馬子棟
對校園里的每一個孩子來說,操場都是超級喜愛的地方,我也不例外。
看!球場邊,一二年級的小朋友在快樂地玩耍:有的在球門旁邊跳繩,有的扒著球門當單杠玩,有的在踢著足球,有的則在草地上打滾兒,一個個開心極了。上課鈴響了,他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室,偶爾會有一些遲到的孩子,被老師訓一頓。他們會笑嘻嘻地對老師說:“老師,你最好了,我們保證以后不會遲到了!”看著孩子們稚嫩的小眼神,老師沒有辦法,只好原諒他們。
看!健身器材那兒,幾個同學在聚精會神地打著乒乓球,旁邊的小觀眾時不時地發出叫好聲。籃球架那里,高年級的同學正在激烈地比賽著,“進球啦!太棒啦!”的歡呼聲此起彼伏!跳遠場地那里,幾個小孩子在玩沙子,似乎不知道跳遠究竟是什么意思,體育老師怕他們揚沙子瞇了眼睛,有時會告訴他們不要在這里玩,或者直接訓一頓,把他們趕走,可他們還是瞅準機會就過來玩。
看!樹下,一群喜愛植物的女生聚集在那里,拿著放大鏡,拿著鑷子,以及那些我不知道的工具,在觀察草、樹樁、樹皮、樹葉……有時還會帶回一些奇怪的東西。第二天,她們會拿著記錄到重要信息的筆記本,跟科學老師一起研究這些植物。科學老師會耐心地給她們講解,還會告訴她們:“愛學習的孩子,一定會發現更廣闊的空間。”
我們的校園熱鬧吧?我們玩得開心吧?其實,這些熱鬧的場景,每天都會在操場“上演”……
老師小語
習作中,小作者用三個“看”字,巧妙地將球場邊、健身器材場地、樹下三個場景中人物的活動描繪出來,其中不乏老師與學生的對話、研究植物時的動作等描寫,將一幅操場玩樂圖徐徐展現在我們眼前。
【作者系河北邢臺市金華實驗小學五·2班學生,指導并置評:吳印濤】