校園即景

馬子棟

對校園里的每一個孩子來說，操場都是超級喜愛的地方，我也不例外。

看！球場邊，一二年級的小朋友在快樂地玩耍：有的在球門旁邊跳繩，有的扒著球門當單杠玩，有的在踢著足球，有的則在草地上打滾兒，一個個開心極了。上課鈴響了，他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室，偶爾會有一些遲到的孩子，被老師訓一頓。他們會笑嘻嘻地對老師說：“老師，你最好了，我們保證以后不會遲到了！”看著孩子們稚嫩的小眼神，老師沒有辦法，只好原諒他們。

看！健身器材那兒，幾個同學在聚精會神地打著乒乓球，旁邊的小觀眾時不時地發出叫好聲。籃球架那里，高年級的同學正在激烈地比賽著，“進球啦！太棒啦！”的歡呼聲此起彼伏！跳遠場地那里，幾個小孩子在玩沙子，似乎不知道跳遠究竟是什么意思，體育老師怕他們揚沙子瞇了眼睛，有時會告訴他們不要在這里玩，或者直接訓一頓，把他們趕走，可他們還是瞅準機會就過來玩。

看！樹下，一群喜愛植物的女生聚集在那里，拿著放大鏡，拿著鑷子，以及那些我不知道的工具，在觀察草、樹樁、樹皮、樹葉……有時還會帶回一些奇怪的東西。第二天，她們會拿著記錄到重要信息的筆記本，跟科學老師一起研究這些植物。科學老師會耐心地給她們講解，還會告訴她們：“愛學習的孩子，一定會發現更廣闊的空間。”

我們的校園熱鬧吧？我們玩得開心吧？其實，這些熱鬧的場景，每天都會在操場“上演”……

老師小語

習作中，小作者用三個“看”字，巧妙地將球場邊、健身器材場地、樹下三個場景中人物的活動描繪出來，其中不乏老師與學生的對話、研究植物時的動作等描寫，將一幅操場玩樂圖徐徐展現在我們眼前。

【作者系河北邢臺市金華實驗小學五·2班學生，指導并置評：吳印濤】