★李 英
在應用100 以內的加法和減法解決實際問題時,樂樂發現了好幾個奇妙的規律。比如下面的問題:
姐姐有40 枚郵票,送給弟弟10 枚后,兩人的郵票數就同樣多了。弟弟原來比姐姐少多少枚郵票?
樂樂先通過畫線段圖來理清姐姐與弟弟的郵票數,如下圖:

樂樂從圖上看出,姐姐送給弟弟10 枚后,姐姐有30 枚郵票,弟弟也有30 枚郵票。而弟弟原來有20 枚郵票,比姐姐少40-20=20(枚)。
通過畫圖解答,樂樂還從圖上發現:姐姐送給弟弟10 枚后,兩人的郵票數相等,說明姐姐原來比弟弟多2 個10 枚,10+10=20(枚),即弟弟原來比姐姐少20 枚。
再比如:一個水杯多少錢?

58 元
看到圖中的“貴”字,樂樂笑了,“貴”就是多的意思。“多”就“加”嘛!
39+58=97(元)
可是算完之后,樂樂又疑惑了:按說書包的價錢貴,怎么算完之后是水杯貴了呢?這是怎么回事?
樂樂仔細一想,明白了:書包比水杯貴,反過來就是說,水杯比書包便宜。求一個水杯的價錢,也就是求比58 少39 的數是多少,要用減法計算。
58-39=19(元) 答:一個水杯19 元。
通過解答這道題目,樂樂又發現了:雖然“貴”就是多的意思,但是如果看到“貴”就用加法計算,那就錯了。
樂樂感慨地說:“在應用加、減法解決簡單的實際問題時,必須根據實際問題,選擇恰當的計算方法,而不能簡單地根據字面的意思隨隨便便就寫出算式,那樣就非常容易做錯。”