互聯網時代的群眾藝術館數字化服務

廖朗

摘? ? 要：互聯網時代下人們的生活方式日新月異，傳統的公共文化設施已經無法滿足廣大群眾的精神文化需求，作為公共文化展示平臺的群眾藝術館更是應當通過引入各種數字化服務來提升自身的工作效率與工作水平，通過相關的文化服務體系來為人民群眾的精神訴求提供多渠道的文化享受，立志打造公共文化服務的“最后一公里”而努力。下面就來結合實際工作經驗，對互聯網時代的群眾藝術館數字化服務展開研究。

關鍵詞：互聯網時代;群眾藝術館;數字化服務

隨著信息化技術的廣泛應用，人們的生活、生產工作方式也得到了前所未有的改變，在這種大背景下，傳統的平面公共文化服務已經無法跟上時代發展的腳步。群眾藝術館更是應當通過網絡化與數字化的影響來積極應對各種挑戰，在發展中不斷實現既定的工作目標，為廣大人民群眾提供更加良好的文化體驗而努力，可以說在全新的歷史時期中這種公共文化數字化服務已經成為了一個社會發展的必然潮流。

一、什么是“數字化服務”

數字化服務主要是指隨著現代信息技術的發展與網絡的進步，所形成的一種國家信息共享體系。互聯網下的數字化服務更是在信息用戶以及相關數字化信息需求分析的過程中，通過全用戶的數字信息資源展開科學組織與布局，在確保數字信息服務業務系統科學構建、有效共享的過程中，實現了相關用戶體系的信息交互。在互聯網時代下的今天，互聯網時代背景中的群眾藝術館數字化服務更是成為了社會化、個性化、集成化的受益者，不斷為提升整體的群眾精神文明需求提供了良好支撐。

二、互聯網時代下的群眾藝術館數字化服務方式

網絡時代下的群眾藝術館數字化服務，將更多的關注點和注意力放在了對相關門戶網站的改版、移動聯動以及微課展現等方面。在網絡技術與數字技術高度融合的同時，為每一名群眾文化信息分享提供了平臺和支撐，在不斷突破傳統文化資源瓶頸、地域局限以及服務手段的同時，也從本質上實現了群眾藝術館數字化服務的創新和延伸。為公眾的綜合素養提升提供了平臺。

（一）實現文化資源的“定點配送”

互聯網時代下的群眾藝術館數字化服務，更加傾向于對群眾的精神需求定點性，因此在數字化技術的幫助下很多群眾藝術館都突破了傳統工作方式，在整合公共文化資源的同時，利用數字化平臺集群性與參與性，對原有的網站進行擴能和升級，將過去單一的信息發布和文藝演示功能，逐步延伸到了培訓、欣賞、指導、服務、互動等方面，這種“定點配送”方式下的群眾藝術館，也最大程度上為拓寬群眾文化水平提供了支撐和保障。

（二）打造互聯互通的群眾文化平臺

除了上面所提到的“定點配送”服務外，在群眾文化館的數字化建設中還應當通過各種同步直播平臺來進行文藝演出、藝術展覽、文藝培訓以及藝術講座等展示，在滿足基層群眾文化需求的同時，以一種互聯互通的方式為群眾們提供一站式的群眾文化服務，在突破傳統文化形式內容枯燥、單一的同時，解決群眾文化的“管、需、供”短板問題。

此外，在文化服務產品的展示與推送過程中，還應當突出申報、監督與審批流程，在數據化建設推進的同時以“互聯互通”為出發點，將群眾的藝術文化需求與服務對象對內容和服務質量的感受進行評分，并以此結果作為年度考核內容以及干部選拔的重要參考，從機制上激發地方群眾藝術館數字化服務的廣度和寬度。

（三）充分利用“微課”調動群眾參與性

新時期下的群眾文化工作不能僅僅憑借實體群眾藝術館進行開展，更多情況下必須要引入互聯網時代下的數字化信息技術，在實際的工作中還可以結合實際情況通過聘請相關文藝骨干和工作人員的方式來開設各類“直播”與“微課”活動。將一些人民群眾喜聞樂見的藝術形式在短小精悍的視頻中進行操作講解，借助多元化的數字媒體平臺來進行互動和教學，讓更多的普通百姓能夠近距離接觸到文化建設與精神文明建設中，充分利用互聯網來實現相關的學習與交流互動。對于一些條件允許的群眾藝術館，還可以借助網絡直播互動的方式將群眾們的碎片休閑時間進行充分利用，在“云平臺”上進行相關藝術學習成果的展示，在豐富人民群眾精神文明的同時也為群眾藝術館的作用發揮提供支撐與保障。

（四）打造“線上線下聯動”的參與方式

在進行相關的群眾文化活動的過程中，還應當充分的調動線上與線下聯動方式，將相關的文藝演出、作品展示延伸到線上，對于一些歌曲、舞蹈類的演出則可以通過借助網上直播和重播的方式進行宣傳和展示。此外，為了能夠調動廣大人民群眾參與的積極性，在實際的工作中還可以通過一些公益培訓來實現互動。在豐富網站與公眾號職能的同時，充分利用網絡環境下的數字化建設平臺來創新服務內容，將整個群眾文化工作推向規范性與針對性，確保每一名群眾足不出戶，就能享受到高質量的群眾文化服務，實現個人藝術水平的提升。

三、結論

綜上所述，互聯網時代的群眾藝術館數字化服務必須要與時俱進的與時代發展進行緊密聯系，通過傳統服務向數字化、現代化、網絡化轉變的基礎上，突破傳統工作理念和瓶頸，借助各類數字化的技能培訓與思維拓展來進行相關工作的推進與深入。在降低引進門檻的同時，最終實現公共文化服務建設的跨越式發展。

參考文獻：

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