胡蓉


一
2059年,樸欣重回學校上課,他又一次成為了校園焦點。
上次成為焦點人物是因為一起悲劇——他遭遇車禍意外身亡,學校以此為警示,給每位同學上了堂交通安全課,反復強調走路的時候一定、千萬、絕對不能打游戲。
樸欣當時低著頭玩虛擬現實的AR游戲《沖鋒》,著急趕去“戰斗”地點。那是城市廣場的西南角,從學校走過去要過三條馬路,他沖鋒一般躲過了第一條馬路上的小轎車、第二條馬路上的公交車,卻沒躲過第三條馬路上的貨車。
樸欣的母親無法接受這個事實,得了嚴重的抑郁癥。樸欣的父親不得不花高價去智能機器人公司訂制“樸欣”來撫平她的心理傷痕——這就是時隔一年之后,今天來到教室的樸欣。
全國首例智能機器人進校園和普通孩子一起上課,無論大人們在這個問題上爭吵了多久、多激烈,都擋不住同學們新奇無比的目光和滿腹疑惑的竊竊私語。
男生們說:“看上去像,但畢竟是機器人,肯定不一樣。”
女生們說:“仔細看有點兒不同,樸欣臉上有很多痘,他皮膚那么白凈。沒想到痘痘去掉之后,他還有點兒帥呢!”
這個樸欣,應該是他爸爸媽媽心目中的完美孩子吧?
“大家安靜,聽我說。”班主任揮手示意,“各位同學請保持平常心,體諒一個失去孩子的母親,她希望這個‘孩子和樸欣一樣,能夠正常地生活。雖然這個想法實現起來有難度,但好歹邁出了第一步。請各位同學不要拿異樣的眼光看他,一切如同原來的樸欣在我們班學習時的樣子。……