論大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控與校園穩(wěn)定維護

盧博

摘 要 互聯(lián)網(wǎng)時代下，大學生已成為互聯(lián)網(wǎng)的主要使用群體，其在互聯(lián)網(wǎng)文化活動中發(fā)揮著重要的推動作用。本文在深入分析大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控正負面影響的基礎上，對大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控及校園穩(wěn)定維護中存在的不足進行了探討，并提出一些能夠提高大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控與校園穩(wěn)定維護水平的建議。

關鍵詞 大學生 網(wǎng)絡輿情 輿情監(jiān)控 穩(wěn)定維護

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

0引言

近些年來，互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，使互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模不斷擴大，而在眾多互聯(lián)網(wǎng)用戶中，大學生作為對新生事物有很強接受能力的群體，同樣也是互聯(lián)網(wǎng)的主要使用群體，大學生可以在互聯(lián)網(wǎng)中對自己的觀點進行表達，并積極的參與到社會事務當中，可以說，大學生在網(wǎng)絡輿情中發(fā)揮著很大的作用，而對大學生網(wǎng)絡輿情進行監(jiān)控，對于促進校園的穩(wěn)定維護具有重大意義。對于互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡輿情而言，其雖然能夠使大學生的話語權進行有效維護，但其同樣也存在消極層面的影響。由于長期以來高校并未有效監(jiān)控大學生的網(wǎng)絡輿情，這也使高校難以對大學生的思想意識進行正確的引導和掌控。為此，對大學生網(wǎng)絡輿情進行監(jiān)控，以此保障校園的穩(wěn)定維護是非常必要的。

1大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控的正負面影響分析

1.1正面影響

大學生網(wǎng)絡輿情進行有效監(jiān)控，有助于對大學生的思想觀念進行正確引導，使其能夠對國家政務、社會重大事件、國際時事等予以關注，并充分表達自己的觀點，進而引起更多民眾的關注，使民眾能夠積極的參政議政，這樣政府部門及相關機構也能更易于對民眾建議進行收集與整理，從而使民眾情緒得到有效疏導。以大學生在網(wǎng)絡輿情中所做出的反應為依據(jù)，能夠使社會公共危機得到有效的應對，并針對社會公共事件做出第一時間的反應與處理，從而進一步增強政府乃至國家用在民眾心中的公信力，有助于和諧社會的構建。

1.2負面影響

一直以來，大學生在情緒管理及思想政治認識上所存在的不足，導致其無法理性、正確的判斷社會問題，進而極易受到網(wǎng)絡輿情中各種不良信息及偏激觀點的影響，致使其在發(fā)表言論與觀點中表現(xiàn)的非常過激，甚至進一步出現(xiàn)偏激行為。此外，大學生還會被西化分子、邪教組織等反社會、反國家的言論所蒙蔽，進而使其在網(wǎng)絡中發(fā)布不利于社會和諧穩(wěn)定的言論，這勢必會給整個社會造成極為惡劣的影響。

2大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控存在的不足

就目前來看，我國在大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控中存在的不足主要體現(xiàn)在以下方面：首先，我國并未制定完善的法律法規(guī)來進行有效的網(wǎng)絡輿情監(jiān)控，這也導致大學生極易在網(wǎng)絡中接觸到很多不良信息，再加上大學生沒有較強的安全意識，使其很容易受到這些不良信息與消極觀念的影響。其次，我國對網(wǎng)絡輿情的監(jiān)控范圍不足，近年來，我國互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，使互聯(lián)網(wǎng)中涌現(xiàn)了大量的信息平臺，而我國在網(wǎng)絡輿情監(jiān)控范圍的不足，使其無法有效覆蓋這些信息平臺，這勢必會給輿情監(jiān)控質量以及校園穩(wěn)定維護帶來一定的不利影響。再次，大學生的思想道德意識較為薄弱，雖然我國大學生經(jīng)過長期的教育，使其具備了豐富的專業(yè)理論知識，但其自身的實踐能力卻存在很大不足，并且大學生對理論學習的過于重視，使其在情感關系上卻比較淡漠，沒有進行良好的自我約束，更不具備良好的人際交往能力，這也使其無法正確認識到輿論所導致的事態(tài)嚴重性，再加上大學生或多或少的存在一定的叛逆心理，這使其在互聯(lián)網(wǎng)中也易對意見分歧進行言論乃至人身上的攻擊。最后，校園未建立完善的穩(wěn)定維護系統(tǒng)，由于高校在教育工作中需要投入了大量的精力，這使其難以有足夠的時間和精力來完善校園穩(wěn)定維護系統(tǒng)，再加上校園管理者并未重視網(wǎng)絡輿情監(jiān)控，致使校園在網(wǎng)絡輿情監(jiān)控能力上存在很大不足。

3提高大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控與校園穩(wěn)定維護水平的建議

為了提高大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控水平，使校園得到穩(wěn)定維護，需要做好兩個大方面的工作，一方面是需要對大學生的網(wǎng)絡輿情進行正確引導和強化管理，在此過程 中，需要做出以下努力。首先，對大學生群體的思政教育進一步加強，教師需轉變以往的教育思維，革新教育模式，對大學生心理特征有一個全面的掌握和了解，以此確保思政教育的有效性，使思政教育中的預警、育人與指引等功能得到充分發(fā)揮。其次，在網(wǎng)絡建設中進一步加強法治教育和道德教育，通過對我國現(xiàn)有的法律體系進行不斷完善，使法治教育能夠深入到網(wǎng)絡建設之中，進而通過法治教育來提高學生網(wǎng)絡道德水平，使其能夠對網(wǎng)絡輿論做出正確的判斷，并秉持著公平公正的態(tài)度來表達自己的觀點。最后，還要加強網(wǎng)絡媒介建設，過網(wǎng)絡媒介的運用，以此對大學生群體開展思想教育，使其能夠對傳媒資訊的善惡做出正確的甄別，進而使事情真相能夠得到正確的解讀。另一方面是通過相關機制的建立來實現(xiàn)對大學生的網(wǎng)絡輿情監(jiān)管，使校園得以穩(wěn)定維護。通過對預警機制進行建立，以此提高網(wǎng)絡輿情監(jiān)控中的預警針對性及實效性，依據(jù)權重指數(shù)來劃分網(wǎng)絡輿情等級，以此確保大學生網(wǎng)絡輿情得以健康發(fā)展。通過對應急機制進行建立，摒棄以往的封號、刪帖等錯誤做法，對社會事件進行客觀看待，通過應急處理預案的制定，使信息導向得以正確傳遞，消除網(wǎng)絡中的觀點矛盾，并對事件的處理結果向社會公眾進行公示，保證突發(fā)性事件能夠得到公正、公平、透明的處理，以此獲得大學生的尊重和理解，使校園穩(wěn)定維護水平得以進一步提高。

4結語

總而言之，我國必須要對大學生網(wǎng)絡輿情進行有效的監(jiān)控，對網(wǎng)絡輿情信息進行積極的收集與分析，強化網(wǎng)絡輿情的管理與引導，對大學生思政教育方法及途徑進行不斷改進，使網(wǎng)絡環(huán)境得到有效的規(guī)范，這樣才能有助于校園的穩(wěn)定維護，使大學生在良好的網(wǎng)絡輿論氛圍中得以健康成長。

參考文獻

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