淺談幼兒園沙水游戲中幼兒探究能力的發展

陶靜

摘要：探究就是探究、研究，探究指個人互動從多方面探討和尋求答案，解決疑問。沙和水是幼兒很喜歡的游戲元素，近年來，許多幼兒園將這兩者結合，將沙水游戲帶到幼兒身邊，鼓勵幼兒在游戲中獲得發展。在過程中，孩子不斷體驗游戲、探究的過程，發展探究能力。作為教師，如何最大限度地開發和鼓勵幼兒運用多種感官、動手動腦去探究問題、發現問題、解決問題，是我們在工作中要不斷思考的問題。

關鍵詞：幼兒：沙水游戲：探究能力

一、幼兒沙水游戲中潛藏的探究能力

案例：又到了有趣的沙水游戲時間，游戲前幼兒分組討論游戲計劃，可以是之前一次游戲探索的延續，也可以是新一個游戲的開始。小悠和菲菲一邊討論一邊在游戲計劃書上進行規劃，小悠說：“菲菲，上次我和涵涵想挖‘地下城河的，可是沒有成功，你愿意和我一起試試看嗎？”菲菲同意了小悠的提議，沙水游戲時，他們便開始了“地下城河”的挖掘，只見小悠拿著大鏟子很快挖出了一道不窄的深溝，菲菲跑到材料區拿了一根粗的PVC管和兩個半弧形水管，小悠問她這是干什么，菲菲一邊把管子接在一起放平一邊說：“這樣的話，不就可以延長了，不然一次一次提水根本來不及成河，水就融到沙子里了。”小悠不由得發出了贊嘆，小悠去工具區拿了水桶提了一大桶水，往管子里倒，水咕嚕咕嚕地流著，可顯然孩子們對這水流的速度不是很滿意，流下去的時候就融入沙子里了，這下他們開始有疑問了：“咦，這水怎么流得不快呀？……