如何利用好體育中的德育資源

崔志英

體育教學應遵循“育人先育德，成才先成人”的育人原則。體育教師應把“育人”作為教學的重要任務。

體育課堂常規是體育課良好開展的重要保障。為了學生的安全，體育課堂常規要求學生們必須身穿運動服、運動鞋，不帶與體育課堂無關的物品。如果請假，學生必須出示醫生、班主任、家長寫的請假條。學生應該按時上課，不能遲到和早退，禁止無故曠課。課堂上，學生應該認真聽講，積極參與體育鍛煉，互相幫助，刻苦鍛煉，愛護體育器材等。在課前準備體育教學器材時，學生們應該主動幫助教師領器材、布置場地;課后，主動收拾器材，打掃運動場地。班級的任何活動人人有責，從我做起，從小事做起，使學生逐漸養成愛勞動、愛護公物、勤勞的優良品質。在隊列隊形方面，嚴格要求學生聽從指揮、服從安排，讓學生能夠養成良好的道德品質和紀律性。

德育在體育教學中也是必不可少的。例如，長跑運動一般側重于學生的意志力和頑強拼搏精神的培養;跳箱運動一般側重于自信、勇敢精神品質的培養;球類運動一般側重于果斷和堅韌品質的培養。所以，要針對不同的教材制定不同的德育教學計劃，在學生練習時，教師要有關于德育的語言引導，讓學生潛移默化地形成良好的思想道德品質。對一些掌握不好運動技巧的學生，體育教師應該告訴他們，體育運動是一個持之以恒的運動，學習中一定會遇到挫折，重要的是怎么攻克每一個挫折和難點。……