發揮職工培訓在企業安全文化建設中的作用

文 / 陳艷

在現代化社會的發展中，企業安全文化建設工作發揮著十分重要的作用，有助于企業員工樹立安全生產意識，對員工的作業行為進行有效約束。在企業內部管理過程中，職工培訓和企業安全文化建設目標一致，職工培訓為安全文化建設工作的開展提供了服務，這就需要企業相關部門加強對企業職工培訓和安全文化建設工作的重視，確保企業內部管理工作的順利開展。

現階段，企業越來越注重生產的安全性。在社會經濟快速發展的大背景下，企業安全生產面臨著新的形勢和任務，并對安全生產工作提出了更加嚴格的要求，企業需要不斷規范職工的安全行為，這就需要加大職工培訓力度，不斷提升職工的綜合素質和安全意識，確保企業生產的順利實施，為企業生產的高效、安全進行提供支持。

職工培訓和安全文化的內在聯系

職業培訓的本質是成人教育，其主要是指企業組織對職工進行培養和訓練，利用教學、實踐操作等方式，有效地提升職工的專業知識和綜合技能，使職工樹立安全意識，有效地改善職工的工作態度和工作行為，并嚴格按照企業要求，更好地完成自身的本職工作。

安全文化指的是在安全生產過程中，職工的意識形態、思想觀念，涉及到的內容比較多，如安全價值觀、安全判斷標準、安全能力和安全行為。安全文化既包括安全意識、安全理念、安全情感、安全價值觀、安全態度和認知行為準則等內在問題，又包括很多外在文化載體，如安全標準、安全制度、安全環境、安全體系、知識系統和行為習慣等。

因此，職工培訓目標和安全文化建設內容具有一致性特點，職工培訓主要是為安全文化建設提供服務，促進安全文化建設的有效性，而安全文化建設為職工培訓在職人員內在文化素養、外在文化表象等提供了支持，有效地實現了安全文化建設的預期目標，為安全生產工作的順利實施提供了保障。

職工培訓在安全文化建設中的作用

在安全文化建設過程中，職工培訓發揮著十分重要的作用，具體體現在以下方面：首先，職工掌握專業的理論知識和操作技能，企業安全文化建設的關鍵是提高員工安全行為能力，為了實現這一目標，企業需要加大職工培訓。例如，在新職工培訓過程中，企業需要做好崗前資格性培訓，使員工認識到安全生產的重要性，掌握企業安全相關的知識和專業技能，以此為基礎明確企業內部的相關規章制度、企業文化、法律法規、職業道德等，這樣職工既能夠順利地實現角色轉換，又可以加強對行業和企業的認識，進而使得職工樹立歸屬感、安全責任意識。

其次，在企業安全文化建設過程中，相關部門開展系統培訓，使得員工將零散的知識內容進行系統化，加深對行業的認知。例如，在職工安全培訓過程中，企業可以實行救援演練、應急處理等形式，并在此基礎上延伸和拓展相關內容，將理論和實踐進行融合，培訓的主要內容是原理、條例和實操，突出培訓的全面性、系統性，還可以滲透更多的內容，如職業道德、工作素質、企業文化和責任意識等，這樣有利于員工接受更加系統的培訓，在以人為本的基礎上建立企業安全文化。

最后，企業在安全文化建設過程中，需要充分發揮出自身的感染、調動和約束作用，做好企業安全文化宣傳工作，在這一過程中，職工培訓發揮著十分重要的作用，為企業安全文化宣傳提供了支持。例如，在企業職工培訓過程中，相關部門需要營造良好的安全文化氛圍，利用職工培訓計劃建立安全教育基地，利用安全事故相關案例使職工參與到討論中，有助于員工樹立安全意識，及時地轉變職工的工作態度和工作行為，將各項安全生產工作落實到實際中。

當前企業職工培訓中存在的問題

師資力量薄弱仍是企業職工培訓不可忽視的問題。在現代化企業的發展中，職工培訓教師一般是從基層工作人員中選出的佼佼者，既要具備豐富的工作經驗、專業技能，還要具備較高的語言表達能力和綜合素質。但是，在很多企業職工培訓過程中，很少有教師能夠滿足這一要求，在待遇和定編等局限性的影響下，出現了適合擔任專職培訓教師的人員或不想擔任，或不被允許擔任的現象，出現了師資力量薄弱的問題。此外，企業職工培訓工作人員的年齡比較大，很少參與進修學習活動，導致專業的培訓人員不能了解先進的技術動態，很難滿足新時期的培訓要求，還有很多培訓教師的實踐經驗比較豐富，但理論知識水平相對較低，沒有接受專業、全面的培訓活動，很難將理論和實踐進行融合，無法發揮出應有的培訓效果。

職工培訓目前仍缺乏針對性和實效性。在新時期的企業發展中，很多職工培訓無法實現預期的效果，其主要原因是，企業未全面、細致地分析培訓需求，導致培訓成為一種形式，缺乏一定的針對性和實效性，具體體現在以下方面：第一，企業職工來源具有多元化特點，文化素養和專業技能有所不同，企業在開展培訓工作的過程中，缺乏對職工學歷、年齡等個體差異的關注，普遍是根據專業、系統、崗位和工種進行同一標準的培訓，這種培訓過于形式化，對職工帶來了很大負擔，很難提升職工自身的綜合素養和專業技能。第二，從職工培訓內容的角度進行分析，很多教師極易受培訓任務局限性的影響，很少可以到現場了解和體驗實際情況，往往會反復利用同一教案，無法根據企業的實際情況和發展趨勢開展培訓活動，導致培訓內容無法滿足實際需求，甚至會有職工產生抵觸心理，無法激發職工的培訓積極性。

在企業安全文化建設中職工培訓的優化措施

首先，必須提高職工培訓的地位。在企業安全文化建設過程中，職工培訓工作不僅是單純地傳授安全知識，還需要根據企業安全發展情況進行定位，提升企業的綜合競爭實力，這就對培訓工作標準提出了更高要求，職工培訓流程設定、實施方案制定、培訓監督和管理必須具備高標準，并根據企業安全發展的實際需求，設計和開發與生產過程一致的培訓內容，實現與企業文化內涵一致的培訓目標，使職工認識到培訓的重要性，有效地改善職工的心理安全狀態，確保企業安全文化建設的有效性。

其次，必須優化職工培訓方法。在企業職工培訓過程中，相關部門需要創新并優化現有的職工培訓方式，既要尊重職工在培訓過程中的主體地位，又要引進更多現代化培訓設備、培訓方式。例如，在職工培訓過程中，分析事故案例、模擬事故現場，并利用論壇、微信等網絡平臺開展培訓活動，將職工培訓活動和企業安全發展、安全建設工作融合起來，提高職工培訓的標準，重新定位職工培訓工作。

綜上所述，隨著社會經濟的快速發展，各個行業發展十分迅速，企業安全文化建設工作得到了大家的廣泛關注，企業需要積極開展安全文化建設工作，深入分析現代化職工培訓問題，將職工培訓、企業安全建設、長遠發展結合起來，創新并優化職工培訓方式，引進先進的培訓內容，提高職工的安全意識和綜合素養。□