怎樣在高中數學教學中實施探究性教學

韓仁建

摘 要 關于高中數學探究性教學，其主要就是指教師以學生發展為主，在其引導下，以問題為導向，進行相關的假設、分析和探究等課堂教學活動通過這種方式能夠使得學生能夠積極主動的獲取所學的數學知識并解決相關問題的過程。在當前的高中教學中應用探究性教學法，不僅能夠在一定程度激發學生學習數學的意識和創新意識，還極大的加深其對數學知識的理解。

關鍵詞 高中數學 探究性教學

中圖分類號：G662文獻標識碼：A

1關于探究性教學的意義

對于這種教學方式，其與過去傳統的教學方法相比，具有更多的優勢，同時在實際數學教學中占有重要的意義。具體來說有以下兩個方面：一是，探究性教學在開展過程中是以學生為主體，而教師是作為引導者，這種教學形式無法體現在傳統的教學模式。探究性教學方式的運用，不僅充分的體現出學生的主體地位，還在一定程度上激發學生學習這門學科的積極性和主動性，進而使得學生能夠更好的自主學習和思考：二是，探究性教學方式在教學活動中的運用有效的提高教師在實際教學上的質量和效果。眾所周知，探究性教學主要是強調學生之間的合作探索，讓學生通過合作探究，能夠有效的實現優勢互補，同時在探索的過程中能夠學會聽取對方的意見，進而共同完成合作之間的任務。這種教學方式既有效的提高數學教學效率，還能夠進一步的培養學生之間的合作能力?！?br>