干部，都應該端正入黨動機，提升對黨的思想認識，多讀原著、學原文、悟原理，深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、基本精神、實踐要求，不斷加強自身黨性修養建設，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平，在學習中不斷改造自己、鍛煉自己，升華自己，堅定育人理念。

三、結語

綜上所述，通過對高校黨校多主體協同發揮高校黨校育人方法分析可以看出，高校黨校發展離不開學校、管理者、教師、學生四個維度的共同作用，唯有把四個層面有機結合起來，高校黨校才能充分強化育人宗旨、發揮育人功能、傳遞育人精神、堅定育人理念，不斷為高校黨校發展增添力量，努力為高校黨校彰顯政治性、保持先進性、突出時代性、把握教育性方面添磚加瓦。

參考文獻：

[1]習近平.在全國黨校工作會議上的講話[J].求是，2016.（9）.

[2]張曉松，孫鐵翔.堅持黨校姓黨根本工作原則 切實做好新形勢下黨校工作[N].人民日報，2015-12-13（1）.

[3]何靜.論新形勢下高校黨校的任務與實現途徑[J].智庫時代，2018（30）.

[4]馬君.新時期高校黨校的發展及其作用[J].沈陽大學學報（社會科學版），2016（06）.

[5]余尚蔚，張吉軍，趙文斐.高校黨校教育的歷史考察與質量提升[J].高校輔導員學刊，2018（05）.

[6]蔡紅英.高校黨校教學模式改革與實踐[J].文化創新比較研究，2018（08）.

作者簡介：楊秋媛，女，碩士，湖南工商大學黨校辦公室副主任，主要從事思政方向研究;唐韻，女，湖南工商大學法學與公共管理學院18級學生。