中職德育的有效途徑探究

李國慶

摘 要：在中職德育工作的開展中，教師需要從創新的角度出發，注重教育方法的科學運用，為學生綜合素質的提升打下基礎。傳統德育的方式已經不能適應當前學生學習發展需要，只有創新德育方式和觀念，才能有助于實現既定教育目標。本文先就中職生特點以及德育的問題進行闡述，然后就中職德育創新的重要性和途徑詳細探究。

關鍵詞：中職德育;德育現狀;德育創新

【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2020）02B-0013-02

中職是培養高素質實踐人才的重要場所，為能促進學生未來進入社會后實現到良好發展，學校就要從德育的層面進一步深化教育實施，積極促進學生思想道德素質提升，只有從這些基礎層面得到了強化，才能真正有助于學生的學習和發展。

一、中職生特點以及德育的問題

（一）中職生的特點

中職階段的學生有著鮮明的個性特征，如缺乏明確的目標以及上進心，由于中職生學習基礎比較薄弱，在進入中職學校后感到自卑，學習上缺乏積極性，沒有動力，對理論基礎課程的學習興趣不足。另外，一些中職生對物質虛榮的追求比較注重，精神層面比較空虛，這就使得中職生的思想道德工作的開展存在著很大的阻力。

（二）中職德育的問題

為促進中職生良好發展，在中職德育工作的實際開展過程中就需要積極創新，為學生專業素質的提升打下堅實基礎。但從實際德育的工作開展情況中能發現，所存在的問題還比較多，主要有以下幾個層面。

1.德育教師的專業能力有待提升。

中職德育工作的高質量開展需要有專業化的教師作為支持，才能真正提高學生道德素質。而從中職德育教師隊伍的建設情況發現，教師隊伍總體的專業水平還相對比較薄弱，綜合素質有待提高，教師在德育方面的知識不扎實，教學態度也需要進一步改善。德育教師承擔著教育學生的重任，如果教師自身的專業能力不扎實，就會直接影響德育工作的高質量開展。

2.德育的實效性有待強化。

德育工作的高效開展需要從教學的方式上進行積極創新，選擇合適的教學方式才能真正為教育工作的良好落實起到積極促進作用。但在具體德育的工作實施情況中能發現，在教學目標制定上，教師沒有和學生的實際學習發展的要求緊密結合起來，這就必然會降低學生學習的積極性。而德育沒有恰當的體現教育的價值，理論和實踐沒有相互契合對應，這也會影響德育的實效性。

3.德育管理能力差。

德育管理工作的實施是促進教育活動良好落實的重要保障，但從實際的德育管理工作的開展情況發現，管理工作在實施上缺乏針對性的應對，德育活動的過程比較僵化，沒有和學生專業進行有效匹配，這就必然會影響德育管理工作的良好落實。由于教育的模式沒有完善，學生對德育發展的重要性還沒有認清，這就會使得德育管理工作在實際推進中阻礙重重。

二、中職德育創新的重要性和途徑

（一）中職德育創新的重要性

德育的創新是提升教育質量水平的動力，只有在創新的基礎上開展德育工作，從培養學生核心素養方面開展德育，才能有助于學生的綜合素質發展。中職學校要將德育作為重要的教育管理任務，以學生素質發展為目標，培養中職學生核心素養，促進其素質全面發展，為社會的發展進步作出努力。德育工作有創新，這就能為中職教育的發展起到促進作用，通過中職生核心素養的創新落實，就能積極引導學生樹立正確的“三觀”，讓學生的實踐能力以及理論基礎不斷強化，只有從這些層面得以重視，才能真正有助于德育目標實現。

（二）中職德育創新的途徑

中職德育的創新發展需要教師從多角度進行考慮，以下幾點措施可供參考。

1.核心素養為基，提高德育質量。

面對新的教育改革發展形勢，中職學校在德育工作的開展中，需要將學生的核心素養發展作為主要目標，通過多樣化的德育手段的運用，創新德育模式，才能真正為德育工作的良好開展起到積極促進作用。中職生核心素養培養要從德育活動模式的創新出發，認識到對學生德育實施的重要性，通過創新的德育模式塑造學生人格，為學生的綜合素質提升打下基礎。

2.豐富德育活動，激發學生參與積極性。

中職德育的創新需要教師多維度地思考，通過德育活動的豐富化開展，讓學生參與其中，調動學生參與的積極性。內容豐富化的德育活動需要從理論和實踐結合的角度出發，讓學生從活動當中認識到德育學習的價值所在。長期以來，中職生有著心浮氣躁的不良心態，而德育工作要想取得良好成果，教師就必須要消除學生的不良心態，通過德育活動的豐富化開展，如以案例情境呈現的方式讓學生參與到案例活動當中，通過對不同角色的扮演，讓學生體會到角色身上的情感，這種體驗式的教育方式對學生會產生觸動，促進學生學習的主動積極性。學生體驗式德育活動的學習，思想品德也會有效提高，這對學生核心素養的提升起到促進作用。

3.學生為主，注重德育針對性。

要想從整體上提高中職德育的質量，就需要教師將學生作為教育的主體，圍繞著學生創新德育的方式，結合學生的學習需要開展針對性德育活動。結合中職生的個性特征以及興趣愛好，科學運用新型的德育方式，針對性開展德育活動，才能為學生的品德素質提升起到促進作用。在課堂教學當中，教師要注重讓學生準備和德育相關的素材，通過上臺講演等方式提升學生對德育的重視，在教師的引導下，讓學生以討論的方式來探究講演的內容。通過針對性的開展德育活動，發揮學生主觀能動性，為提高德育管理的效率起到促進作用。

4.創新平臺，提高德育水平。

在中職德育工作開展中，為能提高德育質量水平，需要有創新點的德育平臺作為支撐，如此才能真正有助于德育工作的良好開展。德育和其他課程教學有著不同之處，需結合新內容，通過創新的方式傳播影響學生。新時代發展背景下，德育活動的平臺可以是多樣化的，通過微平臺的運用開展德育就能發揮積極作用。

三、結束語

綜上所述，中職階段的德育工作的開展，要充分注重方法的創新應用，以學生為中心開展教育工作，這樣才能真正提升學生德育素質水平。通過從創新的角度出發，才能真正為學生的高效學習起到積極的作用。

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