植物在園林綠化中的配置技巧分析
——以武威職業學院為例

蔡 海

(武威職業學院，甘肅 武威 733000)

1 引言

綠色植物是構建美麗校園生態環境的重要組成部分，同時也是學校人文建設的重要體現。良好的校園環境不僅可以體現出一個學校的整體風格，還能為師生提供優美的學習工作環境。近年來隨著高校改革的不斷深入，人們對校園優美環境的需求也越來越多。武威職業學院位于中國旅游標志馬踏飛燕的出土地、中國優秀旅游城市、中國葡萄酒城、全國歷史文化名城、全國文明城市提名城市武威，占地914畝，是全國綠化模范單位。本文通過對武威職業學院植物種類進行調查，按照園林樹木配置原則及配置方式，結合武威職業學院校園綠化的實際效果，進行了園林綠化評價，提出了今后改善和解決的措施，對高校校園綠化管理有一定的參考意義。

2 校園植物群落調查結果

2019年3～8月份對武威職業學院校園植物景觀配置種類、數量、方式、植物美化綠化效果等進行調查和分析。

2.1 植物種類

經調查，武威職業學院校園共有綠化植物78種，分別隸屬于33科47屬，主要為松科、柏科、木樨科、薔薇科植物。其中有喬木39種，約占50%，常綠喬木有8種，落葉喬木有31種，灌木21種，約占27%，常綠灌木1種，落葉灌木20種，草本16種，約占21%，藤本2種，僅有2%。具體見表1所示。

表1 武威職業學院校園植物名錄

續表1

序號種名拉丁名科屬序號種名拉丁名科屬31金葉女貞Ligustrum vicaryi木樨科女貞屬32水蠟Ligustrum obtusifolium Sieb.et Zucc.木樨科女貞屬33祁連圓柏Juniperus przewalskii Kom.柏科圓柏屬34圓柏Sabina chinensis (L.) Ant.柏科柏屬35榆樹Ulus pumila L.榆科榆屬36金葉榆Ulmus pumila 'Jinye' 榆科榆屬37龍爪槐Sophora japonica L.var.pendula Loud.豆科槐屬38粉花洋槐Robinia pseudoacacia L.豆科刺槐屬39刺槐Robinia pseudoacacia L.豆科刺槐屬40國槐Sophora japonica L.豆科槐屬41柳樹Salix matsudana Koidz.楊柳科柳屬42白楊樹Populus tomentosa Carr.楊柳科楊屬43小葉黃楊Buxus sinica var.parvifolia楊柳科楊屬44新疆楊樹Populus alba 'Pyramidalis'楊柳科楊屬45錦帶Weigela florida(Bunge)A.DC.忍冬科錦帶花屬46紅王子錦帶Weigela florida cv.Red Prince忍冬科錦帶花屬47費菜Sedum aizoon L.景天科景天屬48八寶景天Hylotelephium erythrostictum (Miq.) H.Ohba景天科八寶屬49景天Hylotelephium erythrostictum (Miq.) H.Ohba Sedum erythrostictum Miq.景天科景天屬50一串藍Salvia farinacea Benth.唇形科鼠尾草屬51一串紅Salvia splendens Ker-Gawler唇形科鼠尾草屬52睡蓮Nymphaea tetragona Georgi蓮科蓮屬53荷花Nelumbo nucifera Gaertn.蓮科蓮屬54復葉槭Acer negundo L.槭樹科槭樹屬55紅楓Acer palmatum cv. Atropurpureum槭樹科槭樹屬56銀杏Ginkgo biloba L.銀杏科銀杏屬57蜀葵Althaea rosea (Linn.) Cavan.錦葵科蜀葵屬58梓樹Catalpa Ovata D.Don紫葳科梓樹屬59檉柳Tamarix chinensis Lour.檉柳科檉柳屬60紫葉小檗Berberis thunbergii f.atropurpurea Rehd.小檗科小檗屬61核桃Juglans regia L.胡桃科胡桃屬62絲棉木Euonymus bungeanus Maxim.衛矛科衛矛屬63側柏Platycladus orientalis(L.)Franco柏科側柏屬64紅瑞木Cornus alba L.山茱萸科梾木屬65萬壽菊Tagetes erecta L.菊科萬壽菊屬66芍藥Paeonia lactiflora Pall.芍藥科芍藥屬67牡丹Paeonia suffruticosa Andr.毛茛科芍藥屬68馬鞭草Verbena officinalis L.馬鞭草科馬鞭草屬69菖蒲Acorus calamus L.天南星科菖蒲屬70沙棗Elaeagnus angustifolia L.胡頹子科胡頹子屬71木藤廖Fallopia aubertii蓼科何首烏屬72五葉地錦Parthenocissus quinquefolia (L.) Planch.爬山虎科爬山虎屬73千屈菜Lythrum salicaria L.千屈菜科千屈菜屬74三葉草Oxalis Medicago Trifolium.醡漿草科車軸草屬75杜仲Eucommia ulmoides Oliver杜仲科杜仲屬76臭椿Ailanthus altissima Swingle苦木科臭椿屬77矮牽牛Petunia hybrida (J.D.Hooker) Vil-morin.茄科碧冬茄科78三色堇Viola tricolor L.堇菜科堇菜屬

2.2 植物季相景觀調查

經調查，校園內的60種木本植物中，春季觀花、觀葉的有30種，夏季觀花、觀葉的有11種，秋季觀葉、觀果的有7種，冬季觀葉、觀桿的有11種，如表2所示。

3 校園綠化植物配置狀況及效果

3.1 校園植物的配置方式

校園內樹種的配置使用了孤植、對植、列植、叢植、群植各種方式,而且不同的栽植方式又根據校園特點穿插布置,基本上體現了各樹種的個體美和群體美。

武威職業學院的東西主道路兩側列植了樹形高大的臭椿，交叉列植了黑松，南北主道路列植了樹形龐大，枝多葉密的國槐，校園內的喬、灌木多數是以規則式的方式栽植，很少有自然式的配置方式。

表2 植物季相景觀統計 種

3.2 校園植物色彩和季相變化的配置

經調查統計武威職業學院校園內,春季有櫻花、李、連翹、杏、桃、丁香、玉蘭等競相開放；夏季有荷花、榆樹、蓮花、茉莉花、水蠟、黃刺玫等；秋季有銀杏、紅楓、菊花等、冬季有雪松、云杉、黑松、馬尾松、側柏等可謂“季季有景”。春季繁花似錦,夏季綠樹成蔭,秋季葉色多變,冬季銀妝素裹,景觀各異。

3.3 校園植物的空間配置

武威職業學院總體空間配置合理,喬、灌、草分別占據不同的空間，能形成良好的立體視覺效果和生態效果。校園人數多，綠化空間小，校園內只有部分小廣場、小花園等可用面積較大的綠地上形成喬、灌、草的合理配置，多數的綠地如墻壁、棚架等處栽種的藤本植物較少,且物種單一，景觀的形成上缺少空間層次。經調查校園內的藤本植物只要五葉地錦和木藤蓼兩種，數量少，僅在校門口外墻上和尚德樓前面生長的一些藤本植物，沒有營造出校園的立體景觀藝術效果。

3.4 校園植物配置的總體效果

武威職業學院總體采用了規則式的綠化配置技巧，綠地的布局基本圍繞建筑展開,有少數形成單獨的景觀區域。植物景觀以喬木等灌木為主題,四季變化鮮明。校園內的植物種類比較豐富,在植物配置上,實行了喬、灌、草、花相結合的原則,形成了一個多層次、多功能的園區。

4 校園綠化植物配置存在的問題

4.1 校園植物多樣性缺乏，木本植物種類單一

從調查統計結果看，校園植物種類組成上表現出物種較少，多樣性較低，沒有形成喬、灌、草結合的多方位立體植物配置體系。單屬單種的情況較為普遍，如金縷梅科、衛矛科、紫葳科、山茱萸科等分別僅有一屬一種植物，這給校園植物的多樣性造成了一定影響，對校園生態系統的穩定和可持續發展不利。

4.2 植物多以規則式種植為主，未能形成植物群落結構

學院內樹木多以行列式種植為主，很少有自然的種植方式，未能形成三五成群的自然景觀效果，沒有形成植物群落結構，觀賞效果不佳。像銀杏、臭椿，紫葉碧桃等主要以規則的行列式種植為主；丁香，連翹，榆葉梅，牡丹等多以單株種植。自然的從植、林植方式很少應用，植物配置方式單一、植物景觀單調，未能形成自然活潑的景觀效果，沒有形成喬、灌、草合理搭配的植物群落。

4.3 觀賞季節短而集中，未能形成有特色的四季景觀

武威職業學院校園植物觀賞季節主要集中于春夏兩季，春、夏兩季可供觀賞的植物主要是一些花灌木，有丁香、連翹、榆葉梅、黃刺玫、月季、櫻花等。還有一些觀葉類的灌木，如紫葉小檗、小葉黃楊、金葉女貞。冬季僅有一些常綠的松柏科植物，如油松、云杉、樟子松、側柏等，且數量少。

4.4 立體空間利用不足，垂直綠化植物缺乏

武威職業學院校園植物中，攀緣植物種類少，校園內的藤本植物只有五葉地錦和木藤蓼兩種；數量少，僅在校門口外墻上和尚德樓前面花架上生長著一些藤本植物，沒有展現出垂直綠化結構，沒有營造出校園園林綠化的空間結構層次和立體景觀藝術效果。

5 校園綠化植物配置的建議

調查表明，武威職業學院校園植物在物種組成及種植結構上存在一些不足，為此，對今后的校園植物綠化配置工作提出以下建議。

5.1 根據季節變化，合理選擇植物

大部分植物的生長期都是在春季和夏季,秋季一到,很多植物就會凋零、枯萎。而武威又地處高寒地區，冬季較為漫長，進一步減少了校園植物的觀賞時間，所以應根據季節的變化,選擇不同的綠化植物。比如冬季寒冷,闊葉樹要進行落葉休眠,在植物配置時,要注意闊葉樹與針葉樹搭配的比例,使人們在一年四季都可以欣賞到園林的綠化。

5.2 豐富校園景觀的季相變化，多樣植物搭配

校園植物配置應注重觀賞類型的多樣性，將常綠、半常綠、落葉植物結合，觀花、觀果、觀葉類植物合理搭配，豐富校園景觀的季相變化，營造出春花、夏綠、秋實、冬翠的四季分明的景觀效果。因此在今后的綠化中應該有針對性地種植或引進一些季節性強的植物，如觀果類植物山楂、金銀忍冬、平枝荀子等，觀葉類植物黃櫨、紅葉楊、欒樹等，使得校園在不同的季節呈現不同的景觀特點。此外，多增加觀果植物還可以吸引鳥類，為鳥類提供食物和棲息地，增加校園內鳥類的種類和數量，形成鳥語花香的優美景觀。不同植物所顯示出不同季節的風采，不僅為師生的學習和研究提供了素材，還構成了一個豐富的校園生態系統。

5.3 增加校園植物的種類，豐富植物多樣性

因為我校園林綠化植物配置相對單一,導致其所形成的生態系統相對的脆弱,所以在物種的選擇時，應適當引進適合本地環境的特色物種，如火炬樹、元寶楓等。不僅可以營造豐富多彩的植物景觀，還有加強教育和科普宣傳的作用，學校作為教育與科研的中心，應當引用一些珍稀、名貴樹種，如紅松、白皮松等，通過不同種類植物的合理配置,能夠讓校園呈現岀不一樣的風景,同時也對保護植物多樣性具有重要意義。