潛移默化地陪伴

劉士帥

女兒性格內(nèi)向，我很早就發(fā)現(xiàn)了。記憶中，8個(gè)月大時(shí)女兒就曾喊出過“爸爸、媽媽”，可是，在接下來一年多的時(shí)間里，當(dāng)許多同齡的孩子都已經(jīng)“巧舌如簧”了，女兒卻始終金口難開。既然女兒不聾不啞，那么唯一的解釋就是她性格內(nèi)向、羞于表達(dá)。這一點(diǎn)，女兒和媽媽很像。我愛人就是個(gè)性格內(nèi)向的人，平時(shí)習(xí)慣宅在家，即便什么都不做，宅著就開心。

意識(shí)到女兒遺傳了媽媽的性格特點(diǎn)后，我開始有意引導(dǎo)她。沒事就給她唱兒歌、講故事，閑暇時(shí)帶她去各種兒童游樂場所玩耍。與其他父母不同的是，在女兒不想開口說話的時(shí)候，我并沒有強(qiáng)迫她必須開口，只是試圖用各種不同的方式讓她明白，內(nèi)向不代表沉默，內(nèi)向也應(yīng)該有屬于自己的適時(shí)表達(dá)。

女兒上幼兒園大班時(shí)，開始逐漸敢于在人前展現(xiàn)自己了。幼兒園老師安排她在國旗下講話以及做小主持人，她都能較好地完成任務(wù)。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)初的想法，通過后天的努力，用陪伴的方式帶她去領(lǐng)略那些未知的風(fēng)景，在持續(xù)不斷的親身體會(huì)中淡化她與生俱來的性格標(biāo)簽，最終實(shí)現(xiàn)真正意義上的改變。

升入小學(xué)以后，女兒的業(yè)余時(shí)間明顯少了。那時(shí)的女兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多漢字，愛上了看書。為了避免女兒總宅在家里，我引導(dǎo)她合理安排時(shí)間，繼續(xù)與大自然親密接觸。小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期，人教版語文課本中收錄了一篇《植物媽媽有辦法》，里面提到了蒼耳。蒼耳這種植物在鄉(xiāng)間隨處可見，但對(duì)于久居都市的孩子來說，卻是完全陌生的。為了讓女兒看到真實(shí)的蒼耳，我特意帶她回了我的老家。我們?cè)谔镆袄铩锨厡ふ疑n耳，拍下一張張關(guān)于蒼耳的照片，又采下一些蒼耳，細(xì)心觀察。那次出行，女兒收獲滿滿，興奮異常。書本上的文字和圖片，在生活中實(shí)現(xiàn)完美對(duì)接，一方面可以鞏固所學(xué)的課本知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;另一方面又升華了女兒對(duì)大自然的熱愛，而更重要的是，女兒不用宅在家里，免受各種電子產(chǎn)品的誘惑。那次以后，我開始嘗試帶女兒跟著書本去旅行——學(xué)《開國大典》，我們?nèi)チ颂彀查T;學(xué)《桂林山水》，我們?nèi)チ藦V西桂林;學(xué)老舍先生的《草原》，我們?nèi)チ撕魝愗悹枴恳淮纬霭l(fā)，美麗的風(fēng)景都盡收眼底，充實(shí)著女兒的生活，而父親的一路陪伴，也會(huì)成為女兒人生中一份難得的記憶。

去呼倫貝爾那一年，女兒已經(jīng)五年級(jí)了。從進(jìn)入天津機(jī)場開始，我便讓女兒緊緊跟隨我，換登機(jī)牌、過安檢、登機(jī)，每一項(xiàng)都給她講清楚，并適時(shí)告訴她相關(guān)知識(shí)。當(dāng)我們從呼倫貝爾返程時(shí)，我鼓勵(lì)女兒代替我完成一系列登機(jī)手續(xù)的辦理。返程那天我們爺倆抵達(dá)海拉爾機(jī)場，起初，女兒有點(diǎn)膽怯，不情愿沖在前頭。我適時(shí)鼓勵(lì)女兒：“閨女，總有一天你要獨(dú)自面對(duì)人生，今天的體驗(yàn)，其實(shí)就像你在解一道數(shù)學(xué)題，從最初的讀題、審題到一步步解出正確答案后獲得的那種成就感，今天你一樣也能感受到。”在我的鼓勵(lì)下，女兒小心翼翼地完成了全套登機(jī)手續(xù)，當(dāng)我們爺倆坐上返回天津的飛機(jī)時(shí)，女兒興奮地說：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)突破自我的過程，其實(shí)就是一種成長啊！”那時(shí)的女兒正是逐漸有了自己小心事的年紀(jì)，在人前已經(jīng)有些害羞，不愿像前幾年那樣拋頭露面，有時(shí)更想宅在家里。也正是因?yàn)橐庾R(shí)到女兒又有了宅的傾向，我萌生了讓她學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)問題的想法。

小升初考試結(jié)束后，女兒忽然主動(dòng)跟我說，班里的8個(gè)女生想一起結(jié)伴去洲河灣玩。聽到這個(gè)消息，我心里是贊同的，這說明女兒和她的同伴有了主動(dòng)長大的愿望，因?yàn)榻酉聛淼某踔猩睿齻兌家约荷舷聦W(xué)。那一次，女兒和同伴做了周密的安排，從集合地點(diǎn)的確定到交通工具的選擇，從隨身物品的準(zhǔn)備到可能產(chǎn)生的花銷，從娛樂項(xiàng)目的選擇到時(shí)間的總體控制，她們都費(fèi)了不少心思。女兒和伙伴們的用心和認(rèn)真，我看在眼里，喜在心上。當(dāng)天回來，女兒開心地跟我說：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)自己給自己做主，簡直是太幸福了。在洲河灣，我們又是看電影，又是做陶藝，還一起吃冰淇淋，Happy極了。我真不明白，為什么很多人寧愿宅在家里玩手機(jī)，也不想出去走走……”其實(shí)，女兒一直不知道，那天她前腳出門，我后腳便一路尾隨，也去了洲河灣，只是與她們保持著一定距離，沒讓她們發(fā)現(xiàn)。看到她們玩得既開心又守規(guī)矩，我懸著的心終于落了下來。從那一刻開始，我知道，父親的陪伴正在慢慢被女兒的獨(dú)立取代。

現(xiàn)如今，女兒已經(jīng)升入初中，面對(duì)新的學(xué)校和新的挑戰(zhàn)，女兒變得越來越有主見，也越來越陽光積極，充滿著正能量。回顧女兒的成長，作為父親的我是欣慰的。多年的付出雖非立竿見影，卻真的可以潛移默化、帶來改變。那些陪伴的時(shí)光像一顆種子在女兒的內(nèi)心深處悄悄萌發(fā)、長大，我相信終有一天，會(huì)開花結(jié)果。

（責(zé)編 劉國棟）