閱讀下面的文字,按要求作文。
(1)人民教育出版社中學語文室副主任認為:“讀1000本通俗期刊,不如讀一首好詩,讀一首名家的詩。與其讀1000本地攤上的東西,不如讀一本名著。如果能夠將一兩部名著讀通了,讀精了,名著精神將會化為一個人自己的精神血脈,甚至改變其一生的行為方式。”
(2)當代作家崔道怡認為:“書中自有精神食糧,書中自有生命質量,書中自有美感滋養。”
讀了上面的材料,請以“我的讀書體驗”為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于600字。
書籍是人類智慧的結晶。“我的讀書體驗”是一個有價值的話題,而且并不難寫。對于本題的寫作思路,除了根據材料內容直觀地表達自己的讀書體驗之外,還有以下幾點可供大家參考:
1.通過自身經歷來反映教育中存在的問題。
“我”從小喜歡讀書。漫畫、連環畫、故事書、雜志、小說……只要是書,“我”看到就非要一口氣讀完不可。這些課外書開闊了“我”的視野,豐富了“我”的知識。可自從“我”上了初中以后,學習負擔越來越重,每天都有做不完的作業、練習題,偶爾抽出時間看看課外書,媽媽還會來干涉。唉,“我”喜歡的書呀……
參考擬題:《我要讀書》
2.可以采用對話形式,就讀到某一本書時遇到的問題同作者對話,由此發表自己的讀書體驗。
初次看到《何謂文化》一書,“我”在心里便打上了一個大大的問號:人們總掛在嘴邊的“文化”二字,難道還需要著書解釋一番嗎?帶著這樣的疑問,“我”走進了這本書。在書中,余秋雨先生對“文化”這一根本問題作出了自己的回答,從理論、生命、文明、古典這四個方面,向“我”詮釋了“文化”究竟是什么。
參考擬題:《請教余秋雨》
3.從“讀書”一詞的發展、演化入手,寫社會的發展變化。
最早的“讀書”,應該是讀“竹簡”,孔子“韋編三絕”就是明證。后來便是讀“絲帛”、讀“紙”。21世紀,讀“電腦”成為時尚。這些是從文字的載體上說的。
從內容和方式上來看,古代的“讀書”,讀的是經史子集,以經為主,并且確實是“讀”書;現代的“讀書”,讀的主要是文學書,同時包括報紙、雜志等,此時的“讀書”是“看”書。
另外,“讀書”還與“學習”同義,這就將數、理、化等也包括進來了。由此可見,“讀書”與社會的發展、時代的變化息息相關。
參考擬題:《泛說“讀書”》