編者按:
小時(shí)候,你喜歡捏泥人,小兔子、小鳥都捏得有模有樣,小伙伴都很喜歡。看著小伙伴珍愛地捧著那些小鳥、小兔,你感覺好自豪!那一段時(shí)間,課間時(shí)同學(xué)們在一起總是玩石頭剪刀布,每次出拳時(shí)你都有如神助,每每贏得冠軍,你得意極了!那一次,數(shù)學(xué)老師出了一道思考題,好久都沒人做出來。你打破常規(guī)思維,借助方程組消除了一個(gè)多設(shè)的未知數(shù),解出了那道難題,你感覺好自信!……
請說一說那時(shí)(次、刻),你神采飛揚(yáng)的樣子。
足球比賽開始了,對手先發(fā)球。我費(fèi)了九牛二虎之力才搶到球,迅速帶球直奔對方球門。面對多人的圍追堵截,我鎮(zhèn)定自若,使出最拿手的“鬼影迷蹤步”,晃得對手不知所措,趁勢將球帶至對方球門前。也許是太心急,我一腳把球踢到了門柱上,球被彈飛,在空中劃出一道美麗的弧線。見身后對手馬上要圍上來,我縱身一躍,凌空一射,球似離弦之箭,沖向球門,守門員毫無還手之力,眼睜睜地看著球進(jìn)了自家球門。觀眾席上響起熱烈的掌聲和吶喊聲。那一刻,我神采飛揚(yáng)。
(江蘇省寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校博雅文學(xué)社 徐堂旺組稿老師:郭如桃)
“這道題有誰會(huì)做?”老師問道。看到大家耷拉著腦袋,我自告奮勇。“首先連接A D,”一道白痕劃過黑板,“因?yàn)榛∠嗟龋越窍嗟取痹捯粑绰洌拼怼芭丁绷艘宦暎剖撬查g頓悟,其他同學(xué)也睜大了眼睛。“所以,可證明它們平行!”語調(diào)云淡風(fēng)輕,心里卻有小小的自豪。“非常好,講得很清晰。”老師總結(jié)道。寂靜的教室立刻爆發(fā)熱烈的掌聲。