王睿穎：向陽而生

王睿穎

天高，云淡，田野空曠，和風(fēng)拂花，野草如織……這宜人的景色凝聚成春天的模樣。在這個色彩斑斕的季節(jié)，我卻因為一場重病住進(jìn)了醫(yī)院。

我的病床靠門，距窗戶有一段距離。看著病房白色的墻、白色的床，還有身著白大褂的醫(yī)生，我覺得白色是最無助、最冰冷的顏色。斜陽照進(jìn)病房，卻無法照及我的病床，無法驅(qū)散我心底的冰涼。窗外分明生機(jī)勃勃，可我的心卻像是荒蕪貧瘠的土地，干涸空曠。窗外的喧鬧令人心煩意亂，我干脆閉眼，將外面的事物一一阻擋。不知道過了多久，病房里傳來一陣嘈雜聲，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)靠窗的那邊有個背畫板的少年在搬著什么，我望向他，正好對上他投來的目光，他略帶歉意地說：“抱歉啊，打擾到你了，我?guī)妥≡旱哪棠贪嵝〇|西。”“沒事。”我支起身子回答。

或許是太無聊，我走到少年身邊，看他取下畫板，坐在陽光下，金色的光線通過他的發(fā)絲落在畫板上。少年調(diào)好油彩，一點一點勾勒出形狀，一點一點著色，他的每一筆都畫得細(xì)致認(rèn)真，眼睛中迸射出明亮的光芒。我看得入了迷，視線隨著少年的畫筆在畫中穿梭，原來他畫的是向日葵。

或許是注意到了我的視線，他取下畫，對我說：“喏，送給你。”“啊，為什么？”“你知道嗎？向日葵是世上最虔誠而又單純的花，它生來就是為了綻放，為了追隨它的信仰，它向陽而生，雖然孤獨，但有光芒。”他笑了笑，接著說，“我覺得你的臉上寫滿了悲傷，你難過的時候就看看它吧，希望能帶給你力量。”少年的畫和言語仿佛一道陽光，破開了我封閉已久的心窗，照進(jìn)我心田，在我心中那片荒蕪的土地上，播下向日葵的種子。我重重地點點頭。

我出院以后，對少年的印象漸漸模糊了，腦海中只剩下一片無垠的向日葵田，它們向陽無畏生長，充滿希望，在我想要放棄或低迷時給予我力量。

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校初2021屆S14班）

簡評

作文構(gòu)思精巧，通過住院偶遇畫向日葵的少年，并收到少年的贈畫，“我”獲得了走出生活困境的力量。作文的“向陽而生”既指向陽而生的向日葵，又指少年的生活態(tài)度。所以向日葵形象和少年形象漸漸重合，到結(jié)尾處，“我”雖已不記得少年的容貌，但是他的精神永遠(yuǎn)感染著“我”。

（本版作文指導(dǎo)老師：董問博）