那時(shí)（次、刻），我神采飛揚(yáng)

編者按：

小時(shí)候，你喜歡捏泥人，小兔子、小鳥都捏得有模有樣，小伙伴都很喜歡。看著小伙伴珍愛地捧著那些小鳥、小兔，你感覺好自豪！那一段時(shí)間，課間時(shí)同學(xué)們在一起總是玩石頭剪刀布，每次出拳時(shí)你都有如神助，每每贏得冠軍，你得意極了！那一次，數(shù)學(xué)老師出了一道思考題，好久都沒人做出來。你打破常規(guī)思維，借助方程組消除了一個(gè)多設(shè)的未知數(shù)，解出了那道難題，你感覺好自信！……

請說一說那時(shí)（次、刻），你神采飛揚(yáng)的樣子。

足球比賽開始了，對手先發(fā)球。我費(fèi)了九牛二虎之力才搶到球，迅速帶球直奔對方球門。面對多人的圍追堵截，我鎮(zhèn)定自若，使出最拿手的“鬼影迷蹤步”，晃得對手不知所措，趁勢將球帶至對方球門前。也許是太心急，我一腳把球踢到了門柱上，球被彈飛，在空中劃出一道美麗的弧線。見身后對手馬上要圍上來，我縱身一躍，凌空一射，球似離弦之箭，沖向球門，守門員毫無還手之力，眼睜睜地看著球進(jìn)了自家球門。觀眾席上響起熱烈的掌聲和吶喊聲。那一刻，我神采飛揚(yáng)。

（江蘇省寶應(yīng)開發(fā)區(qū)國際學(xué)校博雅文學(xué)社 徐堂旺組稿老師：郭如桃）

“這道題有誰會(huì)做？”老師問道。看到大家耷拉著腦袋，我自告奮勇。“首先連接A D，”一道白痕劃過黑板，“因?yàn)榛∠嗟龋越窍嗟取痹捯粑绰洌拼怼芭丁绷艘宦暎剖撬查g頓悟，其他同學(xué)也睜大了眼睛。“所以，可證明它們平行！”語調(diào)云淡風(fēng)輕，心里卻有小小的自豪。“非常好，講得很清晰。”老師總結(jié)道。寂靜的教室立刻爆發(fā)熱烈的掌聲。