“戰‘疫’當前，學生體育鍛煉如何開展”等

戰“疫”當前，學生體育鍛煉如何開展

對于學生群體來說，疫情防控期間居家生活、學習，活動空間受限，使用電子產品時間增多，加之對疫情的擔心，容易出現肥胖、免疫力下降、視力不良及心理問題等。為避免上述情況，各地教育主管部門多次發文，聚焦學生居家體育鍛煉。華東師范大學教授汪曉贊提出建議：首先，體育課不能讓孩子一直盯著視頻看，一定要讓孩子動;第二，家里缺少同伴，鼓勵全家總動員，借這個機會營造家庭運動氛圍;第三，體育鍛煉要適合不同孩子的年齡特點，特別是對于3到7歲的低齡兒童，不要進行專項化鍛煉;第四，每天除了安排整塊時間的體育鍛煉，家長還要提醒孩子不久坐，坐50分鐘，要督促他們至少運動3到5分鐘。

重慶市珊瑚魯能小學自建校以來，就開始推行體育家庭作業制度。除了為全體學生布置包括跳繩、戶外運動、親子短足的體育寒暑假作業外，還為身體質量指數或腰臀比超標的學生安排每日專項作業。“體育家庭作業只是手段之一，它實際上還是學校的事，家庭只是被動配合。”汪曉贊期待，疫情過后，社會對體育鍛煉的認識能有新的提升，體育鍛煉能真正成為學生的生活方式。

是時候教孩子敬畏自然了

面對新冠肺炎，孩子們會問：“為什么會有人得這種肺炎？”家長不要回避孩子們的問題，不要用偽科學、封建迷信來搪塞孩子，而是要用通俗易懂的語言向他們解釋肺炎產生的真正原因。已有研究認為，引發這次肺炎的新型冠狀病毒可能來源于野生動物。……