追憶張浦生老師

王德安

早上打開微信，驚悉張浦生老師于2月21日凌晨1：30駕鶴西去，享年87歲。悲痛惋惜心亂如麻，抗疫宅家非常時(shí)期不能前往吊唁，只有淚目碼字以寄哀思。

我與張浦生老師相識(shí)是在上世紀(jì)90年代初。說來也是緣分，那時(shí)香港天民樓主人葛師科來南京看望老朋友，我因與他曾同在一個(gè)單位工作過，還曾同住一個(gè)宿舍睡過上下鋪，過往甚密交談投機(jī)。他談起在香港繼承父業(yè)搞起陶瓷收藏，我那時(shí)也在撿瓷片研究紋飾，更增加了亦師亦友久別重逢的喜悅。

臨別，他寫了張條子讓我以后多向張浦生老師請(qǐng)教。那時(shí)張老師在南京博物院倉庫工作，也在研究青花瓷片上的紋飾。看了葛老師的條子，知道與葛老師的關(guān)系，從那以后我就成了張老師家的常客，我撿的瓷片請(qǐng)他鑒定，他談起瓷片更是滔滔不絕，讓剛接觸陶瓷的我聽得津津有味，去他家次數(shù)多了他也不把我當(dāng)外人，到飯點(diǎn)了便拉著我一起吃飯。我成了他課堂外的學(xué)生。

回想起和他的交往，有兩件事讓我刻骨銘心永難忘懷。

鼓勵(lì)我發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)撰寫文章

他常常叮囑我，要發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)多寫青花瓷片的解讀文章，弘揚(yáng)文化，增強(qiáng)人們的文物保護(hù)意識(shí)，傳達(dá)他“人棄我取，變廢為寶”的理念。那段時(shí)期《揚(yáng)子晚報(bào)》常常刊登我的瓷片解讀短文，編輯還不時(shí)寫信來催要稿件，不少人看了文章知道瓷片上有這么多的文史故事，不約而同地成了“瓷片族”一員。每篇文章幾乎都經(jīng)張老師指點(diǎn)修改，我在寫作中提高了鑒賞能力，也同時(shí)結(jié)識(shí)了不少瓷友。

1990年我在香港《收藏天地》上寫了篇文章《青花瓷片上的大千世界》記古陶瓷專家張浦生。那時(shí)內(nèi)地還沒有銅版紙印刷的收藏刊物，張老師非常高興。后來張老師應(yīng)邀到大英博物館訪問講學(xué)，他帶著一批青花瓷片和這本雜志在講臺(tái)上用漢語講了一個(gè)多小時(shí)，他的發(fā)言弘揚(yáng)了中國(guó)陶瓷文化，受到熱烈歡迎。這在大英博物館創(chuàng)造了兩個(gè)紀(jì)錄，一是這個(gè)講壇第一次聽到中國(guó)人的漢語，二是歡迎的掌聲超過五分鐘。

1996年在張老師的倡導(dǎo)下成立了江蘇省古陶瓷研究會(huì)，被稱為“瓷片族”，他們“樂瓷不疲”地在建筑工地、在疏浚的河灘、在收藏品市場(chǎng)收集殘破古瓷片。他們?cè)诮M織會(huì)員研究古瓷片、考察古窯址的實(shí)踐中，陶瓷鑒賞水平也大大提高。

江蘇省古陶瓷研究會(huì)在張老師的指導(dǎo)下集全會(huì)之力，先后編撰出版了《中國(guó)青花瓷紋飾圖典》四卷五冊(cè)、《人間瓷話叢書》（十部），把文博部門的古陶瓷研究，變成了群眾喜聞樂見的文化活動(dòng)。

張老師1995年出版了《青花瓷器鑒定》一書，將他30年來研究青花瓷的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)融入書中，有很好的指導(dǎo)意義，受到廣大陶瓷收藏者的歡迎，所以10年中4次印刷累計(jì)數(shù)萬冊(cè)。2009年南京出版社與江蘇省古陶瓷研究會(huì)合作編輯出版《家庭收藏指南叢書》，張老師委托我?guī)椭沓霭媪恕肚嗷ù墒詹嘏c鑒賞》。在與張老師的交流討教中，我深切感到張老師毫無保留地教誨和與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。整理他的著作是最好的學(xué)習(xí)。該書分六部分，分別是“胎土浴火煉芳華”“李唐盛世誕青花”“元代青花入佳境”“明清國(guó)瓷展風(fēng)華”“鈷藍(lán)皴染中國(guó)畫”和“看青看花辨真假”，把張老師對(duì)青花瓷的起源、燒造及鑒賞的研究成果系統(tǒng)歸納出來。書出版后張老師很滿意，讀者也很歡迎，這更增加了我的信心。因?yàn)檎韽埨蠋煹闹鳎@益最多的是我。

廓清我們對(duì)元青花的認(rèn)識(shí)

那年，張浦生老師參加中國(guó)景德鎮(zhèn)國(guó)際陶瓷博覽會(huì)和中國(guó)古陶瓷學(xué)會(huì)年會(huì)，他發(fā)表了對(duì)最近出現(xiàn)的元青花熱的態(tài)度：“識(shí)古不窮，貪古不富”。面對(duì)幾百件“新近發(fā)現(xiàn)”的元青花“藏品”，他告誡一些盲目投資甚至懷有投機(jī)心理的收藏者，現(xiàn)在陶瓷收藏市場(chǎng)秩序混亂，假貨居多，千萬不要上當(dāng)。因?yàn)椋壳叭澜缭嗷ù赏昶鞯恼嫫分挥?00多件，不可能一次性新增如此多的真品。

一、延{;占型提法不科學(xué)

“我們說的元青花指的是至正型”，張老師強(qiáng)調(diào)說：“過去將元青花分為至正型和延祐型，這是不科學(xué)的。青花是以鈷料為著色劑，繪出的紋飾發(fā)青藍(lán)色，而所謂延{;占型紋飾呈色灰黑，經(jīng)化驗(yàn)它的著色劑是鐵，應(yīng)當(dāng)排除出青花家族，更名為‘釉里黑。”

二、元青花主要是外銷

張浦生介紹，目前全世界研究元青花的時(shí)間相對(duì)短暫，可借鑒的資料極為有限，這讓大量民間收藏者根本無法系統(tǒng)地辨別元青花的真?zhèn)巍槭裁磭?guó)內(nèi)的元青花稀少，其原因是元青花瓷主要是外銷出口，近幾十年來東南亞打撈的沉船以及近年紅海和東非出水的數(shù)量更大。國(guó)內(nèi)的元青花主要是明代墓葬出土和三個(gè)窖藏發(fā)現(xiàn)。它們分別是高安窖藏、保定窖藏和上世紀(jì)90年代發(fā)現(xiàn)的繁昌窖藏（16件）。

三、有人物紋飾的國(guó)內(nèi)僅有8件

“真正的元青花瓷少之又少，且有人物故事畫的元青花瓷更是極品中的極品。”張老師介紹，在全球目前僅有的幾百件元青花瓷完整器中，只有不到40件繪有人物形象，中國(guó)僅保留有8件，分別藏于江蘇、廣西、湖南、湖北、江西、廣東的博物館和香港的個(gè)人藏館。這其中我們較熟悉的是元青花人物紋飾極品中之最——南京沐英墓出土的蕭何月下追韓信梅瓶，現(xiàn)藏于南京博物館。

四、“有一件是我發(fā)現(xiàn)的”

張老師很榮幸地告訴我們，這些少之又少的元青花人物紋飾瓷器中，有一件是他發(fā)現(xiàn)的。那是上世紀(jì)90年代，張老師在揚(yáng)州國(guó)家文物培訓(xùn)中心上課。學(xué)員其中有廣西橫縣博物館封館長(zhǎng)，他告訴張老師，橫縣農(nóng)科所搞基建，挖到一只青花罐，樣子很古樸，好像是元代或明代的青花瓷，現(xiàn)藏在施工工頭的床底下。張老師叫他拍張照片來看看，一看果然是元青花，畫的是“尉遲恭單鞭救主”，屬稀世珍品。

人物紋飾內(nèi)容不外乎五種

有人物紋飾的元青花主要繪在三種器皿上：大罐、梅瓶和玉壺春瓶。人物紋飾的主要內(nèi)容是歷史人物、兩漢歷史故事、戲曲人物、道教八仙人物、高士人物。上世紀(jì)90年代張老師在香港一個(gè)私人收藏家那里看到一只繪有嬰戲圖的大罐。研究表明，元青花的人物紋飾內(nèi)容不外乎這五種。

朱元璋有功于元青花

元青花是元代中晚期出現(xiàn)的，也就是1330年以后，1361年達(dá)到高潮，其間朱元璋的起義軍打敗了陳友諒，占領(lǐng)了景德鎮(zhèn)。雖然明王朝尚未建立，但在朱元璋控制下生產(chǎn)的瓷器，紋飾上都是為朱元璋的政治服務(wù)的，如蒙恬將軍、尉遲恭單鞭救主、蕭何月下追韓信等。

在某種程度上看，朱元璋對(duì)元青花是有貢獻(xiàn)的。研究元青花要擴(kuò)大視野，才能知道什么是歷史的真實(shí)、什么是現(xiàn)代人的臆造。

元青花熱面面觀

從上世紀(jì)50年代美、英的兩位專家開始首次對(duì)元青花進(jìn)行研究以來，元青花在中國(guó)先后掀起過四次研究高潮。

“目前市面上所見到的元青花瓷，可能絕大多數(shù)均為歷代甚至現(xiàn)代的仿制品。”張老師說，元青花熱要從幾方面看，世界對(duì)我國(guó)瓷器藝術(shù)的認(rèn)同，元青花本身具備的藝術(shù)魅力，這是熱潮好的方面;但有人想一夜暴富而陷入執(zhí)迷不悟;有人趁機(jī)制假販假坑害收藏者;某些專家出于商業(yè)目的昧心地指鹿為馬，將假的鑒定成真的。這一切，搞亂了收藏品市場(chǎng)，污染了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，敗壞了社會(huì)公德。

張浦生希望人們對(duì)陶瓷收藏應(yīng)該有正確的態(tài)度，絕不能持有一夜暴富的心態(tài)，也不能有“錢眼里面學(xué)文化”的態(tài)度。而應(yīng)該以提升自我鑒賞水平，豐富業(yè)余生活和提升精神世界為收藏的前提和根本。

張老師是“瓷片族”的領(lǐng)頭雁，是江蘇省古陶瓷研究會(huì)的精神支柱，也是我的恩師。他的仙逝是文博界的一大損失，但他的風(fēng)范、情操、哲思理念永遠(yuǎn)是我們的精神財(cái)富。

“青花王子”，一路走好！